浅谈如何精心打造高效数学课堂

数学是一门基础学科，在人们的日常生活及工农业生产得到了广泛的运用，特别是在科学技术发展的今天，提高工作效率是社会发展的必然趋势，对于教育而言，提高课堂效率显得尤为重要，二十余年的教学实践证明，要想打造数学课堂，必须注意以下几个方面：

1. 备好课 备课是上好课的前提，这个道理对于一线教师来说人人皆知，但在实际工作中有的教师却不这样认为，误以为自己教了二十多年的书，对于教材中的内容特别熟悉，备课简直是多余一桩的事情，其实这些教师他们想错了，要想精心打造数学高效课堂，备课才是最关键的环节， 数学教师不但要备好课，而且还要花费很长时间去钻研教材、研究学生、研究教法，包括课件的制作和教学过程的精心设计，就连练习题的选择都不能轻易放过，对于课标规定都要做到心中有数，这是精心打造数学高效课堂第一步。

2. 预习好 要想学好数学就必须掌握方法，这是二十余年的教学实践可以证明，要想精心打造数学高效课堂，老师必须把学生带进来，让学生知道怎样预习，如学生预习内容时那些能看得懂的是可以理解的；那些内容是看不懂的，要让学生把看不懂的地方做上标志，这样有利于学生在听课时有准备。课前教师可以了解一下学生预习的情况，为教师在课堂上有重点的讲授埋下伏笔，有利于培养学生的思维能力，使教学过程做到环环相扣，重点突出，难点突破，达到有的放矢的目的。

3. 会展示 教学就是教师的教和学生学的过程， 一节课的教学设计再好，教师讲得再精彩，如果学生不能真正的参与其中，就不是一节成功的课堂。因此教师在课堂上要给每一位学生展示的机会，在尊重学生个性差异的基础上，再根据学生学习程度的不同，面向全体学生为他们提出难易程度不同的问题，坚持以让班上的学困生跟得上、中等生吃得消、优等生吃得饱的原则，激发他们学习的兴趣，感受学习的乐趣，与其他学生一起分享快乐。展示是素质教育的具体体现，也是发展学生能力的重要环节。

4. 设计好 教师的精讲与学生的精练是精心打造数学提高课堂的关键。为此对于教师而言在备课时要精心筛选习题，设计好每一个问题包括课外的练习，应该控制做练习的时间，不要以为让学生抄题，无节制的做重复机械性的习题，反之这种做法会使学生讨厌学习数学，达不到用练习来来巩固新知的目的，也收不到好效果。因此教师要根据学生学习程度的不同，分清别类，基础的差别，设计不同层次的练习，让不同层次的学生在练习中体验成功的喜悦。

总之，要想精心打造数学高效课堂，教师必须要备好课、指导好学生预习、给学生展示的机会、精心设计好练习题，在平时的教学实践中加强学习，提高自己素质，认真研究学生，激发学生的学习兴趣，让学生成为学习的主人，让学生成为课堂的主人，充分利用有限的资源和现代化的教学设备，努力把教学过程的各个环节落到实处。