浅析当前高中英语教学中如何提升学生的写作能力

摘要：写作是英语学习中很重要的一部分内容，也是阻碍部分学生英语进步的一个难点，这就要求教师在教学过程中要注意教学方法的灵活选择与运用。本文根据笔者多年高中英语教学经验，就如何提升学生的写作能力问题进行了浅要探讨。

关键词：高中英语 写作能力 提升

中图分类号：G633.41 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2013）02-0144-01

在英语学习普遍受到重视的今天，英语能力的全方面发展已经是大势所趋，而在听、说、读、写四大基本功里面，写作能力的匮乏一直是困扰教师和学生的难题。因此，当前高中学生英语写作能力较差是最应受到重视和解决的问题。然而，写作能力并不是不能提高的，只要有正确的方式、方法，通过一定的练习，是可以达到理想效果的。为此，笔者就如何提升学生的写作能力问题进行了以下探讨：

1 夯实写作基础

写作能力的提高，并非一朝一夕就能见成效的，需要一点一滴的积累，从最基础的部分开始不断练习，才能得到由量变到质变的飞跃。针对目前高中英语中存在的写作问题，可以采取以下方法来帮助学生奠定写作基础。

1.1改变方法，增强记忆效率

单词和短语是英语写作的基础。然而，学习单词并不是只有机械背诵这种简单的堆砌词汇的方法。还可以通过游戏记忆法、竞赛式记忆法和同根记忆法等较有意思的方式来帮助记忆，不仅可以在轻松、愉快的环境中快速记忆单词，更可以减少机械记忆带来的容易遗忘等问题。

1.2扩大词汇量

英语写作能力的提高，必然是建立在一定的词汇量的基础上的，这就要求教师要在日常的学习过程中要不断督促学生大量的阅读原汁原味的英文文章，包括美文、报纸，能力强的学生可以看英文原声电影、听英文广播等，通过这些方法可以在现有的条件下创造出更好的英语学习环境，培养学生的英语语感和逻辑能力，尽量降低母语对英语学习的影响。

1.3熟练运用简单句

英语中的五大基本简单句型有：（1）主谓结构。如：I know.（2）主系表结构。如：I am a teacher.（3）主谓宾结构。如：I like you.（4）主谓宾宾（间宾+直宾）。如：I will tell you something.

（5）主谓宾补。如：We made him our monitor.这些都是英语写作的基本句式，其他复杂的句子都是有这些单句转化而来的。所以，要想写出精美而准确的句子就要熟练的掌握这些简单句型。同时要特别注意英语表达和汉语表达之间的不同，减少汉语式英语这类问题的出现。例如英语中动词有时态和语态，名词的单复数等问题，都容易受到汉语的干扰而出错。学生可以多做一些具有代表性的单句改错练习，通过反复记忆尽量减少此类错误的发生。

2 引导学生养成写日记的习惯

英语写作能力的提高是一个漫长的、循序渐进的过程，要想在英语写作方面有显著的提高，既要有正确的方法，又要有坚持不懈的精神，写英语日记就是一种很有效的措施。口记练习可以激发学生的英语学习热情，让学生的英语思维得到极大的锻炼。同时还能帮助学生复习单词和句型，不断积累写作素材，经过长时间的练习，一定能够得到良好的效果。

3 积累阅读，为写作奠定坚实基础

英语学习中，听、说、读、写之间是有联系的，而阅读与写作的联系是最紧密的。英语教学专家亚力山大曾经说过：“Nothing should be written before it is read”.因此，如果想在英语写作方面有较大的进步，就要同时进行阅读的积累练习，为写作打基础。英语的学习就是一个不断练习和积累的过程，要积极鼓励学生在平时多阅读、背诵一些美文、经典句型，增强英语语感，使用一些经典的谚语和俗语，更能在写作中起到画龙点睛的作用。

4 掌握一定的写作技巧

4.1确认体裁

每一篇文章都要有自己的体裁和主题，不能想到哪里写到哪里，不同体裁的文章需要的写作方法和内容是有很大差别的，要按照要求去完成，只有这样才能写出符合规定的文章，这是写作的基础和保障。

4.2要点突出

这就要求学生要有一定的英语基础，可以灵活的运用学过的知识来进行书面表达，在避免汉语式英语的基础上，使用自然的英语惯用句式，单复句混用，使所写的文章能让读者分清主次，一目了然。

4.3用词恰当，段落清晰

组句成篇需要一定的基本功，只有通过一定的逻辑加工和整体编排才能使文章条理清晰，层次分明。恰当的使用词语能使文章过渡自然，逻辑严谨，有助于增强文章的整体性。

4.4成文完善

写作完成的最后一步就是修改，大到体裁、用词和内容，小到标点和格式等，都需要认真检查、修正。这是一种很好的习惯，经过长时间的练习和积累，就可以逐步摆脱汉语式英语问题的出现。

4.5时常进行模拟练习

高考中对学生写作能力的检测是有时限的，因此，在平时的练习中要有针对性的进行模拟限时练习，这样就能避免在考试中出现由于没有经验而手忙脚乱的现象。使学生能在考场中也应对自如，正常发挥应有的水平。模拟练习中也要进行仔细认真的检查，包括时态、语态、格式等细小的地方，久而久之养成良好的习惯，避免考试中吃亏。

5 结语

我们学习英语是为了最终能够在实际生活中得到良好的运用，而不仅仅是词汇的机械记忆和语法的生搬硬套。在听、说、读、写四大基本技能的训练中，写作能力的提高非常重要，只有加强对教学方法的不断完善与改进，才能彻底解决在英语学习过程中存在的主题不清、词汇匮乏、条理紊乱和汉语式英语等常见问题，实现学生综合英语素养的提升。