让孩子们走自己想走的路

天下的父母谁都希望自己的孩子成龙成凤，孩子来到这个世上后，父母时时刻刻都在憧憬孩子的未来，为孩子的成长规划道路，让孩子按照规划的“道路”一直走下去，可是，经常事与愿违啊。

同学的孩子，叫李娜，她在小学、中学成绩一直是全班第一名。李娜在中考时以优异成绩考上了全州重点中学。然而，万万没有想到，孩子上高一第一个学期，成绩仅仅是跟得上，父母看到眼里，急在心上，为了孩子的学习，李娜母亲毅然决定辞退工作，到州府去“陪读”。到了高二，孩子已坚持不住了，在这期间，李娜偷偷背着她母亲去学舞蹈了，而母亲毫不知情。当李娜收到“文考通知书”后，她母亲才知道，原来孩子不想好好地学习文学知识的原因。真正体会到要把一个饱满的“皮球压在水里是压不下去的”。只好让孩子自己去选择自己要走的路。

吴表哥的孩子也是一个样。吴表哥从小就爱打篮球、乒乓球，上学的时候曾经在学校当过“校队”。上班的时候也成为单位“篮球主力队员”。自己的孩子体形也适合打篮球，于是就动员孩子参加学校篮球运动队。没到一个月，孩子就“喊妈叫娘”，苦累不行，说自己的体力跟不上，“被淘汰”下来了，为此，吴表哥感到对孩子的未来自己真的是力不从心。

回顾自己的成长道路，就是那年代父母给自己一个宽松的成长、学习选择的环境。小时候，我就迷上篮球和乒乓球，一心想成为一名出色的乒乓球选手，觉得队员们挥舞球拍的动作那么潇洒自如，于是每天放学后，做完作业以后，我都要去打一半个小时的乒乓球，再去打半个小时的篮球。我深深地体会到打球将养成我专心做事的好习惯。

不少人都知道，德国有一位著名的化学家，1910年曾荣获诺贝尔化学奖者――奥托・瓦拉赫。他的成才道路有诸多曲折，极富传奇。瓦拉赫在开始读中学时，父母就为他选择了一条文学之路，不料一个学期下来，教师对他的成绩综合评语却让其父母大失所望。其父母只好另选门路，让他去学油画，可瓦拉赫既不善于构图，又不会配料，对艺术的理解力和审美也不强，成绩在班上是倒数第一，面对如此糟糕的成绩，其父母苦不堪言，难以接受。然而，奥托・瓦拉赫独具一格，他的化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学实验应有的品格和方法，建议他好好试学化学。在老师的建议下，其父母接受了这位化学老师的建议。果然，瓦拉赫智慧的火花一下被点燃了，最终走向了世界高峰――化学家。

自从他（她）哇哇到人间以来，每个人的发展都有自己的个性，有他自己的强项和爱好，同样也有他的弱项。人们常说：“三百六十行，行行出状元”。不要因孩子学习不好，整天为孩子的将来规划和打算，甚至在气愤中就宣告孩子这辈子“完蛋”了，这样会极大地挫伤孩子的自尊心。我们应该从孩子身上发现他们过去未能显露出来的潜能，要用一颗诚实的心去感化、唤醒、鼓励、调动他们主动学习的向上精神，帮助他们找到发挥自己智能的强项并使其奋发出来，使其潜在力量得到充分发挥。

如果把孩子的成长之路比作一条“十字”长廊，那么，父母的职责，就是让孩子在这“十字”路口自己去选择，让孩子们走自己想走的路……

（作者单位 贵州省罗甸县八总小学校）