让综合实践活动课动起来

综合实践活动课程是学生自主进行的综合性学习活动。它提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。它提出以“研究性学习”为核心，把这一观念贯穿于课程当中。通过对综合实践活动课的教学，笔者感觉，综合实践活动课就是要学生“动起来”。

一、以“学生”为本，选择主题，让学生思维动起来

在综合实践活动中，主题的选择和确定是开展综合实践活动的前提和关键。没有选好主题，活动就会迷失方向，更不用谈学生综合素质的提高。选择离学生生活较远的主题学生会感到陌生、无从下手，必会影响活动的开展，所以我们应该以“人”为本，充分利用学生熟知的生活环境，选择贴近生活的主题，这样更能调动学生学习的积极性，综合实践活动的效果会更好。如：端午节来临时，在主题确定课上笔者引导学生们围绕最爱吃的粽子展开讨论，学生们一听粽子来了兴致，顿时热情高涨，滔滔不绝地谈论着，我们趁热打铁，确立了主题《端午习俗知多少》。学生经过交流确定围绕：端午节的来历；端午节为什么要喝雄黄酒；端午节为什么有的人要戴香囊；端午节为什么要举行龙舟比赛……这些问题进行调查与搜集资料。方式：可以询问爷爷奶奶；可以通过询问邻居；也可以通过查资料；还可以通过上网查阅……学生对这些问题非常感兴趣，非常好奇，在兴趣与好奇心为动力的驱使下，信心十足，积极性很强，任务完成得非常出色。

二、亲历活动过程 ，体味实践之美，让学生身心动起来

1.体验感知

综合实践活动要注重学生的亲身经历与感知，要让学生在实践中，提升感受认识，以获得经验为基点，去感受大自然的风光无限。例如：组织学生去游潍水湿地公园。潍水湿地公园的清澈河水、婉转动听的鸟语声、孩子的嬉戏声混成了一片，形成了一幅大自然的美丽风景。孩子们在草地上嬉戏打闹，在树林间穿来穿去，亲近大自然、融合大自然。时到中午，孩子们分享食物，体味大自然的阵阵清香。

2.角色扮演

让学生在模拟的环境中，扮演一个新的角色，以一种新的身份来从事活动，互换视角使学生获得新的认识。例如：《我的一家》，请学生扮演一家人是如何生活的。有的小组扮演：爸爸、妈妈下班回家，做饭、洗衣服、打扫卫生……晚饭后又辅导孩子功课，一家人其乐融融。从而让学生感受到爸爸、妈妈的辛劳，也感受到一家人的幸福生活。

3.合作交流

综合实践活动中，要注重学生的合作、注重学生的交流。要把学生的学习活动和生活经验结合起来，把社会实践与学校的生活结合起来，把学生的个人行为与班集体的行为结合起来。让学生在活动中形成正确的评价方法，懂得与同学和睦相处、与教师平等交流，学会尊重人、理解人，形成一种团队的合作精神。例如：《体验果农的一天》。首先根据学生的体力情况，将班级的男女生进行分组，大家分工合作，有的人拿篮子、有的人拿包装箱、有的人拿凳子……在活动当中，将一些比较重的力气活，如搬凳子、上树等，交给男同学做。把梨摘下以后，由女同学负责放到箱子中，进行包装。大家在工作中，相互交流、其乐融融。工作完成之后，大家拿到梨园老板分给的梨，尽情享用，体味成功的喜悦。

4.自主探究

保证学生个人或小组有足够的自主探究的机会，这是综合实践活动课程的重要的要求。学生在自主探究的过程中，接触、了解自然和社会，对身边的自然现象、社会现象进行积极的观察和思考，通过简单的操作实践，品尝自己动手动脑探究和解决问题的愉悦情绪，获得探究问题的初步经验，激发学生对自然与社会问题的研究兴趣。例如：在《让鸡蛋浮起来》的实践活动中，每一个学生都积极动手自我探究以下几个问题：（1）把鸡蛋放入水中会出现怎么样的结果？（2）往水里加糖、小石子、沙，鸡蛋会不会浮起来？（3）加上盐以后鸡蛋为什么会浮起来？学生积极探究，寻求问题的答案，然后自行设计实验表格，将研究结果归类。

三、成果汇报、多元评价，让学生嘴巴动起来

成果汇报时，要激励各个小组大胆地展示汇报自己的调查、研究成果，让孩子们充分展示自我、小组的风采，体验成功的快乐。这样孩子不仅能收获丰富的知识，而且能提高他们的语言表达能力。

活动后，要对学生的活动进行全面积极的评价。在评价中关注过程、注重参与，可采用自我评价、小组互评、教师评价等形式。特别要注重学生的自我评价和小组互评。在自我评价中培养学生富于个性的自我表达方式。当学生以小组为单位活动中，评价的重点要放在整个小组的表现与实际活动经历上。小组互评是在别的小组汇报后，针对他们在活动中的优点、缺点进行评价。学生、小组在相互评价其优点和不足时，更多的让学生在竞争的意识下，毫无保留地将本组的做法表达出来，既提高了学生对语言的组织能力，又培养了他们的口语表达能力。

总之，综合实践活动课的实施，向师生提出了新的挑战，尤其是对我们教师提出了更高的要求，要求教师必须转变教学理念，使综合实践活动课真正服务于学生，真正成为学生喜欢上的课程。

（山东省昌邑市奎聚街道南隅小学 261300）