关于校园绿化设计的研究

摘 要：作为绿化建设的重要部分，校园绿化设计是校园绿化中不可或缺的重头戏。本文从新时期校园绿化设计应遵循的原则入手，深入探讨校园绿化设计的策略与方法。

关键词：校园绿化；绿化设计；原则；策略

1 新时期背景下校园绿化设计应遵循的原则

1.1 生态性

为营造和谐的校园环境和良好的学习氛围，在校园绿化设计中首先就应坚持生态性的基本原则，即在校园环境设计和整体布局过程中，并注重保护和利用已有的生态要素，并从多方面应用生态设计技术的一项基本原则。

1.2 文化性

校园是学生学习和教师教书育人的重要场所，所开展的工作无不蕴含着文化元素，因而在校园绿化设计中，应充分融入文化元素，彰显校园文化特色，突出校园文化品质，并将地域文化和历史文化与校园文化进行有机结合，才能更好地体现校园绿化设计的文化性。

1.3 经济性

我们党一直保持着节约光荣、浪费可耻的光荣传统，尤其是随着我国两会的召开，全国上下大行节约之风，因而作为新时期背景下的绿化设计人员，也应紧跟时展的潮流，在校园绿化设计中充分考虑经济型，确保校园绿化综合效益得到最大化的发挥，各项建设得到有效的协调，才能更好地节约资金。

2 校园绿化设计策略探究

2.1 校园绿化设计原理的分析

为了更好地开展校园绿化设计工作，作为绿化设计人员，必须确保整个绿化设计工的系统性，这就需要对校园绿化设计原理进行分析，一般来说，校园绿化设计系统应包括“点”、“线”、“面”三方面元素。

所谓“点”，就是景点，如教学区、生活区、科研区以及中心绿地和休闲等空间环境进行亲切精致的绿化设计，确保整体与校园绿化风格的协调一致性。所谓“线”，主要是顺着学校道路的两边的绿化带和行道树，营造出形象性强和观赏价值高的绿化氛围，从空间上形成纵深层次绿化的渗透。所谓“面”，主要是指绿地，即尽可能的保留学校的绿地，并对其绿化空间的层次性进行不断绿化，以多层次的空间为学生和教师的学习与交流、休闲与娱乐提供便利，以营造的绿化环境彰显校园文化气息和魅力。

2.2 校园绿化设计

2.2.1 校园出入口的绿化设计策略探析。校园出入口的绿化设计，尤其校园大门是给人们对校园树立印象的重点区域，因而针对当前很多校园大门设计的单调和缺乏活力的现状，作为设计人员，在设计过程中，应确保设计始终与校园特征相符合，对于各出入口的行人和车辆进出的地方，应具有明显的标志，并在各出入后设置常绿灌木、开花植物等对其进行点缀和装饰，从而形成生机勃勃的景色，在考虑经济性的前提下，还可以在出入后尤其是大门的内外应设置花坛、雕塑和栽种观赏树等，在干道的两侧栽种树冠较大和树荫较为浓密的具有较强观赏性的树木等。

2.2.2 校园教学区的绿化设计策略。校园教学区追求宁静氛围，注重庄严肃穆的校园气氛，这就需要在设计过程中采取整齐的园林设计手法，在校园建筑两侧栽种对植和列植的篱笆，在校园建筑前设计齐整的草坪，并将具有较强观赏性的花灌木点缀在草坪之中，切勿种植飞扬花絮的树木，尤其是容易导致学生过敏的植物，在校园的主干道两侧栽种具有较大树形和树荫较为浓密的具有较强观赏性的乔木，且在设置过程中应注重朝向，确保阴性树和阳性树栽种位置的合理性和科学性。

2.2.3 校园体育活动区的绿化设计策略。在校园内的体育活动区的绿化设计中，应在活动区的四周栽种高大乔木，并在下层配种耐荫、喜荫的花灌木，以形成较强的绿化层次性和绿化密度，从在形成绿荫的同时抵御冬季寒风的侵扰和下家阳关的直射，进而减少噪音扩散，从而减少体育活动过程中受到外界的干扰和影响。

2.2.4 校园内学生生活区的绿化设计策略。在学生生活区进行绿化设计，设计人员应充分考虑学生的特点，应将现有的零散小面积草地进行整合和合并，从而提高绿地的使用率。这里可以开辟林间空地，设立花坛和休息座椅，同时可留有供学生节假日聚会的公共空间。学生生活区的花草树木品种应较为丰富，选用一些树形优美的常绿乔木、开花灌木，使生活区具有春夏秋冬的四季景色。在学生宿舍楼区绿地设若干像盒子一样的围合性休息座椅，不仅可供学生休息和读书，而且还为节假日聚会、交流的学生们提供了难得的场所。

总而言之，对校园绿化设计进行探究具有十分重要的意义，作为新时期背景下的绿化设计人员，在校园绿化设计过程中，应始终遵循设计的几点原则，并在此基础上结合校园实际和学校的文化特色，对校园的出入口、教学区、体育活动区、学生生活区等进行绿化设计，并着力创造丰富多元化的学生学习和教师工作的情境，以良好的氛围陶冶学生的情操，激发学生的智慧，使其在和谐而又美丽、积极而又向上的环境和意境中学习和生活，在彰显校园文化魅力和独特的校园景观的同时，体现设计者的高超技艺。