军训:YES or NO

正方：有必要、有意义、有效果

法律规定不可能取消

南方医科大学副校长文民刚：“大学军训时国家法律明文规定的，可以改进，但不能废止。军训课是国防教育的一部分，是必须的，不管选修还是必修，都应有学分的要求，达到一定的学分才能毕业。大学生要成为合格的公民应有国防教育，不过军训教育形式可以多种多样。军训对学生成长有独特的含义，其它课程无法取代，诸如团队合作的训练，规范行为的训练都很必要。不过，各高校在军训课上也不一定要统一做法。有人认为可以将军训时间调整到秋冬以躲避炎热天气，在炎热天气下训练是现在学生少有的机会，在做好后勤保障的前提下吃点苦其实并没有什么，我们读书军训时很热但没人认为不应军训。”

国防教育的需要

华南师范大学教授张敏强：“国防教育最大的优点在于能够促使大学生真正认识到自身的职责所在，增强大学生的民族忧患意识，最终通过学习投入到实践中去。广义上大学生能够认识当今国际上的新形势、新动向，同时又能在一定程度上了解自身所处国家的最大了劣势，激发爱国和忧患意识，从某种程度上实现国防教育的目的。狭义上通过充实自身的国防知识实现自身国防知识的储备，并且通过学习自我提高国防意识，彻底实现国防教育的目的。说白了就是一个国防教育的‘他律’和‘自律’。体验军旅感受，了解我国军事化组织的生活方式，体验军中情感的来之不易。这也就是常言：‘人有三关系，同学、同乡、战友’体现的道理。在训练中，通过彼此熟悉、紧密配合、互帮互助等方式来强化‘战友’的关系，这可以为以后的同学关系铺上很好基础。同时又认识了军人的生活方式。个人品质包含意志力、耐力、体力等。军训就是洒汗水、咬牙关，练的就是意志力。严格的教官通过严厉的磨练可以增强学员的意志力和纪律感，促使学员遵守纪律。真正的军训可以提高学员对军用设施以及设备的认识。这对于学员来说简直就是梦想成真，毕竟多少人曾经梦想过‘手握钢枪，保卫边疆’，这是一种自豪。”

能够培养吃苦精神

学生家长张华：“儿子2012年上的大学，去年9月打电话说要参加学校组织的军训阅兵典礼，以配合当时的国防教育日主题宣传活动。儿子让我去看，会场外面停放了许多私家车，很多家长都是特意开车来看孩子参加军训阅兵典礼的。现在家家都是一个孩子，那时两个多星期没有孩子的信息，心里面很想念。在会场见到儿子之后，懂事多了，他还嘱咐我要避暑，以前想都不敢想。那时我就想要是能让他们多训练一段时间就更好了，感觉听话了不少，以前就知道跟家长顶嘴。取消军训？那以后的孩子就更不知道什么是艰苦了。以前在家什么活都不干，还爱挑食，军训后就都改过来了，而且还懂得体贴父母。”

强身健体培养个人品质

广州大学学生王伟：“我身体不是很好，刚开始时，也担心会不适应，但教官和同学给了我很多鼓励。我想‘别人能做的我自己也应该能做到’，其实训练起来后，也不觉得特别累，完全能够挺得住。而且，经过训练后，我还觉得自己更加强壮、灵活了，有时，和队里的其他同学扳手腕，他们都扳不过我。军训时候意志力很重要，训练时就感到似乎有一股力量在激励我往前冲，这样就能挺下来了。军训就如同一场登山旅行，过程虽然艰苦，汗水伴随一路，坚持下去登到山顶，便会邂逅别样的风景。烈日炎炎下，长时间的军姿站立让我明白坚持的内涵，也给了我顽强意志步伐训练，让身穿军训服的我们汗流不止，但湿透的短袖，落在地上的汗滴，却彰显了每一个不屈服，不放弃学生的精神品质。军训固然很苦，但也让我们逐渐邂逅发现了不同的自己。烈日下的坚持，寒风冷雨中的站立，让我看到自己坚持的一面；绷直的双腿，挺直的后背，也让我看到自己自律的一面。所以军训坚持下去，不仅仅是会让我变得更坚强，更懂事，更多的是邂逅到不同的自己。西方先哲曾说过，要想体味葡萄的不同滋味，总要先坚持品尝下去。而军训就是要品尝的那一粒表面苦涩，但其实甘味无穷的葡萄。试想若轻言放弃而错过这一美妙滋味，我们不会觉得遗憾吗？坚持是每个人都应从军训中学到的品质，也是走向未来人生道路的必备，期待接下来的军训生活。虽然不能成为军人，但也希望拥有一点军人的素质。”

反方：破坏了憧憬可以被替代

效果不明显

著名教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇：“军训现在是高等教育的必修课，从落实扩大高校办学自的角度看，我认为政府应该尽量减少规定这种必修课的设置，扩大学校的办学自，让高校自己来决定是否需要在新生中进行军训。从军训的价值和意义来说，它应培养学生吃苦耐劳的精神以及纪律意识、爱国意识。但现在由于一些现实的问题导致军训已经开始变异了，比如在吃苦耐劳方面，学生军训本应艰苦，但现在很多学校通过在本校军训、调整军训时间至凉爽季节等已经将军训强度大大降低；纪律意识方面，很多学生经历过军训，却依然在平时大学学习里考试作弊，上课迟到逃课，说明这种纪律意识不是能够短暂培养起来的。至于爱国意识，更不是短短十几天军训就能够培养树立的。所以，从办学自、学校教育教学和军训本身的价值意义上来看，目前的军训制度确实已经到该调整的时候了，否则在目前情况下，高校因为教育部规定必须搞军训，但在执行过程中又流于形式，影响了军训本应有的效果。”

女生容易“倒追”教官

中山大学学生杨桦：“军训还不到半个月，好多同学都坠入爱河了，班上发展了好多对，当时的班花就跟教官成了。那时的女生都很迷恋教官，觉得他们很威严又穿着军装，特别有男人味，又值得信赖。当时想法很浪漫，很多女生都是主动追教官的，有时几个女生还因为一个‘教官哥哥’闹矛盾呢。记得，有几个同学军训结束后还偷偷跑去看教官，经常和教官联系。那时，不少同学现在把军训戏称为‘恋爱启蒙课’。很多新生是第一次离家在外独立生活，需要情感依托，加上还没有繁重的学习任务，因此迅速发展起了恋情，追求军训教官更是成为女生连队中的一大‘流行’。但是，军训过后，班上的几对情侣不久就散了，发现彼此并不了解，性格也并不适合。而和教官谈恋爱的很多女生也缺乏对军人生活的真正了解，对一些实际问题没有做好心理准备，随着时间的推移而渐渐产生隔膜，感情无疾而终。”

毁掉学生对大学的憧憬

学生家长李薇：“‘妈妈，军训太苦了，我受不了了！’军训途中，女儿就这样跑了回来。我就职于武汉的一家大型国企，家庭环境较好，女儿从小就没吃过苦。从小到大，未离开过家，也没有独立生活的经历。虽然大学也在武汉市内，但是还是担心她一个人能不能习惯，没想到，孩子这么脆弱。女儿对军训有畏难情绪，甚至对大学生活表示出怀疑，作为家长不知怎么引导孩子从此开始坚强独立的生活。军训强度是不是大了点，经常看到媒体报道有大学生军训受伤甚至猝死，现在孩子体质那么差，还搞这样高强度的训练只怕适得其反，女儿自那次以后对于大学的憧憬全毁了，都不想去上学了。”

国外经验可借鉴

网友ZaMy_zzz：“国防教育并不是只有军训一种形式，也可以有替代形式。国外一些国防教育的形式和做法值得我们借鉴。以英国为例，为强化学生防务意识，英国除在许多大学设有专门的军事学位，办有专门的军事刊物外还利用报纸、杂志、电台、电视台的舆论优势，开辟专栏和专题节目，让学生回答有关防务的基本知识和一些重大问题，并在许多学校建立各种军事研究团体，广泛吸收学生参加，且把它作为学生防务教育的重要社会活动。英国学生可自愿参加陆、海、空军组织的训练活动，训练时间安排每周一二个晚上或周末，假期集中训练一二周。参训学生可领取参训费。其中部分参训学生已与国防部签订参军合同。根据合同，学生学习期间由国防部支付学费，并发给生活费，毕业后参军。如违约，学生将如数退还所有学费和生活费。此外，俄罗斯的国防教育重在培养尚武精神；美国把保卫祖国和民族利益作为全体公民的‘终身义务’；法国把‘精神防务’作为一种威慑力量；印度宣称自己的社会制度最民主，号召大学生为保卫祖国而献身。”