在音乐中嬉戏,在嬉戏中学习音乐

摘 要：音乐教育是素质教育的重要组成部分，音乐游戏教学法对于提高音乐教学质量具有重要作用。首先分析了音乐游戏在小学音乐教学中发挥的作用，然后对如何在小学音乐教学中开展音乐游戏教学提出了几点策略。

关键词：小学音乐教学；游戏音乐；应用

音乐教学对于小学生的审美情趣、身心发育具有重要作用；游戏是每个小学生都乐于参加的一种活动。所以，如何将游戏与音乐教学有效结合是提高小学音乐教学质量的关键。

一、音乐游戏的作用

1.音乐游戏能够提高学生兴趣

音乐教学中的音符教学对于小学生来说是比较枯燥的，小学生很难注意力集中地而且有耐力地学完。兴趣是最好的老师，也是学生学习的最佳动力。将音乐知识融于学生爱玩的游戏中，能够极大地提高他们对音乐课堂的兴趣。

2.音乐游戏促进学生对艺术的欣赏力

音乐教学的目的就是要提高学生的音乐欣赏水平。巧妙地设计音乐游戏，吸引学生注意力，让学生在游戏中有机会认真聆听以及欣赏音乐，在潜移默化中提高他们的音乐鉴赏能力。

二、小学音乐教学中有效开展音乐游戏教学的几点策略

1.创建有效的课堂音乐游戏

教师要掌握小学生心理特点，结合小学音乐教材内容，创意性地设置游戏模式以及规则。游戏要多种多样，吸引学生主动参与其中。游戏要能够使学生迅速掌握相关知识内容。

2.有效地进行师生互动

音乐教学离不开舞蹈、表演、歌唱等形式的教学，这就需要教师做好与学生之间的互动交流，引导他们找出更加有效的学习方式，不断提高自身音乐素质。教师要在互动交流中培养学生的自信心，让他们敢于发声，有信心唱出好听的歌，跳出美妙的舞蹈。

3.音乐游戏生活化

小学音乐教学内容基本都是简单的生活的提炼，所以，可以将音乐教学向生活实践拓展，在音乐游戏中构建生活场景，让学生在情境中体会音乐创作者要表达的情怀，使其在潜移默化中产生对歌曲曲调的共鸣，激发学生学习音乐的求知欲。

总之，音乐游戏对于小学音乐教学质量的提高具有很大的作用。我们广大小学音乐教师要不断探索地音乐教学游戏化的有效方法，让学生在趣味中接受音乐教育，促进他们的身心全面、健康地发展。

参考文献：

[1]高杨.浅析小学音乐教学中如何实施音乐游戏[J].现代阅读，2013（1）.

[2]龚丽敏.新视域下音乐课堂中的游戏教学探析[J].学生之友：小学版，2010（11）.

[3]王小燕.重视音乐游戏打造高效课堂[J].小学教学参考，2010（3）.

（作者单位 北京市育才学校通州分校）