教师进修院校学员的思想政治工作

一、该类院校中学员的特点

在教师进修院校中进修的人，大多数都是已经上岗的教师，或者教育部门的行政人员。他们都属于成年人，很多人都已经结婚了，经济并不是很富裕，家里的事情比较繁多，工作经历也相对比较丰富。所以，和大学生比起来，他们有很大的不同。

1.思想已经定型。在该类院校的学员中，他们很多人都曾经担任过教师，教学经验比较多，在思想政治上也接受过一定程度的教育，还参加过社会上组织的政治活动。所以，他们的政治观念不会有太大的变动，思想也相对成熟，不会轻易地受到社会的影响。总之，他们的思想观念已经定型了。

2.志趣的方向已经确定。该类院校的学员在进修后还是会回去的，进修前他们有自己的专业，进修的时候也会选择对口的专业，完成进修后依旧会从事之前的专业，所以他们的职业已经被确定了。因为他们已经参加过工作，他们很清楚要提高哪方面的专业知识，也很了解将来的工作需要是什么，他们在学习的过程中怀着很单纯的目的。所以，志趣的方向已经被确定了。

3.观念更加实际。由于已经有了一定的生活经验和工作经历，所以该类院校的学员们更看中实际。和大学生相比，他们对未来没有那么多不切实际的幻想，不会脱离职业去追求其他的东西，更不会追求更高水平的专业知识，考研和出国是不会出现在他们的意识里。在为人处世的时候，他们也是比较实际的。

要想对该类院校的学员进行思想政治方面的教育，就必须抓住他们思想上的特点，以实际为立足点，开展一些具有实际意义的活动。这些教育活动要和成年人的思想特性相适应，其内容应涉及生活和社会的某些方面。如果只是一味地说教，教育效果必然不会很好。

二、对该类院校的学员进行思想政治教育的必要性

1.因为这些学员一方面是受教育者，另一方面又是教育者，所以对他们的思想政治进行教育是十分重要的。该类院校的学员都已经成年，他们有的是已经上岗的教师，有的是教育部门的行政人员，在进修院校里他们是受教育者，当他们回到自己的岗位上就成了教育者。因为他们具有这样的特点，所以在每一项工作中都要贯穿思想政治教育。

2.由于学员都已经成年，所以对他们进行思想政治方面的教育，就有了更大的必要性。该类院校的学员都承受这一定的负担，也有了一定的阅历和经验，和青少年比起来，他们的欲望和人生追求都有了很大的变化。他们在接受思想教育的时候，总会受到诸多因素的影响。比如，某些学员因为家庭负担比较大，上课的时候还必须带着干粮，面对学习和经济的双重困难，如果没有强大的毅力是坚持不了的。要解决类似的问题，只有通过思想政治的力量才能激励他们。

3.该类院校的工作比较复杂，所以每一项工作中都要贯穿思想政治教育。这类院校承担着多种任务，比如对老师和有关干部进行训导，对教学工作进行研究等等。对教师和有关干部的训导和教育面向的是全社会，全体教师和教育部门的干部都是教育对象，而且展开的培训也是多种多样的，其运行机制也是很独立的。其他的任务也是一样的，也都是很重要和很独特的。

三、如何对该类院校的学员进行思想政治方面的教育

1.目标要明确。对学员的思想政治进行教育不能太过盲目，要明确教育的目标，但是这个比较重要的工作在实际情况中往往容易被大家所忽视。只有明确了目标，在对学员进行教育的时候才有正确的方向，内容才能变得充实，时间才能得到了保障，活动才有进行的阵地，行为才有固定的原则，评估的时候才有严格的标准。如果没有明确的目标，对学员的思想政治进行教育的时候，就会变得随意，会被其他的工作挤掉。

而这种目标并不是大而化之的空概念，也不是可以随时变化的。如果目标太过空泛，就会使得思想教育工作变成一纸空文。因此，这种目标要将该类院校的教学要求体现出来，对学员进行思想教育的方向更要做到充分地了解和明确。不管是对于学员，还是对于教育者，或是对于领导者，这种方向和要求都是具体的、有形的、明确的。

2.评估要有明确的标准。在进行思想教育的时候，只有通过具体的、明确的标准来评价每一个学员，才能对工作的效果做出准确的评估。但是，一直以来，受教育者对于思想教育的相关要求都不能明确地体现出来。对于如何评价他们的政治表现，一直都没有一个明确的标准。这样的情况导致思想教育工作归入了软任务的范围，对学员的思想进行评价的时候就变得随意。

对该类学员的思想进行评价所依据的标准，并不是随意指定的，而是要经过国家教育部门进行审核并统一制定的。这个建设是非常有意义的，对于改善思想教育的相关工作是非常重要的。如今，国家还没有对此制定统一的标准，所以，教师进修的各类院校在制定评价标准时，都应该切合自己的实际情况，付出最大的努力。

3.对阵地加强建设。和党校的学院比起来，该类院校的学员在任务上有很大的不同，他们主要是对业务进行系统化地进修和学习。他们要把所有的时间和精力，尽可能地用在对业务的进修上。因此，教师进修院校在思想教育方面，无法给学员安排太多的时间。对此，各类院校必须对教学的阵地加强建设，在教育教学活动中尽可能地融入更多的思想教育。不管是文科教学，还是理科教学，都需要加强对阵地的建设，从而完善思想政治方面的教育工作。

四、结束语

目前，在教师进修院校学习的学员的地位是十分重要的，国家要靠他们培养的人才来建设。社会主义要发展，就需要大量的教育工作者，而他们的综合素质，包括思想政治素质，也要随着社会的进步而进步，只有这样他们才能更好地为教育服务。所以，我国迫切地需要对这些学员的思想政治进行教育。

参考文献：

[1]白铭欣.论教师进修院校学员的思想政治工作[J].黄石教师进修学院学报，2011（12）.

[2]黄昌明.论教师进修院校的机遇和发展[J].山东教育学院学报，2013（10）.

[3]咸喜良.试论教师进修院校思想政治工作的地位和作用[J].黑龙江教育学院学报，2012（09）.