五个游戏:发展孩子的语言交往能力

游戏一：上楼梯（适宜年龄：2-4岁）

玩法：父母与孩子一起上楼梯时，可用“剪刀、石头、布”的猜拳方法，确定输赢上楼梯。赢的可往上走两格楼梯，输的要说一句话（说话的内容可由家长和孩子商量决定，如：“我今天干了……”），看谁先到家。

建议：说话内容应该随孩子的“兴奋点”调整。

游戏二：打“怪兽”（适宜年龄：4-6岁）

准备：

1 、家长用挂历纸画“怪兽”或其他孩子讨厌的人物图像（如能让孩子画则更好），尽量大一些，将之悬挂于门框（或其他合适的地方）。

2、 请邻里间的几个孩子一起准备“子弹”―先比赛用脚趾撕旧报纸，再用手把碎报纸搓成纸球，看谁搓得多。

玩法：孩子们轮流用“纸球子弹”投掷“怪兽”的头像，投掷前必须先选定一个目标并将选择的原因告诉大家，如“我打怪兽的小眼睛，因为……”，然后开始击打，家长在旁当记分员，击中的次数最多者为胜。

建议：可随孩子年龄的不同而要求其运用不同深度的形容词说出不同的击打理由。

游戏三：东南西北（适宜年龄：4-6岁）

准备

1、 做手工折纸“东西南北”。

2、 在手工折纸背面的四个方块上分别写上“东、南、西、北”四个字。

3 、在手工折纸正面的三角块上随便写字（或词）。

玩法：

本家问：“东南西北，去哪一方？去几次？”

玩家答：“去X方，去X次。”

本家把手指套在“东南西北”里按孩子所说的次数开合，停下后让孩子看里面写的字（词），然后要求孩子用这个字（词）说一句话。

建议：家长与孩子间相互轮流问答，在家长答的过程中可为孩子进行语言示范，并要求孩子遇到同一个字（词）时不得说重复的话。

游戏四：我是小主人（适宜年龄：3-6岁）

准备：糖果、点心、图书、玩具等。

玩法：妈妈对孩子说：“今天家里要请客人，我们一起来准备一下吧。”妈妈可以要求孩子按指令与其一同准备招待客人所用之物。

妈妈扮阿姨，带着布娃娃来家里做客。阿姨敲门，孩子问：“谁呀？”客人回答：“是我，XXX。”孩子边开门边说：“阿姨好，小娃娃你也来啦，请进来吧！”“阿姨，请坐，娃娃请坐。”并拿东西请客人吃：“阿姨，娃娃，请吃水果。”过一会，孩子请阿姨看图书，并拿出自己的玩具同娃娃玩。当“阿姨”和娃娃提出要回家时，孩子再把她们送到门外说：“阿姨娃娃再见。请你们常到我家玩。”

建议：妈妈先同孩子讨论如何做小主人。可先让孩子做小客人，然后再转换角色。除了游戏，最好现实中也经常邀请邻居带着孩子到家中做客，给孩子创造练习的机会。

游戏五：小超人和小问号（适宜年龄：6-8岁）

准备：

1、 三张椅子，在椅子上分别贴上超人、问号和孙悟空的标记。

2、 一张作记录用的大白纸（记录卡写原名）

玩法：

1、 有问题的先坐在“小问号”的椅子上，提出问题；其他小朋友听后谁觉得能做答，谁就坐在“小超人”的椅子上回答。如“小问号”：“广州的春天为什么还会有落叶呢？”“小超人”：“因为……”另一位坐在孙悟空的椅子上，负责记录（用画表示也可）、评价。

2、 一问一答各得一颗五角星，数次后决出冠军颁奖（星星最多者为冠军）。