“洗手的学问”研究性学习成果

一、主题提出的背景与目的

生活就像一本百科全书，在“综合实践活动・研究性学习”这本书中告诉了我们许多知识，这些知识都是与学生密切相关的，直接影响到他们的生活质量，很重要！俗话说：“病从口入”，坚持科学洗手，不仅能让我们美观大方，心情舒畅，还是防止病从口入的十分有效的方法。洗手是我们日常生活中必不可少的生活习惯。它看似简单，其中的学问大着呢！于是我们这次的综合实践活动就从《洗手的学问》开始，去调查研究身边的洗手现象，了解洗手的学问，养成科学洗手的习惯。

二、学习目标

学会从生活中发现问题；有条理的收集有关日常生活方面的事实和素材；初步学会把一个问题分解为不同的要素和层次；了解科学小实验的一般步骤；养成良好的个人生活习惯。

三、实践方式

资料的收集与整理；问卷调查；实验。

四、方法引导

如何分析、表述问题；知道每个观点要有事实或资料作为依据；学习小组如何分工；如何上网查资料。

五、教学课时：3课时

第1课时 研究准备

（一）学习目标：

1、初步学会把一个问题分解为不同的要素和层次；

2、学会从日常生活中发现问题；

3、有条理的收集有关日常生活方面的事实和素材。

（二）确定主题

良好的生活习惯会让你终身受益，不良的生活习惯不但会影响我们的学习，而且也对我们的健康成长不利。因此从小养成良好的生活习惯非常重要。洗手是我们日常生活中必不可少的生活习惯。下节课我们就以《洗手的学问》为主题进行研究，去了解洗手的方法和知识，养成科学洗手的习惯。

第2课时 研究实施

（一）学习目标：

1、通过本次活动，让学生了解洗手也是有学问的，并了解洗手的方法和知识，养成科学洗手的习惯；

2、了解科学小实验的一般步骤。

教学过程：

（二）制定研究方案

1、在生活中，我们一不小心，各种各样的病菌就会趁虚而入。坚持科学洗手是防止病从口入的好方法。

2、接下来，就让我们行动起来，一起来做生活中的“小学者”吧！先来制定出“洗手的学问”研究方案。

通过反复思考和讨论，围绕主题制定出《洗手的学问》研究方案。

（三）实施方案

1、搜集资料

（1）大家通过搜集有关资料，来了解洗手的方法。

（2）除了以上这些方法，还有一种就是上网搜索。

2、调查小学生洗手现状

（1）学生设计调查问卷。

（2）学生展开调查活动。

（3）学生设计调查问卷统计表，并对所收回的问卷进行统计与分析。

3、宣传正确的洗手方法

通过调查研究，许多同学都成了“洗手问题”的小专家。用不同方式向大家宣传洗手的重要性和正确的洗手方法。

宣传的方法：（1）开班会（2）观看视频

时间安排：下课活动课时间

注意事项：（1）在观看视频时要注意安全（2）宣传要做到全面

4、洗手与节约水资源

我国人口众多，是一个水资源短缺的国家，可利用的水资源已经越来越少，如果每个人每次洗手都能注意节约用水，那将节约多少水资源呀！

第3课时 总结与反思

（一）汇报与展示

1、汇报研究情况，展示小组的研究成果。

2、小组推荐一位代表发言：

小组的成果：①动手写了一份调查报告。②把洗手的方法教给了大家。③坚持科学洗手，防止病从口入。

（二）评价与反思

我们初步完成了《洗手的学问》主题研究，填一填评价表。

学生填写《洗手的学问》活动过程评价表，并进行自评和互评。

（三）学生的收获与体会

综合实践活动课接近尾声，学生们从平凡的生活中，学到了不少的知识。

1、正确的洗手方法

（1）开水龙头冲洗双手。

（2）加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫。

（3）小心地双手相互擦手心、手背、指甲内外和四周、指尖、虎口位置，最少揉搓10秒钟才冲水。

（4）用流动的水冲洗至少10秒钟。

（5）完全擦干净后，才用清水将双手彻底冲洗干净。

（6）用干毛巾或手纸彻底抹干双手，或以干手机吹干双手。

（7）双手清洗妥当后，别再直接触摸水龙头，防止再度脏手。应以抹手巾包裹水龙头，或在水龙头上泼水冲洗干净，才把水龙头关上。

2、格言：你洗手了吗？

3、我的收获

我学到的新知识：我学会了正确洗手的方法。

我获得的新方法：我会上网查找资料。

我遇到的难题：在小组分工的时候，没有分配好。

我是这样解决的：发挥合作的力量，取长补短、团结协作。

我的感受：通过本次活动，我知道了在开展活动之前要有合理的研究计划；在上网查找资料前要有明确的方向；在进行调查前要设计好问卷；在进行正确洗手方法的宣传前，要制订好宣传方案。这节课让我懂得了洗手的重要性，要从小养成良好的生活习惯。

六、对学生评价与教学反思

“综合实践活动・研究性学习”这门课程虽然刚开设了半年多的时间，但孩子们从中学到了许多知识，也体验到了探究的乐趣。这门课程给学生提供了一个展示自我的舞台，充分体现了学生的主体地位。

在这次活动中，学生学会了如何对问题进行分析，能够把大问题分解成许多小问题。在实践过程中，学生懂得了合作的重要性，学会了搜集和整理信息，实践能力有了很大的提高。

但在这次实践活动开展的过程中，存在着一些问题值得我深入地思考：

（一）本课程的开展，需要得到学校、家长、社会和同学的支持，才能保证实践活动有序地进行和完成预期的目标，要让家长明白，细节决定成败。

（二）由于学生年龄还小，所以在综合实践活动中，要不断的鼓励学生勇敢地面对问题，积极寻求解决问题的方法。

（三）引导学生在活动中虚心听取他人的意见，发现问题及时更正。

（四）通过本次活动，我发现自己的知识面不够开阔。因此，我要不断学习，扩大自身的知识面，保证在以后的教学活动中给予学生更多的引导。