浅谈播音员主持人的素质培养

摘 要：21世纪是电视的世纪，同时也是传媒竞争异常激烈的世纪。第四媒体――网络的出现，发展以及报纸广播都与电视争夺有限的发展空间，电视人应该加强自我素质的提高，适应竞争。

关键词：播音；主持；素质；

中图分类号：G212 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-07-00-01

播音员主持人的素质，是节目质量高低的重要一环。业内人士称，这是一个老课题，但也能常讲常新，我着重从以下几个方面进行分析。

大家都知道，一个节目的成功是靠栏目全体成员共同努力的结果，单凭哪一个人是无法将一个节目做成并推向观众的。有人比喻一个节目就像一串珍珠，节目主持人就像拿根线把一个个散乱的节目串联起来，这线固然重要，但是一个个珍珠岂不是更光彩夺目？

现在全国有四级电视台，央视，成为地方台的楷模和榜样。早些年，夏青，方明，赵忠祥，罗京的声音成为样板，很多播音员本来音质就不同，非得模仿。殊不知，模仿的同时你就不是你，你就不存在了，你也变成别人了。个性是每个人都有的，千人千样。

1998年，湖南台开办了《快乐大本营》立刻受到观众的欢迎，收视率猛增。于是乎全国数十家电视台一夜之间冒出了《欢乐总动员》，《快乐900》等等娱乐节目。我且不谈它有何意义，就看台上人员的表演就足以说明它真像个大杂耍，像解放前北京的天桥一样。主持人也是克隆出许多何炅、李湘来。安徽台应运而生一个《超级大赢家》，台湾人一期出资50万元办一个娱乐性节目，看完后，耳朵里只留下嗡嗡一片。这家电视台负责人说了一句话：主持人本来是个挺有修养的女孩，怎么在这里变得傻兮兮的。一语中的，试想一味的模仿，没有了自己的个性，必然是虚假。

21世纪是电视的世纪，同时也是传媒竞争异常激烈的世纪。第四媒体――网络的出现，发展以及报纸广播都与电视争夺有限的发展空间，电视人应该加强自我素质的提高，适应竞争。

对于一个节目来说，主持人就是节目的灵魂，导演起着中枢作用。一个成功的主持人背后就是它的受欢迎的栏目，主持人与栏目是密不可分的。目前，我国播音员主持人队伍的知识层次虽然有所提高，但在市县级广播电视台仍然存在着受教育程度低、知识层面窄的问题，直接影响了电视节目的质量。在教育界不是有这样一句话吗？“要给学生一杯水，自己的有一桶水”，说明了知识积累对工作的重要性。当前，我国的播音员主持人，更多的还是注重外在表现力，真正知识丰厚、见地深刻并对某一栏目内容作专家的还不多见。对于主持人，将来有必要改革培养方式和途径。所学的专业可以是文学或新闻学，可以是哲学或历史，也可以是法学，经济学，社会学甚至是医学等等学科。倘若他们具备较好的音色和清晰的口齿自己愿意到广播电视这一行来，都应该欢迎。也就是说变目前的侧重技能性培训，为将来的重视知识性和思维能力的内在素质的培训。同时又不忽略语言基本功。对于播音员，除了继续加强播音员基础知识训练外，也应该多设一些训练思维的课程和进行其他学科的涉猎。

辩证唯物主义告诉我们，任何事物都应该是内在和外在的统一。谁都会厌恶、痛恨“表里不一”、“金玉其外，败絮其中”，对于播音员、主持人也是同样的，屏幕上和幕后现实当中应该是完全一样，笑容可掬，温文尔雅，真诚淳朴，端庄大方。观众不愿看到主持人有自毁形象的行为出现，有家公司开业周年庆典活动邀请一位知名的节目主持人前去主持，立刻满城人皆知前去观看，商家达到了预期目的，这位主持人也得到了好处，双方皆大欢喜。孰不知，这样纯商业性的活动，于己是百害而无一利，你的面子是电视台的形象是栏目的形象，观众会以为，你没有一点立场，会为一点私利失去了尊严，电视台的形象无形中也受到损害。前几年中央电视台的一位著名播音员为一家企业的产品做广告。广告播出后很多观众，非常信赖他，蜂拥去购买，结果呢，疗效甚微，到头来指责这位播音员。

有人说：中国有几十个频道，但节目编排、内容大体相同，主持人千人一面，互相模仿之风盛行。经常有观众问：怎么电视台播音员都是一个味？我不知道是否与我们的教育体制有关。这样的结果，只能是把一些人的原有的特色给抹杀了，就好像一块石头，本来是有棱角，也挺好看的，但经过一段时间的训练，棱角磨掉了，变得几乎一样圆滑。主持人也是一个时期有一个主持人出名了，成为一颗耀眼的明星，于是乎全国上下都是这位主持人的“假冒者”。播音员、主持人生命力即播音员、主持人的个性，赵忠祥沉着、稳重，崔永元幽默机灵，白岩松冷峻、睿智。每个人都有自己的特点和本色，这主要体现在三点：

一是音质、语音与发声。声音是主持人职业的一个非常重要的外在表现形式，受众对它的要求要远远高于对常人的要求。好的声音就是听起来应该不嘶哑、不尖利、不暗淡，清楚、悦耳，给人以舒适感。语音承载内容，它是口语表达的最基本修辞手段。离开了语音就无所谓口语，忽略了语音修辞，就无所谓口语修辞。播音朗读与口语表达是不完全相同的话语形式，我们必须注意它们的联系与区别，并将其正确地用到口头语言中来，并形成自己独有的特色。

二是语言感受与表达。中国传媒大学播音主持艺术系博士生导师张颂教授认为：“语感是一种能力，是把接收、鉴别、诸存信息和发出、丰富、驾驭信息全部融入语言感受中的能力。”播音员、主持人是以语言为主要工具与受众进行交流的，因此，语言的感受与表达能力极为重要。广播电视主持人节目的传播大都以话题的方式进行。主持人的这种话题播音为一种有效的传播方式，也越来越受到人们的普遍喜爱。实践证明：主持人进入话题和结束话题的技巧对传播效果有重要影响，这也是播音主持人的重要素质。

三是形象与气质。主持人通过电视屏幕与受众见面，受众对主持人的形象有着高于普通人的期待。气质是一种综合感觉，要求主持人举止大方、得体，有亲和力，不怯场，有较好的即兴语言组织能力。 而且与受众要有交流感，所谓的主持节目要微笑就是突出交流感的其中一项，眼神不要乱飘，姿态语自然不死板，播音时停连重音准确恰当，能够让受众听得懂，注意气息控制，熟练掌握胸腹式联合呼吸法，使用丹田气播稿，注意吐字归音，正确了解自己的音域，并以央音播稿，控制气息生成合适的共鸣。

总之，做一位优秀的播音主持人，就要扬长补短，找到适合自己的位置，发挥自己的长处，只有这样才能体现个性，才能得到观众的认可。