打开那扇门

那扇门始终在那里，等着你我将它打开。

“唉，怎么还不出来呀！急人啊！”小提琴老师在开场外面急得直冒汗，我只是一个新学员陪老师坐在大厅看管物品。“嘿！出来啦？”我兴奋地问着学姐，“是啊，里面可真漂亮！吊挂的水晶灯一闪一闪，灯光也特别刺眼呢……”听着学姐描述得天花乱坠地，一股力量驱使我走向那扇门。它与我所见得普通的门相差很多，它洁白的底色上有几只翩翩飞舞的蝴蝶，似乎在不停辗转翩飞于一个美丽的世界。我伸出手想推开他，“别动！别人还在考试呢！”我被老师喝住，忙缩回手。

我在日记里写道：半年后明年的春天，我也要打开那扇门，像只蝴蝶翩翩优雅飞进去，去创造我的辉煌！

我开始了半年的磨练。才两个星期过去，我的手指就磨出个水泡，放在热水里，它便慢慢肿大，娇气的我不忍痛楚，眼泪一滴滴往下落，又干脆趴在书桌上独自委屈。当我直起身，发现日记本上的字因我这场“雨”地洗刷而模糊时，隐隐约约我的誓言和决心再现……我再次拿起小提琴，偏着头又练习了起来。我不是特别聪明的孩子，经常一首曲子要练两个星期才能熟悉，才能把那一个个陌生音符串成曲。我始终坚持，不是因为执着，而是那一闭眼时便悄然出现的门。

半年过去了，这是一个明媚的春天，花骨朵儿含苞待放，润绿的树叶冒出细尖。我手上一次又一次出现的水泡消失了，我提起琴盒走向考场，推开那扇金光闪闪的希望之门，我望见了梦中的水晶大吊灯，闪烁着耀眼的灯光，辉煌的红金色地砖……我走向考官深鞠一躬。

打开那扇门是我的梦想，我看到了我日夜盼望的景象。哦！只有努力和不懈才能打开那扇属于你我的门。

那扇门始终在那里，你有信心勇气去打开它吗？

[主题点评]

一是主题鲜明突出。文章围绕“打开”这个主题，开门见山直接入题，中间“我也要打开那扇门，”表明决心扣题， “推开那扇金光闪闪的希望之门”“那一闭眼时便悄然出现的门”多次扣题。结尾画龙点睛升华主题，并以设问结尾引人思考。

[语言点评]

文章的语言如行云流水，平实中不乏华丽，华丽中却不人为雕琢，恰到好处地表现了作者的语言功底。如“我也要打开那扇门，像只蝴蝶优雅飞进去，去创造我的辉煌”“那一闭眼时便悄然出现的门”“悄然”两字将“我”魂牵梦绕那扇门的心情传神地描写出来了。再如细节“润绿的树叶冒出嫩尖” “我的手指就磨出个水泡，放在热水里，它便慢慢肿大，娇气的我不忍痛楚，眼泪一滴滴往下落”或烘托心情或推动情节发展，无不巧妙。

（指导教师单国红）