从边疆农垦历史经验中探寻马克思主义教育的成功之处

民族关系自古以来就是我国政府非常重视的问题，历代政府维护民族关系的方式也各不相同，我党自建国以来主要采取的方式是大力发展边疆农垦经济，即通过经济发展来提高边疆地区人民的生活水平，从而维护中国共产党的领导，增强民族向心力。自边疆农垦经济政策实施以来，一系列实践成果证明，在边疆地区发展农垦经济确实是符合我国边疆经济发展现实的科学决策，也是马克思主义教育理论在实践发展中的成功运用。《中国共产党领导边疆农垦经验研究》（新疆人民出版社，2009年）对我国边疆农垦中面临的一系列挑战和问题进行了深入分析，积极践行马克思主义理论教育中与时俱进和实事求是的发展特征，针对我国边疆农垦经济发展现状，从新时代、新角度提出新问题，对我国边疆农垦的基本经济结构进行了理论探索，是中国共产党领导边疆农垦历史经验研究的重大总结性成果。该书的出版是对新时期马克思主义理论成果科学性的又一肯定。作者王小平在本书中不仅对马克思主义理论成果及边疆农垦教育实践成果进行了科学系统的总结，而且还针对边疆农垦实践提出了一系列长效发展建议，其中许多思想论点熠熠生辉，对我国经济发展及马克思主义成果实践具有非常重要的意义。

首先，作者在对边疆农垦事业发展的论述中始终强调与时俱进和因地制宜的发展原则，这实际上就是对马克思主义理论成果的灵活运用。一方面，影响边疆农垦经济发展的因素众多，其中的关系错综复杂，只有遵循这一原则，才能保证边疆农垦经济的科学发展；另一方面，马克思主义理论的发展离不开这两项原则的实践，作者对这两项实践原则的重点论述有利于马克思主义理论成果的继承发展，也可以进一步论证马克思主义理论在边疆农垦经济发展中的成功运用。

其次，作者结合党的重要思想精髓，提出了“以人为本”的发展战略，对边疆农垦经济发展具有重要的启迪作用。人才是事业发展之基，也是创新实践的重要主体。因此，作者这一思想论点的提出既是对科学理论的活学活用，也是对边疆农垦经济发展现实的实事求是分析。随着我国经济发展水平的不断提高，我们在运用马克思理论精髓指导实践的过程中，逐渐发现人才是一切经济政策体制建设发展的源动力，如果失去了人才支撑，那么再好的政策也落实不下去，再完美的体制也终究要过时，而作者在边疆农垦发展实践中所总结的“以人为本”的思想路线，正是基于对这一规律的认识和思考。

最后，该书除了论证马克思主义理论成果在边疆农垦实践中的科学性之外，还对马克思主义理论教育具有非常重要的启发作用，主要表现在通过边疆农垦实践对马克思主义理论教育进行了现实发展论证，增强了马克思主义教育的权威性和思想凝聚力。另外，在教学实践的过程中往往会出现实例不足的尴尬，这不仅对马克思主义理论的进一步完善产生了阻碍，而且也使学生对于马克思主义教育没有一个清楚的实践概念，最终使学生都变成了理论上的巨人、行动上的矮子。因此，通过该书的学习理解，我们明白了马克思主义的实践是最为重要的，利用马克思主义来解决具体的社会问题也是当前经济发展的第一要务。《中国共产党领导边疆农垦历史经验研究》恰恰满足了当前我国马克思主义教育的迫切需求，即以社会实际问题为基石，以国家大政方针为研究对象，对社会热点问题进行详细的剖析探讨，这一点是以往教育所欠缺的。

通过详尽的分析阐述，该书不仅将边疆农垦制度当前存在的问题揭露了出来，而且指出了边疆农垦制度成功的最主要的原因，即从中国民族关系发展现状及当前我国农垦政策制定的具体过程来确定我国边疆农垦政策的实施步骤。从教育实践的角度来看，著作中的这一思想对以往那种只重理论教育、不重视实践培养的教育方法及以哲学理论教育为主要教育内容的教育形式展开了深刻反思，尤其强调马克思主义在实践中的具体运用。这是该书的学术价值所在，也是马克思主义与我国民族特色相结合的成功经验。

总之，王小平的这部作品使教育者和学习者第一次深刻认识到了马克思主义的实际作用，使边疆农垦事业的发展在科学思想路线的指导下得到理论的支持和论证。另外，其对边疆农垦政策及实施进行了系列解读分析，不仅有理有据，而且逻辑性非常强，对转变学生思想、确立马克思主义观点具有重要的指导性意义，该书堪称马克思主义智慧结晶及党中央民族团结思想路线具体实践的活教材，值得我们进行深入的探讨和学习。

（作者系石河子大学马克思主义学院研究生）