艺术类教育实践教学信息化管理现状及优化对策分析

摘 要：随着社会不断发展，我国高等教育改革越来越深入，改革的脚步不断加快，教学逐渐引入信息化技术，该技术在校园教学中取得一定成效。当前加强艺术类教育信息化已经成为艺术高校发展必然趋势。高校在加强信息化管理的同时，还需要不断的创新改革，使得信息化技术能够为艺术类教育提供借鉴，能够使得教学管理工作逐渐实现现代化、信息化以及科学化。文章从当前的信息化管理出现的问题进行研究，根据该问题提出应对措施。

关键词：艺术类教育；信息化管理；应对措施

中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2014）06-0232-01

一、信息化管理现状

（一）网络技术使用不高

在信息化教学过程中，多媒体和网路技术使用范围不广，艺术类教学管理人员使用信息技术的能力低下。他们在进入教学时，不能够更好的发挥和理应该技术，这直接影响了管理工作效率，使得教学质量逐渐下降。因此，自然而然也阻止了学校信息化教学管理实现。

（二）不及时更新软件和硬件

当前很多学校办学越来越紧张，没有更多的资金投入到信息技术软件的更新和优化，更不能进行长期性的基础建设以及规划。当前出现最明显的问题就是不能保障这些设备硬件和软件得到更新，这样容易出现信息化教学系统无法及时得到更新，这直接影响了教学质量，教学效率低下，最终使得教学管理工作难以进行。另外，在教学中还时常出现资源无法实现共享问题。一般而言，很多学校的管理都采用了两级管理形式，上级部门和下级部门执行的工作内容不一致，数据收集方式、传输方式以及整理方式都存在差异。这导致教学资源不能得到共享，信息化教学管理工作也难以全面展开。

（三）不够重视信息化教学

当前很多的学校领导他们对信息化管理教学还存在一定的错误认识，他们不够重视信息化教学。当前，很多学校都将大部分的精力放置在学生的招收上，忽视了教学设备的及时更新以及维护。学生每年扩招的数量都在不断的增加，然而现实问题便自然而然出现。很多的教学设施无法满足学习需求，影响了学生学习兴趣，也降低了学生教学质量，尤其是在课堂中降低了课堂教学实际效果。而且学校高层管理人员，他们的思想比较传统，认为信息化没有植入课堂，只要教师的软实力到位，教学质量依旧得到保障。基于这样的思想，没有重视信息化教学。

二、应对措施

（一）基于信息化理念作为教学基础理念

信息化教学理念的使用，理当变革传统的教学思想，教育信息化概念直观，只要指的是在教育领域全面引入信息化教学，使得教育质量提升，教学方式得到改革，这种结合必然出现一种趋势那便是信息化教育。开展信息化教学得以顺利开展关键在于，领导人员应该及时转变教学思想，能够认真和学习信息化技术，并且极力在校园内推广该教学方式。

（二）加大硬件设备的更新和投入

当前的设备如果已经出现老化，应该及时将其改善，才更能适应信息化管理教学需求。学校领导起带头作用，积极引导为信息化技术教学融入课堂提供良好的环境。教师和技术人员理当得到培训，帮助教师在教学中能够应用多种教学方法，使得基于信息化技术教学基础下，教学的效果更加明显，教学质量更加高超。使用信息技术教学，学生可以在技术的平台下感受更多的内容知识，他们更好的掌握项目制作、体验视频教学，能够不断寻找和探究到最新的知识。另外，在进行教学中，艺术类的教学提纲，视觉感受，听觉感受都可以融入课堂中，这样对学生的培养能够实现全方位培养。另外，教师还可以根据学生的学习情况，建立起专门的教学档案，记录每个学生学习过程。

（三）做好分工管理工作

完善教学管理制度对提升教学质量有重大影响，在这个过程中需要明确各自职责，需要做好分工。强调教学制定的建立，是因为完善的教学制度可以规范教学，可以保障教学质量，提升教学效率。另外，还需要完善以及改进教学工作各个环节，其中包含师资力量的管理、监督管理、考试管理等等。管理人员应该起到带头作用，自行遵守这些行为规范要求。执行过程中，不能随意的改变。众所周知，保障教学规范化、标准化是当前教学需求。

三、结束语

信息化管理不仅需要从教学管理方法进行革新，还需要对管理人员的教学观念进行更新。对当前的教学环境、教学体系以及教学观念进行革新。这样的才能更好的将信息化技术融入到艺术类教学中。使得教学质量逐渐提高，满足当前教育发展需求。信息化教学需求理当建立在学校领导重视并且支持的基础上，因此，领导人员思想革新，融入信息化教学管理显得尤为重要，这是保障我国教育事业发展更加辉煌需选之路。

参考文献：

[1]彭丰.江苏省高职体育与健康课程《篮球》教学信息化平台构建的启示[J].中国校外教育：上旬，2013年7期.

[2]黄沈涛.“一校两院”培训工作理论研讨会成果选登三：综合管理篇――加强信息资源建设提升教学信息化水平[J].大连干部学刊，2013年5期.

[3]张玉领，陈培.教学信息化在高职预防医学教学中应用的现状及对策分析中学课程辅导[J].教学研究，2013年8期.

[4]李涛.网络时代高校教学信息化的机遇、挑战与应对――基于新加坡与中国的比较[J].南京审计学院学报，2012年5期.