物理教学与现代科技的结合促进学生潜力发挥

【前言】物理教学与现代科技的结合促进学生潜力发挥由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。二、物理学的学科特点有利于对学生进行潜力发挥的培养 物理学是一门探索自然奥秘的科学，在现实生活、生产实践与科学研究中有着广泛的应用，也是学生力求认识和渴望探求的学科。所以说物理学科在对学生进行科技素养培养、发挥学生综合潜力方面占有巨大的优势。随着现...

【摘要】笔者依据当前国际教育成果评价现状，从传统教学角度分析研究我国学生科技素质偏低的原因，本着为国家培养未来优秀综合型人才的理念，将基础物理教学与科技成果应用、学生科学素养形成、学生综合潜力发挥的培养有机结合起来，浅谈对基础物理教学改革的见解。

【关键词】物理教学现代科技结合学生潜力

【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）3-0073-02

一、物理教学与现代科技结合的现实背景

初中物理《课程标准》中指出物理教学应以提高公民科学素养为宗旨，向学生倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神。而在当前国际教育现状中，我国13岁中学生的科学知识测试成绩总体偏低，特别是与日常生产生活密切相关的知识，学生出错比例大。这说明我们的学生科技素质偏低。作为国家未来建设者，出现这种状况不能不令人担忧。那是什么原因导致了这种局面呢？在我国的教育教学中注重系统知识的传授，而对学生的综合能力的培养还不到位，表现为注重对课本知识的理解与记忆，对物理理论知识与现代科技成果运用方面的联系教育却非常薄弱，使得绝大部分学生的潜能没有充分发挥出来，导致出现了课本与现代科技的脱节，即"高分低能"。

二、物理学的学科特点有利于对学生进行潜力发挥的培养

物理学是一门探索自然奥秘的科学，在现实生活、生产实践与科学研究中有着广泛的应用，也是学生力求认识和渴望探求的学科。所以说物理学科在对学生进行科技素养培养、发挥学生综合潜力方面占有巨大的优势。随着现代科技的飞速发展，教学中要增强学生的科技素养，提高学生对科学技术是第一生产力的认识，物理学科则起着至关重要的作用。所以说广大物理教师如何落实就显得尤为重要了。

三、物理教学与现代科技结合的三个原则

（一）物理教学要"知古"

知古就是让学生在学习物理知识的过程中尽可能多地了解历史上相关的事物、事件、人物等方面的信息。例如在学习与力学、电学等有关知识时，教师可以在传授知识的同时，让学生利用课外时间查阅相关科学家牛顿、爱迪生等的故事、科学专著、以及研究成果对人类科学进步有哪些巨大推动意义等问题，并在课上把查阅到的资料、感悟与全班同学一起分享，再由教师加以概括总结。这样做不但让学生自觉查阅资料、分析问题的能力提高了，又使学生开阔了眼界、拓宽了思路，从而在不知不觉中对学生进行科学探索精神、人文情怀等物理观念的渗透与培养。

（二）物理教学要"接地气"

教师应倡导学生在日常生活中学习物理知识。物理学早已存在于人类社会生活的方方面面。根据物理学知识的普遍性，在教学中我一直倡导学生走进生活学习物理科学，鼓励学生质疑和探讨物理问题、研究发明小制作等。例如：在学习了热学知识后，让学生分成几个小组调研"保温杯的性能比较"。学生在进行课外调查研究活动的过程中，不但能利用课本相关知识，研究理解现实生活中使用的商品的物理性能，也可以提高了综合分析问题、团队合作、对外交流与人沟通的综合能力，甚至还会提出一些改进创想。这些潜力的发挥，都是单纯的课堂教学所无法触及的。

（三）物理教学要"明今"

物理教学要让物理知识与现代科技发展相联系。现代高精尖技术领域日新月异，教师要抓住这个契机，把高端的科技与物理课堂的基础知识学习有机结合，激发学生求知主动性，感受知识的神奇魅力，从而树立远大的人生理想。以高精尖领域为例，我国的航天技术的发展已经取得了举世瞩目的成就。在教学中我和学生一同关注相关的科技动态，同时鼓励学生课外时间查阅、搜集、整理、论述在这些高精尖领域中，哪些部位的设计包含了物理学的测量学、力学、热学、计算学等方面的科学；然后集中在课上进行讨论交流。通过这种教学设计，不但使学生能够用课本的知识理解高科技领域的科技成果，也使学生真切感受到知识与科技结合的魅力，大大提高了学习的主动性、积极性，从而增强学生的民族自豪感，激励学生树立人生的远大目标。可见，以这种途径开展教学活动，对开发学生的潜力充分发挥有至关重要的作用。

总之，在教学活动中做到以上三条原则，使课堂知识与现实科技结合起来，提高学生对科技知识的理解与运用，激发学生的最大潜力，提高学生科学素质，这才是现代学校物理教育的最终目的。