哈尔滨工程大学有门雪雕课

《大学生》：“雪雕艺术概论”这门课是每个学期都有吗？上这门选修课的学生多吗？

杜兆群：这门课每年冬季学期才有，授课老师只有我一个。2009年刚开课的时候，我们学校是黑龙江开相关课程的第一所高校，现在有一些东北地区的专科学校也有了类似的课程。

选修课的人数每年都在递增。最初是80人左右的课容量，现在已经接近150人了。每学期选课的同学老是有选不上的，有很多学生会来蹭课。

《大学生》：“雪雕艺术概论”的课堂上，同学们有机会和雪块“真枪实战”吗？

杜兆群：这门课不是同学在外面一边做雪雕，我一边教。这门课一般到初冬就结束了，上课的时间基本是在秋季的时候。

《大学生》：初冬有雪的时候上课也不用雪吗？

杜兆群：单单有雪也不行呀，因为雪雕都是使用人造雪雕塑成的。所以不能说这门课跟雪雕联系得特别紧密，其实它是以雪雕为介质，研究一种艺术现象。因为雪雕也是一种大众艺术，课堂上也会有一些美学或者哲学上的讨论。

《大学生》：“雪雕艺术概论”的课堂上会学些什么呢？

杜兆群：雕塑都要“做稿子”，雪雕的第一个步骤就是做泥塑小稿，我们就从这个开始学起。学生在课堂上会学做泥偶还有像纸浆粘土制作等等，我上课一般教学生们做一些小挂件、手机链，很流行，可以送男女朋友，对学生来说实现感很强，热情会比较高。

《大学生》：课堂上不是直接学做雪雕的泥塑稿吗？

杜兆群：因为大部分选修课的学生都是理工类专业的，不是专门学艺术的。让一个从来没有接触过雕刻、一点美术基础也没有的学生为了做雪雕去做模型的话，可能在做的过程中，学生就没有兴趣了。

《大学生》：这门课偏实践还是理论？

杜兆群：这门课还是以实践为主，定位也很低，不完全是艺术实践，而是一种类似于手工制作式的创新实践，很容易上手的。

《大学生》：打雪仗大家都会，雪雕相对来说是不是难度很大？“雪雕艺术概论”的学生是否有机会参与完成雪雕作品呢？

杜兆群：雪雕难度是挺大的，但这要看我们怎么界定了。如果简单作为一种文化体验，不要把这个事情太专业化界定的话，事实上要求学生做的非常简单。其实我们上课时不要求学生非得做出什么样的作品，但如果同学们能有比较好的造型训练基础、空间想象能力的话，进行创作会容易很多。

在“雪雕艺术概论”这个课程结束之后，学生可以参加校园雪雕大赛。哈工程每年都会办这个比赛，目前已经是第六届了。我在上课的时候会和同学们提前说，课快结束的时候，同学可以用课程训练做的小稿参加雪雕比赛。课堂上我也会对他们做的雪雕小稿做一些辅导，告诉他们哪些可以参赛，如何将模型实现成雪雕。

《大学生》：在校园雪雕大赛中，一般学生们会创作一些什么样的雪雕作品？

杜兆群：学生一般会力所能及的，把自己心目中想要做成的形象以最简化的形式实践出来。这样工作量不大，难度也比较低。其实学生作品，专业雪雕队和普通学生的作品差得很多，但是普通学生的作品流露出很淳朴的东西。我记得有一个电子电控专业的女生，做的是白雪公主。其实纸浆粘土不是好的专业材料，因为可塑性不是特别强，但是快速成型。这个女生把这种材料塑好型之后裁剪，再软化后做裙子的蕾丝边贴上去，很自然地形成一些圆润的造型。这个方法很像手工制作，从雕塑的角度说方法不专业，但我觉得很好。

《大学生》：完成一个雪雕作品的大概步骤是什么？会用到什么工具？

杜兆群：第一步是做稿子。正规的雪雕比赛是要按照雪块的大小等比做出一个泥塑稿。原则上我们不太主张画草图的。因为泥塑稿是立体的，画草图只能画出一面。但是校园雪雕比赛的要求就放松了。因为有的学生没有上过“雪雕艺术概论”这门选修课，但是希望参加这个比赛。那么就从单面的角度上画一个，然后再设计自己的工艺步骤，怎么实现这个稿子。学校的雪雕比赛开展之前都会有一些技术培训，也会提供人造雪块，像这届就有100块左右的人造雪。雕刻刀、磨雪用的砂纸，这些都由学校提供。

《大学生》：每年哈工程的校园雪雕大赛是只面对校内学生吗？

杜兆群：这个比赛的参赛选手都是我们学校的学生，参与性为主，不是特别专业。像今年一百多块人造雪，四人一个小组，那就有四百多人参加。我们学校的专业雪雕队学生是不参加这个校园比赛的，他们一般都是以顾问、志愿者这些身份参与到校园雪雕比赛当中。校园雪雕大赛现在已经作为哈工程的一种校园文化，南方的学生参加尤其踊跃。

2009年开始，哈尔滨工程大学发起并承办了每年一届的国际大学生雪雕大赛。今年的第五届比赛中，哈工程雪雕队的《遗弃时代》更是同时斩获了一等奖、“艺术家奖”和“最佳技巧奖”。杜兆群老师作为这支屡获佳绩的雪雕队的创始人、领队和指导教师，他更希望学生能在这个过程中获得自信，学会团结合作，有责任感和成就感。

《大学生》：哈工程雪雕队的学生来自那些专业和年级？

杜兆群：我们有雪雕艺术工作室，雪雕队的学生都是这个工作室的。工作室有21、22个学生，从一年级到研究生都有。艺术类的学生占一半以上，也有理工类的学生，还有学人文的、外语的，但还是以工业设计专业的学生为主。

《大学生》：为什么？

杜兆群：雪雕是一个专业性比较强的雕塑活动，各种国内国外的雪雕比赛，参赛的基本上都是专业类的学生。国内的比如搞舞美的、学雕塑类的，很多都是艺术类院校的学生。参加国际比赛的基本上是自由艺术家，做木雕的、做石雕的。虽然雪雕跟其他的雕塑有区别，但是他们的艺术技法、思维模式都很成熟。要和他们竞争的话，团队的学生要有一定的专业基础。

《大学生》：非专业的学生也有机会参加各类雪雕比赛吗？参赛学生是如何选拔的？

杜兆群：今年的全国比赛，我们一共派了三支队伍，三个队伍中有四名学生都不是工业设计专业的。这些非专业的学生肯定不会像艺术类学生一样天天都在工作室里，对他们来说加入工作室一方面是对设计感兴趣，另一方面也是希望参与到这个环境当中。工作室里有冰箱、烤炉，很像家里客厅的感觉。它是学生交流的地方，老师基本上不怎么去，都是学生自己组织、自己协调。

每年学生进入到工作室时都只有大一大二，参加雪雕比赛的一般都是三四年级的学生。一般雪雕比赛主办方都只要求四个学生参加，那么大一大二的学生也去，打个下手、清清雪， 做一些体力劳动，分担一些比赛人员的体力消耗。时间长了他们慢慢就会了，也能在比赛的过程中被选拔进来。

《大学生》：在刚刚结束的第五届大学生国际雪雕大赛上，有来自中、俄、美、英、泰等11个国家和地区的选手参加比赛。您觉得国外选手和我们的学生相比，有哪些不同？

杜兆群：一些国外的队伍更注重作品的创意，无论是创意、内涵还是形式上，他们从来不遵循某一种风格样式。国内的学生实践能力上很优秀，但作品在创意上还是放不开，有迎合性的倾向。

亚洲国家、欧洲国家，不同地区来的参赛队员，表现的工作态度和对艺术的理解反差也特别大。比如像泰国，每年的作品都有很浓重的宗教图腾意味，风格没有太大变化。他们的工作量大于其他很多作品，雕得很细腻很准确，型也是中规中矩的。另外他们的工作态度一直很感人，对其他队伍也是很大一个冲击。东北的冬天四点天就黑了，别的学校的学生五点六点就休息了，他们从来不会，挑灯夜战到很晚。中午就在现场冲碗方便面吃，很能吃苦的。当然不同国家的工作态度、方法都不一样。像美国队、英国队，总是早上起来九点才来，没干多一会儿就去吃中午饭了，天黑之前肯定都收拾利索回巢了。