消除烦恼 体验成长

【摘要】烦恼，伴随着我们的成长，见证着我们的成长。成长中的我们，应以一种平静的心态去面对生活：消除烦恼，驱赶心中的阴霾，让灿烂的阳光洒满心田。 【范文示例一】 童心依旧 肖 潇 夕...

【写作指导】

“过去曾为没有得到而伤悲，过去也曾为失去而后悔，我想起这一切的一切，那都是我心头的一个结。今晨，我不再为我的付出而流泪。成长的岁月，让我不再有遗憾的感觉；成长的岁月，让我知道我已失去得太多；成长的岁月，让我知道要珍惜拥有的一切。”一首《成长的岁月》道出了多少同龄人的心声。似乎在不经意间，曾经美丽的衣服变得短小起来，曾经活泼的少年变得羞涩起来；也似乎在不经意间，觉得妈妈的唠叨好烦人，感到爸爸的训斥好刺耳；也似乎在不经意间，一种叫“青春痘”的东西顽皮地爬上了我们洋溢着活力的脸庞，一种叫“烦恼”的虫子也悄悄地潜入我们无忧无虑的生活……我们感受着幸福，体验着美好，也遭遇着烦恼。要写好“成长的烦恼”这一习作，可从以下三方面入手：

一、讲述故事，敞开心扉。天空有时阳光灿烂，有时阴云密布，烦恼也像天气一样瞬息万变，不可捉摸。当烦恼笼罩心头时，我们能够做的，就是静下心来，进行深思和反省，对自己进行剖析，看看产生烦恼的原因是什么，也可以向同学、老师和父母讲讲你的烦恼，让他们帮你出出主意。其实，烦恼有时候像石头一样，压在心里很沉重，而你一旦敞开心扉将之倾吐出来，心境一定会明朗许多，心情也会舒畅许多。你也可以把自己成长中的烦恼诉诸笔端，用文字叙述心中的烦恼，叙写如何消除烦恼的经历。发自于内心深处的情感，更容易引起读者共鸣，更容易震撼读者。

二、转换角色，加深体验。成长中的我们，各人的性格不同，所处的环境不同，各人的烦恼也不尽相同。做一回忠实的倾听者：聆听同伴、好友的烦恼；聆听父母年少时曾有过的烦恼；聆听电影中人物遇到烦恼的故事。从中，你可以解开同伴好友的烦恼心结，感受父母的烦恼体验，理解别人烦恼的缘由，这一切都将成为我们成长中宝贵的精神财富，让我们从容地面对烦恼吧！在作文中，你不妨写一写自己是如何看待烦恼，如何通过帮助别人解开心结，给自己一些启示，等等。转换角色，来写成长中遇到的烦恼，也是别有意义的。

三、展开想象，演绎成长。我们人有烦恼，而那些花呀草呀树呀小动物呀也都有它们的烦恼，不是吗？成长中的小树说，如果不长大多好呀，天天躺在妈妈的怀里看日出、数星星；长大了，就得去迎着风雨面对各种冲击。成长中的小花狗也有烦恼哦！小花狗说，狗妈妈整天让我看门，不让我出去和朋友玩耍……你不妨以童话或神话的体裁来表现自然界中一些事物成长中的烦恼，通过这些烦恼认识到成长是一种必然的过程，成长更是一种责任，要正确认识到烦恼对于成长的意义。有些同学不大好意思向大家讲述自己的烦恼，那就可以把自己的烦恼寄寓到这些故事中，未尝不是一种好办法。

烦恼，伴随着我们的成长，见证着我们的成长。成长中的我们，应以一种平静的心态去面对生活：消除烦恼，驱赶心中的阴霾，让灿烂的阳光洒满心田。

【范文示例一】

童心依旧

肖 潇

夕阳洒下了淡淡的余晖，放学路上，我独自走在小道上，身影在斜阳下被拉得好长，好长。

我不需要朋友，我也没有朋友！我在心里恨恨地诅咒着。曾经，我、目目、漠漠我们三个是最好的朋友，但现在呢？我们疏远了。不！是她们疏远了我！我没有朋友，我也不要朋友！但为什么，眼泪却像断了线的珠子奔涌而出？

“姐姐，你为什么伤心？”一个稚嫩的声音传了过来。我抬起头，是一个小女孩儿。我呵斥道：“你谁啊你！管别人干吗？”小孩儿向后退了几步，也许是我太凶了。

我向一个小孩发什么火呢？我摇摇头，继续向前走。“姐姐，”小女孩怯生生地说，“你能带我走吗？我迷路了，找不到家。”

“我不认识你，为什么要带你回家？你应该找警察的。”我不耐烦地说。小女孩儿低下了头，忽而又抬起头，目光炯炯有神地望着我，单纯、天真的大眼睛里噙着泪水。

不知为什么，我总觉得，似乎见过她。我心软了：“我带你去我家吧！正好我家没人。但你不怕我是坏人么？我很坏的，成绩也不好。”

“不，姐姐，你不是坏人，不是！”小女孩儿很坚定。我苦笑。因为那拿不出手的分数，早就没人觉得我是好孩子了。

路上，我一直都在想，这个女孩儿是谁？为什么，我会觉得那么的熟悉？

路边的花坛里百花争艳，我伸过手。

“不要啊！姐姐，它会疼的！”小女孩依旧用那双忽闪忽闪的大眼睛望着我。

会疼的？是啊，曾经，我也这样相信。但现在，我长大了，不需要相信了。不是吗？最后，我还是放过了那朵花。既然它来到世上，就应让它自由地绽放美丽吧！

“姐姐，大黄呢？”到了家门口，女孩忽然问。“丢了。”我头也不抬地回答。“……”女孩儿沉默了。“姐姐，我走了，送你一个枕头，祝你做个好梦！”

我猛地抬起头，女孩儿已经不见了！“小妹妹！你在哪儿？”我大叫。没有人。但我的手上却多了一个枕头。这一切都像一场梦。那个女孩儿是谁？为什么会知道大黄？大黄是一只被我带回家的流浪狗，后来因为“非典”被妈妈丢了。但我没太伤心，只是一只狗嘛！我是这样安慰自己的。我胡思乱想着进了家门。

晚上，我拿出枕头，想了想就放在一边，又拿了过来。奇怪，我为什么要听一个小女孩的话呢？这是怎么回事？这是为什么？

我躺在小女孩儿送我的枕头上，想着下午发生的一切，想着我的童年，想着我的现在。想着想着，我迷迷糊糊，脑海中一片空白……

“目目，漠漠！你们来追我啊，来啊！”我发现自己站在一片熟悉的草地上，咦！那不是我家原来的院子吗？我应声望去，是下午的那个小女孩儿！远处，有两个小孩向她跑去，是目目和漠漠！我想我知道那个小女孩儿是谁了，但这一切，都是怎么回事？！

“丹丹，你慢点儿！”丹丹是我的小名。她们很开心地玩着，银铃般的笑声不时传入我的耳朵。我想起了今天和目目、漠漠的吵架，她们说我变了，不是原来那个丹丹了。我真的变了吗？

“不，我们不能摘花，花会疼的。”三个小孩子围着一朵白色的小花儿。目目坚定而又执著地说。

想起今天下午那些险些命丧我手下的生命，我低下了头。我变了吗？忽然，四周一片雪白，白光刺得我睁不开眼……

“汪汪……”远处传来了一阵狗叫，我睁开眼，看到了家门前的大马路。是大黄。

“好可怜的狗狗！妈妈，你看，它受伤了！我能养它吗？”小女孩儿央求着妈妈。“不行啊！”妈妈摇头。小女孩儿哭泣着，向妈妈不断央求……

我看不下去了。这时，一个梦呓般的声音传进了我的耳朵，是小女孩儿。

“姐姐，我就是小时候的你。今天看到你，我真的好伤心。你变了，你长大了，你也失去了很多宝贵的东西。比如友情，比如爱心，比如梦。姐姐，你一定要找回你失去的东西，好吗？……”

梦醒了，我泪流满面。为了我，为了我不再依旧的童心。

点评

文章营造了艺术化的意境，将“童心依旧”渲染得淋漓尽致――对细节的捕捉与构思的精巧使文章具有了更深层次更为广阔的激活思维的魔力，使读者沉浸在童年旧梦中反思当下的思想与作为。本文具有很强的教育意义和时代感。

【范文示例二】

我成长，我烦恼

马娜斯

打开成长的匣子，拂去上面的灰尘，过去的精彩镜头又重现在我的眼前。

镜头一

“该起床了，大懒虫。”不一会儿，从房间里走出一个七八岁的小女孩，蓬乱着头发，眼睛像被“万能胶”粘住了一样，似乎怎么也睁不开。“瞧你这副模样，快点梳洗，早餐都快凉了。”还没等妈妈说完，她就不见了踪影，只听见水声哗哗地响，这下新买的牙刷又该倒霉了。速度还挺快的，只用了10分钟她就端起粥，拿起面包，狼吞虎咽地吃起来了。

“你怎么又没叠被子啊？”正当妈妈追问时，她早已逃之夭夭了。

那个小女孩便是我，是不是很可爱？

情景再现

“妈，早饭准备好了吗？”这个女孩看起来似乎稳重多了。

“快好了，你再等会儿。”

受了妈妈的教导，知道女孩子“吃要有吃相，坐要有坐姿”。瞧她坐得端端正正，嘴里细嚼慢咽的，桌上从不掉一粒米饭，真是一副淑女形象。

这便是15岁时的我。是不是成熟多了？

镜头二

“放学后一起去捉鱼，好吗？”同桌问我。我兴奋地答应了。

捉鱼的不仅只有我们两人，还有许多同龄的男生。一个下午，鱼没捉到一条，反而全身湿透了。正当思忖着回家如何向妈妈交代时，朋友拉拉我的衣角说：“看前面那人好像是你的妈妈。”不好，我的行踪被妈妈发现了，还说什么，赶紧逃啊！

那一次，我被妈妈重罚了一顿――怎么越大越没有自由了呢？

情景再现

“你应该出去活动一下，整天待在家里不觉得闷吗？”妈妈不知何时推开了我的房门。

“还好，外面太吵了，还不如在家里看看书。”妈妈没有再说什么，轻轻地关上了房门。

在我的记忆里，我的每一个星期天都是这样度过的。

关上成长的匣子，我静静地思考：

童年的无知、天真、活泼都悄然远去了，我逐渐变得成熟与稳重，虚伪与傲慢，这一切都是成长惹的祸。但愿每个人都能保持一颗童心，行走在美丽的成长岁月中。

点评

每一个小孩子几乎都做过同一个梦：快快长大，为什么我还不快快长大呢？而每一个长大的孩子几乎都曾发出这样的感叹：为什么不能回到童年呢？是的，童年是快乐的，是天真的，成长是烦恼的，是矛盾的。就像小作者的感慨一样：我成长，我烦恼。习作用电影镜头式剪辑了成长中的几个片断，直击生活中的真实，能引起读者共鸣。从文中可看出作者要告诉成长中的你，成长不仅只有烦恼，更多地还有快乐，一种收获人生的快乐。

【延伸训练】

在成长的历程中，身边的人一句不经意的话，一件微不足道的小事，也许能给我们很大的启发，让我们受益无穷；或者偶尔听到别人说过的一句话会让我们深思良久，深受教育或感动……

请以“最感人的一句话”为题写一篇文章，要求：①必须写出真情实感；②文体不限，（诗歌除外）；③字数在600字左右。