课题:处理民族关系的原则

教学目标

知识目标

1.识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国。

2.理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。

能力目标

1.我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。

2.引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力

情感、态度与价值观目标

培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。

教学重难点

处理民族关系的基本原则及相互关系。

教学方法：学生自主学习，合作学习，教师引导点拨相结合

课时安排：1课时

[自主学习：]（展示问题：）

1.社会主义形成了什么样的新型民族关系？为什么？

2.我国处理民族关系坚持的三个基本原则？

3.民族平等的含义？

4.民族团结的含义和重要性？

5.各民族共同繁荣的含义和重要性？

6.民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三项原则的关系？

（注：教师指导学生带着问题阅读教材，并对书本作一些勾画）

[合作探究：]

1.判断并说明理由。

①.坚持民族平等原则意味着各民族实现了事实上的平等。

②.对少数民族给予帮助和照顾，采取一定的特殊政策违背了民族平等原则。

2.材料一：新疆巴楚县发生一起严重暴力恐怖案件（4.23）

该暴力恐怖案件，造成民警、社区工作人员15人死亡（维吾尔族10人，汉族3人，蒙古族2人），受伤2人（维吾尔族）。处置过程中击毙暴徒6人，抓获8人。

新疆工作在党和国家事业发展全局中具有特殊重要的战略地位，新疆的稳定，事关实现新疆跨越式发展，事关全国改革发展稳定大局，事关国家统一和安全。当前，境内外民族分裂势力竭力在新疆策划暴力恐怖活动，利用各种矛盾制造事端，煽动民族仇恨，如果防范不严、措施不力，稍有懈怠，恐怖袭击就有可能再发生。

材料二：在近年新疆地区总体稳定的前提下，新疆已连续3年迈过3个千亿元关口，年均新增生产总值千亿元。2010年―2012年，新疆生产总值分别增长10.6%、12.0%、12.0%，增速分别比全国平均水平快0.2、2.8、4.2个百分点，在全国的位次由第29位、第21位，跃升至第11位，在西部十二省区市由第12位跃升至第8位，是1991年以来的最好位次。

三年来，面对种种困难和挑战，新疆紧紧抓住当前加快发展的黄金期、政策叠加的机遇期、奋力跨越的爬坡期，坚持加快发展不动摇，经济运行速度持续加快。

（1）新疆巴楚严重暴力恐怖案件给我们什么警示？有何重要意义？

（2）近三年来新疆经济得到良好的发展说明我们必须坚持什么民族原则？为什么要坚持？

（3）结合材料板书画出三原则关系示意图。

3.处理好民族关系问题，既是国家的重大问题，又是人们生活中必须面对的具体问题。应如何巩固和发展社会主义民族关系？（从国家和青少年两个角度）

[本课小结：]

1.通过本课学习，你有哪些收获？

2.你还存在哪些疑惑？

[巩固练习：]

1.专家纵论新疆新政：跨越式发展和长治久安，就像一只鸟的两只翅膀，对于新疆来说缺一不可，一只翅膀不足以让新疆飞翔。体现了 （ D ）

①民族经济发展和民族团结具有同等重要的地位和作用 ②民族经济发展是民族团结的坚实基础 ③没有民族团结，就没有民族经济的任何发展 ④民族团结是民族经济发展的重要保证

A.②③ B.③④ C.①② D.②④

2.“太阳和月亮是一个妈妈的女儿，她们的妈妈叫光明：汉族和藏族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国。”歌词的寓意是 D

①我国的民族差别已不存在 ②我国是统一的多民族国家 ③我国各民族之间的团结日益巩固 ④我国各民族已形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系

A.①② B.①②③

C.③④ D.②③④

3.2012年5月，中央新疆工作座谈会在北京举行，会议对于推动新疆跨越式发展和长治久安，具有十分重要的战略意义。推进新疆实现跨越式发展A

①是我国实施互利共赢开放战略、发展全方位对外开放格局的重要部署。②是加强民族团结、维护祖国统一、确保边疆长治久安的迫切要求。③是提高新疆各族群众生活水平、实现全面建设小康社会目标的必然要求。④是实现民族团结的政治基础。

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

4.国家制定了许多促进民族地区发展的政策和制度。例如：①优先在民族地区安排资源开发项目； ②对少数民族和民族地区的医疗卫生事业给予政策倾斜； ③保证各级各类少数民族干部的相应比例； ④尊重和照顾少数民族饮食、年节等方面的习俗。其中体现各民族共同繁荣原则的是 （A）

A.①② B.①③ C.②④ D.③④