浅谈如何引导中职生正确对待网络

摘要：随着科技的发展和现代信息技术的广泛推广，网络正在逐步进入人们的生活。关于中学生上网存在着两面性，一方面可以让学生到网络上学习新知识，接受新信息；另一方面，却又出现许多学生痴迷网络，接受了不良信息，导致一系列问题的发生。正确引导学生对待网络，使网络真正可以行之有效地为学生的学习和生活服务，是教师应尽的责任。

关键词：中职生；网络；网络安全

21世纪，是知识经济的时代，是网络的时代。对于中职学校的学生来说，网络是一门必须掌握的专业课程，学生应该学会利用网络学习新知识，接受了新信息。但是现实中往往会有一部分学生痴迷上网，接受不良信息，最后导致一系列问题的发生。如何正确引导学生对待网络，使网络真正可以行之有效地为学生的学习、生活服务，是我们作为计算机专任教师所不可推卸的责任。下面谈一下我个人的一些看法：

一、认识互联网

所谓互联网，就是我们平常所讲的因特网(intemet)，它起源于20世纪60年代，当时主要是用于美国的军事领域，到了20世纪90年代初，随着一些企业的参与，商业机构的加入，逐渐发挥了它在通讯、资料检索、客服等多方面的巨大潜力，越来越多的单位和个人都加入了这个行列之中。互联网的用户群不断扩大，到了今天，已经发展成为世界性的通讯工具。

二、目前中职生上网的现状

据了解，目前中职生上网的目的大致有三类：一是查阅资料、获取信息，这类是比较积极的一种人，能够利用网络资源，为自己的学习或生活带来帮助；二是玩游戏，如今游戏的逼真与刺激，非常容易让人沉迷其中而欲罢不能，这就会影响正常的学习与生活：三是网上聊天，有人说是为了交朋友，有人说是联系同学或亲人……有的同学上课时都情不自禁地想着上网的事，甚至于严重地还会逃课去上网。

三、正确对待和使用网络

我们应该看到中职生上网的利，肯定网络给中职学生带来的巨大帮助作用。互联网具有高度的开放性，跨地域性，任何一个人都可以在网上查找到他所要的信息，这大大方便了职业中专学生的学习。可见，网络对中职学生起着不可替代的作用。我们应当采取一些措施和方法，引导中职学生正确地理解网络，充分利用网络。

1．树立正确的网络观念

迷恋网吧的原因多种多样，但都反映出中学生的自控能力较差，相关的网络礼仪知识较为匮乏，不能很好地抵制五花八门的网络世界所带来的诱惑。如何利用好网络，关键在于学生自己，必须树立正确的网络观，学会辩证地看待网络，一方面提高自身素质，增强免疫力，自觉抵制不健康的思想意识；另一方面，积极学习网络知识，不断挖掘网络的新用途。

2．加强网络道德与安全教育

网络虽是一个虚幻的世界，但也有自己的道德准则。如不要随便打探别人的隐私，不要随意剽窃别人的劳动成果，不要在网上从事违法乱纪的事。目前，由于计算机软硬件技术还不完善，网络的安全性不是很高，往往有一些不良分子会钻法律的空子来引诱我们的中职生。我们中职生一定要加强自身的道德素养，增强安全观念，掌握一定的安全技能，只有如此才能做到在网络这个大染缸里，“出污泥而不染”。

3．社会、学校、家庭共同正确引导中职生运用网络技术

父母不能总是用“学习成绩好”作为衡最学生的唯一标准，这种无形的压力会迫使中职生去虚拟世界中寻找现实世界中无法满足的各种需求。家长可以和子女一起使用网络，共同享受网络带来的乐趣，及时引导子女哪些信息是有利的，哪些是不利的。学校是学生接受教育的主阵地，老师必须承担相应的责任，在平时的教学中除了要教给学生上网的知识和技能，还要灌输上网的相关礼仪，开展有趣的课外活动指导学生科学利用充裕的课余时间，让学生认识到网络“是工具而不是玩具”。社会要为中职生运用网络创造良好的外部环境。网络是时展的产物，它代表着社会的进步和人类的发展，网络回避不得，禁止不得。学习生活中也不能缺少网络。

总之，中职生要加强自身修养，不断提高自己的鉴别能力，提高自制力和判断力，保持戒备心，科学地运用网络，才能把网络的作用发挥到最大，使网络成为我们最得力的助手。

参考文献：

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