浅析人的社会化与个性发展的关系

摘 要：人的社会化与个性发展是共性和个性的关系，社会化的目的是培养人的共性，而个性发展则强调塑造人的个性，让每个人都具备与众不同的性格特点，个性的发展都是在共性基础上进行的，所以两者之间存在着相互依存的内在联系。笔者在本文中就人的社会化与个性发展关系进行简要分析，以期给相关研究者以有益借鉴。

关键词：社会化;个性发展;关系

人的社会化与人的个性发展是一个人成长过程中相互关联的两个方面，在现代教育中，为了培养社会需要的高素质人才，防止出现教育失误，教育工作者必须把握人的社会化与个性发展的关系，以促进教育的良好发展。

一、人的社会化概述

人的社会化是指一个人在社会实践中通过学习获得的符合社会规范的知识、技能、习惯、价值观、理想和行为模式等，是人成为社会个体并承担社会责任的过程。人是社会性动物，不能脱离社会存在，而每个人自出生之日其就应该开始接受社会的影响，开始社会化的过程，也就是说，社会化贯穿了一个人的一生。人的社会化不仅对每个人，而且对整个社会来说，都具有极其重要的意义，一个人只有经过社会化，才能够承担一定的社会角色，才能在社会中立足，社会化是社会教化功能的重要体现，其确保每个人都能够遵守社会规范和社会秩序，促进整个社会的稳定协调发展。当然，对每个人来说，只有经过社会化的过程，人才能够生存和发展，才能称之为人。因为每个人的生存和发展都依赖于社会，离开了社会的人是没有生存发展可言的。

二、人的个性发展概述

个性是一个人区别于他人的稳定的独特的心理特性，其主要是在先天神经类型差异的基础上，经过后天生活与教育而发生变化后形成的个性。个性主要是先天遗传和后天教育的合金，一般会经过儿童期、学生期、介入社会期等三个时期。人的个性发展无论对个人还是对社会都具有重要意义，因为每个人只有具有独特的个性，才能在与他人相处中展现自己的魅力和价值，而对社会来说，只有每个人都具有不同的个性差异，社会才会变得更加丰富多彩，当然，每个人的个性并不是固定不变的，而是随着生活和时间的变化而有所改变，是具有创造性的。

三、人的社会化与个性发展之间的关系

1、人的社会化与个性发展的区别

人的社会化是个人适应社会过程中发生的改变，是一个人学习和内化社会文化的过程，在这一过程中，每个人在社会普遍规范的影响下承担其社会责任;而个性发展是社会对个体的希望和助长，每个人都在社会化过程中形成独具特点的个性，以区别于他人;比如，画家和建筑师，他们都经历了社会化的过程，都在社会中扮演了重要的社会角色，与此同时，他们在社会化的过程中形成了自身独特的特性，让他们的作品更具特色，与众不同。由此可见人的社会化是人的自然属性的社会化，而人的个性发展是人社会化的属性个性化，两者的区别可以从以下几方面进行分析。首先，人的社会化与个性发展审视的角度不同。社会化是群体对个体的塑造，个性发展是个体对群体的展现;其次，人的个性化与个性发展考量的标准不同，人的社会化强调的是人与人之间的共性，而个性发展强调的是人与人之间的差异，旨在将每个人的独特性发展出来，强调的是每个生命个体的社会价值和个体价值。再次，人的社会化与人的个性化的内涵不同，人的社会化的目的是让每个人都遵守社会规范，培养符合当代社会规范的人，以让每个人的知识、行为、技能、习惯、价值观等符合普遍的社会认知;而个性化发展则强调塑造每个人独具特色的心理特征;最后，人的社会化与个性化的影响因素各不相同，前者的影响因素大都是来自社会环境和教育环境等宏观社会性因素，而后者则主要是受个体的自然生理因素影响，而且尤其强调个体自身的先天和后天因素。

2、人的社会化与个性发展的联系

人的社会化与个性发展的联系，从哲学角度分析，是共性和个性的关系，前者寓于后者，而社会化的目的是培养人的共性，让每个人都能够具备社会生活基本的知识、技能习惯等等，而个性发展则强调塑造人的个性，让每个人都具备与众不同的性格特点，但是个性的发展都是在共性基础上进行的，所以两者之间又存在着相互依存的内在联系。其具体表现可以从以下几方面分析。首先，人的社会化与个性化发展的过程具有同一性。在社会条件下，个人的个性的发展是集社会强制性和个体自控性于一体的，社会化的内容通过社会教化和个体内化成个体的发展的全过程，也就是说，个体的社会化和个性化同一于个体的两个方面。其次，人的社会化和个体化发展的目的具有一致性。两者的共同目的都是为了促进人和社会的健康和谐发展，如果一个人仅仅按照社会规范谨言慎行，个人就无法独立的自我发展，也就无法实现社会的繁荣发展，相反如果任由个人发展，忽视社会规范的约束作用，那么社会将毫无秩序，个人的发展无从谈起。为此，只有将两者有机结合，才能促进人的全面发展。再次，人的社会化与个性化发展的条件具有依存性。人的社会化和个性发展是互为条件，相互依存的，社会为每个人的个性发展提供了舞台，而人的个性也必须在社会规范的范围内表现，没有社会化就没有人的个性，两者是相辅相成的关系。最后，人的社会化与个性发展的内容具有相关性。个性发展是在社会教化基础上形成的，社会知识、行为规范以及价值观念等等社会化内容都会对个人产生重要影响，使得每个人形成不同的个性特点，当然，每个人的个性表现方式都各有差异，但是，其表现内容都具有社会性特点。

四、加强人的社会化与个性发展的引导工作

人的社会化与个性发展的顺利实现，需要注重以下几点：第一，要树立正确的教育理念，最大程度的发挥现代教育的作用。树立正确的教育理念是现代教育实施的基础，要透过现象看本质，对教育对象形成清晰的认知，认识到他们是具有探究精神和生命活力的个体，其本就具有自我发展的强大推动力量。要全面深入的理解教育的真实含义，充分挖掘人的个性潜能，让每位同学都具有充分发挥和展示自身才智的机会。此外，明确的教育方式是素质教育的基本手段，也是实现人的社会化和个性发展的重要渠道。因此，要以正确的教育理念为指导，强化学生的社会教化，最大限度的发挥教育的应有功能，以培养既有良好个性又具有社会性的综合型人才。第二，要提升自身思想认识，预防教育过程中的偏向性和片面性，特别是要对社会化和个性发展的现实意义、本质特征、根本含义及相互关联具有充分而清晰的认识。清楚的思想和清晰的理论是合理处理两者关系的前提，只有正确处理好两者之间的关系才能有效推动人的社会化与个性的快速发展。第三，以基本的教育原则为基础，切实做好教育引导。首先，差异性原则。即以社会化为基础，充分发掘人的潜能，最大程度的发展人的自身个性。其次，相符性原则。要注重社会化与个性发展基本内容、发展方向与根本目的相符原则，防止对立与偏废的发生。再次，协调性原则。即社会、自我和自身内部的协调统一。

结语：

人的社会化与个性化发展是相辅相成的，为此在人的教育过程中，我们既不能过分强调人的个性发展，也不能过分强调人的社会化，任何将两者对立的观点都是片面的，只有将两者有机结合起来，才能让每个人在接受社会教化的同时充分发展个性，培养出具有独特个性的社会性人才。（作者单位：海口经济学院）

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