为宝宝大声朗读

你或许拥有无限的财富，

一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。

但你永远不会比我富有――

我有一位读书给我听的妈妈。

你可能怀疑为宝宝朗读的诸多好处，宝宝显然不可能理解你在做什么，为什么这么做。但是，难道要等到宝宝能够理解你的话语的时候，你才开始对他讲话吗?当然不是。事实上，宝宝出生后，如果他所调动的感官受到的刺激越多，大脑开发就越快，所以为你的宝宝大声朗读是一项绝佳的分享活动，你可以持续多年，这可是一项重要的刺激形式哦。

研究显示，在倾听妈妈朗读的时候，大多数宝宝会关注大约3分钟。所以，每天读一些简短的故事，最长不要超过30分钟。

4～6个月时，宝宝可能开始对书籍感兴趣，特别是那些明亮的颜色和有节奏的、重复的文本。他可能仍不明白这些图的意思，但是你正在为宝宝学习阅读做准备。

6个月以后，宝宝开始理解图画代表的事物，可能表现出对某些图片的特别喜好，甚至是对全部故事。当你朗读的时候，宝宝会有反应：在抓书本的同时发出“喔啊”声。

到了12个月的时候，宝宝已经能够为你翻书，指出上面的物体，当你指着一头牛的时候，他会发出“哞”的一声。

当孩子津津有味地听父母为他念童话故事的时候，或者他为你所讲的趣闻哈哈大笑时，父母是否能意识到孩子的智力正随着自己的朗读声逐渐提高?明智的阅读对孩子益处良多，但父母的阅读是否明智?因此，我们有必要先检验一下自己：

1　给孩子阅读很重要吗?

A、是

B、否

正确答案为A。研究表明，为孩子大声阅读能有效刺激他的语言发展，提高他的形象思维能力和音乐鉴赏力。早期阅读还能培养宝宝对文学的兴趣。不管孩子多大了，为他阅读都是一个增进亲子感情的有效方式。可是很遗憾，有些父母根本从未为孩子进行过任何阅读。

2　应该从孩子满1周岁时再开始给他阅读。

A、是

B、否

正确答案为B。美国儿科学会建议，越早越多地为孩子阅读，越能促进他的生长发育。甚至有研究表明，胎儿在母体里就喜欢听母亲阅读故事。

3　阅读应该在每天的同一时段进行。

A、是

B、否

正确答案为A。你应该坚持每天为孩子阅读，而且最好选定相同的一个或者几个时段。如果因为出差或者忙碌遗漏了某次阅读，第二天一定要找个机会另外补上。这对孩子将来养成有规律的阅读习惯很有帮助。

4　在婴儿生命最初的几个月。你的阅读内容对他来说无关紧要。

A、是

B、否

正确答案为A。新生儿不可能明白你到底在读什么，所以在前几个月你可以为他读任何东西――婴儿书、时尚杂志或者成人报纸。在某种程度上阅读这个行为本身比正在读什么重要得多。但是，你要知道，在这一时期，孩子通常喜欢那种色彩鲜艳、形象生动的硬皮图画书；他们享受押韵、节奏感强的阅读，所以建议你每天为他们读点儿歌或童谣。

5　宝宝喜欢那种配图繁多的书籍。

A、是

B、否

正确答案为B。18个月以下的婴儿很难理解在成人看来很简单的图画。他们不能很好地理解。一页纸上一幅小小的苹果图画就相应指代了他们在厨房里看到的发亮的立体的真实苹果；相反简单的图画更易于让他们明白自己看到的是什么。所以为孩子买那些没有情节，图画简单的书，最好一页纸上只有一幅图。

6　最好为孩子阅读不同的书籍而不是一遍又一遍地重复同一本书?

A、是

B、否

正确答案为B。一切东西对儿童来说都是新鲜陌生的，他们需要听很多次才能真正理解你阅读的内容。他所熟悉内容的阅读能帮他建立自信。在儿童的世界里，很少有什么东西是完全可以预料的，但是你阅读的这本书和这个故事对他来说则是完全熟悉的。在这方面他突然成了一个“专家”。“专家”这个称号对他来说真是一个值得骄傲的头衔。所以你应该耐心地对待孩子反复要求读同一本书、同一个故事的情况，并且回答他的各种问题。而且研究显示，重复阅读熟悉的图书可以降低宝宝的心率，帮助他放松。

7　不管孩子多小。吸引他参与阅读很重要。

A、是

B、否

正确答案为A。不要一刻不停地一直读下去或者每一页、每一句话都读到。让孩子的兴趣和问题决定你的阅读速度和阅读方向。你可以让他指出书上的物体，或者让他拿着书以便他看得更清楚；重复一些书中简单的日常用语；变换不同的语调和语速表示不同的角色和不同的情绪；让孩子自己决定今天读哪本书。

8　从一开始就尽量在阅读时教他认字、识数，这将增加他的阅读兴趣。

A、是

B、否

正确答案为B。过早把重点放在教授认字、发音、拼写上，将逐渐使孩子丧失倾听阅读的兴趣。的确，这种方式能使孩子很快学会阅读，并且在上小学之前阅读能力突飞猛进。但是儿童发展心理专家提醒，从孩子一出生就教孩子学习阅读，将会使他过于负重，随着他的成长，父母会看到这么做所要付出的代价。他建议家长把重点放在培养阅读兴趣和亲子间的交流上，而不是教授基础知识上。其实，通过自己看和听你的阅读，孩子慢慢就能把一个字的发音和书上的字联系起来。

9　孩子一旦能自己阅读，你对孩子的阅读就可以停止了。

A、是

B、否

正确答案为B。太早停止给孩子阅读是个大错误，即使他已能自己阅读。对孩子的阅读多晚停止都不算晚。专家提醒，在13岁以前，孩子的听力理解水平远远高于阅读理解水平，相比较自己阅读，他更容易理解一些被大声说出、念出的语句和概念。通过你的阅读，孩子很轻松地就扩大了自己的词汇量。而且不管多大，他都会喜欢这种和你之间一对一的阅读交流。

虽然你明白了阅读对孩子的重要作用，但当你真正地开始给孩子阅读的时候，你就会发现这是件很不容易的事情。孩子这么小，根本不可能安静地坐下来听你读。他们的反应常会让父母产生一种前所未有的挫败感。让我们来听听专家的有效建议：

1　挑选合适的书籍

不管是父母购买的图书还是在图书馆选择的，我们都应该选择和孩子的年龄心理相符合的书，这样才能激起他的阅读兴趣。

2　合作不是那么重要

当父母为孩子读书的时候，他要么把书从你手中夺走，要么在房间里走来走去进行“探险”活动。没关系，请你继续自己的阅读，而且每天坚持。专家建议至少每天为孩子大声朗读20分钟以上。当你坐下来准备给孩子阅读的时候，最好扔给他一本书随便他折腾。当然，大多数时候他都很想去夺你手里的书，所以准备好躲避他的抢夺，但是阅读还是要继续。

最好，你能记住所读的大部分内容，即使书被他夺走，你依然可以继续你的阅读。虽然，许多父母会感觉在你身旁转来转去的宝宝根本不关心你的阅读，但实际上他已经不自主地听进了你读的内容。

3　诱导他的参加

和他讨论你正在阅读的书。指着图画问他你指的是什么，或者问他故事中人物的感想，图画上正在发生什么事，他们都在干什么等。刚开始，你可能只是在自问自答，但是随着坚持不懈的努力，你会发现宝宝已经知道该怎样回答你的问题了，并且还提出他的疑问。当宝宝正拿着一本书执着地快速翻来翻去，这种办法很管用。

摘自《幼儿教育》