从自然与人本理念谈现代声乐教育的发展

【摘 要】声乐教育是我国艺术发展教育的重要部分，对于我国学生的人文素质及品德方面的培养也有着重要意义，但其受各类因素影响，目前声乐教育的发展仍然存在诸多问题。本文主要从自然与人本理念与现代声乐教育的发展状况分析，探讨自然与人本理念对现代声乐教育的影响及发展方向。

【关键词】现代声乐教育；自然；人本理念；发展

中图分类号：G633.95 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）12-0232-01

受我国历史发展的影响，现代声乐教育逐渐呈多元化发展，也为我国现代声乐教育注入了新鲜血液。随着时代的发展变化，我国的现代声乐教育中逐渐出现多种问题。为保证我国现代声乐教育与时俱进，通过自然与人本理念结合进行教育，以提高学生的综合素质，推动我国现代声乐教育的发展。

一、自然与人本理念结合的现代声乐教育的内容

声乐即我们常说的艺术歌唱表演，随着社会的不断发展，我国现代声乐中主要有民族唱法、通俗唱法、美声唱法等内容[1]。而人本理念则是以人为本，主要强调人与人之间的相处和谐，尊重、信任他人，并能给予支持鼓励，也是现代管理中的重要理念。自然是指自然主义教育，主要侧重于人们学习的原始倾向和其音乐天赋，尊重学生的选择及其能力进行教育。我国现代各类教育中所提倡的素质教育即是以自然与人本教育理念为教育基础。通常人本理念与自然主义教育有许多相通之处，在结合二者进行教育时必须考虑到学生的本质及特性。依据特有的规律进行教育，并采用科学合理的教学方法，因材施教，使学生能系统性地接受声乐知识，从而能依据学生的个人性格培养其兴趣爱好，并引导学生发现自身的潜能。

声乐教育的内容不单单指教育学生声乐艺术的语言和唱法技巧，更需要从艺术品位及气质方面对学生进行培养，从而提升学生的精神层次，与时俱进发展声乐艺术。现代声乐教育中则将自然和人本理念充分融合，从而利用自然主义教育与人本理念的方式熏陶和培养学生创造力，进而保证素质教育目标能有效实现，教育出与时展符合的声乐人才。

二、现代声乐教育中存在的问题

虽然我国现代声乐教育的内容逐渐重视，但受各方面因素影响，仍存在较多问题，我们从自然与人本理念谈现代声乐教育中存在的问题。

（一）脱离我国民族文化发展。民族文化是一个国家或民族在悠久的历史发展历程下逐渐形成的民族特点，其地域性和本土性较强，我国古代虽然没有固定的声乐教育理念，但也存在着丰富、系统的声乐教育思想[2]。而现代我国大多声乐教育更为关注西方的音乐内容，使得我国本土的声乐教育存在着较大问题。而部分学校更为关注学生对声乐知识的技巧教学，反而未能运用我国传统文化进行教育，使得教学难以取得效果。

（二）不符合与时俱进的发展理念。受民众的素质及外来声乐文化的影响，声乐教育的理念较为落后或是其难以符合时展要求，使得现代声乐教育无法达到效果。现代社会声乐教育中部分教育者认为其主要是引入外来声乐文化，作为培养学生视野及启智的重要内容，忽视了声乐教学中对我国传统音乐文化遗产的教学培养。另一方面，部分教育者认为现代社会声乐教育主要是以现代性为主，认为关注我国声乐的本土化是过于落后的理念，或是过于看重回归也忽视了现代声乐的创造性，使得声乐教育缺乏良性的引导[3]。

三、从自然与人本理念谈现代声乐教育的发展

（一）创新发展。民族艺术的发展需要不断创新改革，而在声乐教育中以自然主义教育与人本理念为基础，从而不断激发学生的想象力及创造力，进而提高学生的创造性思维，培养出创新性的声乐艺术人才，使现代声乐教育不断进步发展。

（二）各类文化形态声乐的融合。声乐教育是我国文化传承的重要教育内容，但我国现代声乐教育的内容并不是单纯指传统文化形态的声乐教育，更需要保证传统声乐与现代文化形态声乐的融合。而受西方外来声乐的影响，单纯融合本土传统声乐与现代声乐远远不够，还应加强中国声乐思想教育，克服我声乐的西化现象，从而培养出符合当前时代的声乐人才。

（三）探索声乐的文化价值。不同的国家、民族其声乐的文化价值品格也大不相同，在现代声乐教育的内容中我们还需注意本土声乐文化的基础教育，确保学生理解我国声乐独特的文化价值，并不断进行探索。而声乐的本土文化价值教育需要全方位、系统性地进行，明确声乐教育理念与思路，运用科学合理的声乐教育方法与技术进行教学，确保学生能理解声乐的基本内容及深入的文化价值。

四、结束语

综上所述，声乐教育是目前我国艺术教育的重要内容，教师在进行声乐教育时必须考虑自然及人本理念的结合，从而能够合理地包容传统声乐文化、现代声乐文化及外来声乐文化，不断进行创新，以人为本，展现不同的声乐价值，推动我国声乐艺术教学的发展。

参考文献：

[1]张娓.从自然与人本理念谈现代声乐教育的发展[J].西南农业大学学报（社会科学版），2013，11（8）：159-161.

[2]李媛媛.论声乐教育的人本回归[J].北方音乐，2013，（12）：90-91.

[3]崔晓丹.从自然与人本理念谈现代声乐教育的发展[J].青春岁月，2015，（12）：350.