在启蒙阶段如何培养学生专心听讲的好习惯

【摘 要】上课专心听讲是保证学好功课的先决条件。学习成绩好的学生，他们在上课时都能够集中精力，全神贯注地听老师讲课。学习成绩差的学生，最主要的毛病就是上课时注意力不集中，东张西望，做小动作，玩东西等等。所以说，上课时思想是否集中，是提高学习效率的关键。

【关键词】做好准备；仔细认真；教学魅力

对小学生进行学习习惯的培养是十分重要的,它是学习活动顺利进行的保证,是孩子学好科学文化知识、提高学习成绩的重要条件。新生一入学，我们就要重视培养孩子专心听讲的好习惯。现仅就我多年来的实践经验略抒浅见。

一、做好课前准备

（1）要求学生把上课用的书本和文具盒准备好，按老师要求摆放在桌面上。不要在上课后再东找西找，以免影响学习。

（2）下课十分钟，要求孩子在教室附近活动，要先上厕所，再玩。不要上课铃响了再去厕所，更不要上课时上厕所。这虽然是件小事，如果我们不重视，就会出现上课时一个要上厕所，接着就是好几个孩子也要上厕所的现象。这就会影响孩子讲课的进度，影响学习效果。所以下课时，老师要多提醒孩子先上厕所再去玩。

（3）不把课下发生的事带到课上来。孩子们在一起玩，难免会发生一些不愉快的事。如果上课了，脑子里还在想着课下的事，这就会分散注意力，干扰他正常地听课。因此孩子一入学，就要求做到上课铃声响，立刻进课堂，不把课下的事带到课上来，有问题，下课请老师解决。进到教室后，就要静下心来，一心想着学习的事。培养孩子在上课前能安下心来做好上课的心理准备。

二、训练仔细看、认真听的好习惯

仔细看，就是要求孩子上课时，眼睛注视前方，听老师讲课，看老师板书，看老师演示，眼睛不要离开老师。这点很重要。每节课都要强调“眼睛看前面”。六岁多的孩子注意力不容易集中，所以要特别强调眼睛看前面。老师在讲课的过程中不能光顾自己讲，也不能只照顾几个孩子，要注意全班孩子听讲的情况。观察他们听课的表现，看看他们的眼睛是否都看着老师，精神集中不集中。如发现有不专心听讲的，老师要及时提醒。总之，老师在讲课时，要牵住每个孩子的心，要关心每个孩子听讲的情况，不允许有一个孩子掉队。

认真听，是和仔细看同时进行的。要求学生在仔细看老师讲课的同时，要仔细听。做到边看边听边想边记。鼓励孩子积极思考，大胆发言。除了强调注意听老师讲课外，还要强调注意听同学发言。同学回答问题时，认真边听边想，想想他说得对不对，好不好，有没有不同意见。从小养成互相评议的好习惯。

不论是老师讲课还是同学回答问题，一定要强调每个同学都要认真听，让每个孩子都参与到教学活动中来，做学习的小主人。

三、用教学的魅力吸引学生专心听讲

要使学生养成专心听讲的好习惯，除了对学生严格要求外，更重要的是老师要备好课，上好课。用灵活多样的教学方法来吸引学生。对低年级学生来说更重要。教师可根据课文内容，采取适合学生特点的富有启发性的教学方法来进行教学。调动学生学习积极性。

1.充分利用插图进行教学

一年级的课本每课书都配有色彩鲜艳的插图。我们可以利用插图培养学生观察能力和口头表达能力。利用插图帮助学生理解词义理解课文内容。在读的训练中，可采用表情朗读、看图听故事、看图背诵等方式进行。以激发学生的学习兴趣。

2.教学生用形象生动的方法记字形

有的生字可用顺口溜帮助记忆。如学“高”字时，可记住“一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口在里藏”。有的字可通过猜字谜帮助记忆。

3.通过表演、游戏，激发兴趣

六七岁的孩子持久性差，想让孩子既能专心听讲又不感到疲劳，就需要我们多想办法把课上得生动活泼，做到有动有静，动静结合。在上讲读课时，凡是能分角色朗读的课文，可让他们分角色朗读。对一些童话故事的课文，可指导他们分角色表演。有的还可戴上头饰进行表演。孩子们对这些都是很感兴趣的。

在巩固阶段，也可通过多种游戏达到巩固的目的。如：猜猜看，找朋友，医生治病，开火车等等。让学生在游戏中巩固所学的知识。

4.组织好课间活动

要求学生在课堂上端端正正坐40分钟，这是行不通的。为了孩子能集中精力，精神饱满的上好每节课，需要老师组织好课间活动。课间活动的形式很多。有时，可让孩子趴在桌上休息片刻。有时，可带领孩子做几节健身操。有时，可带孩子到教室外面走一圈。有时，可组织做游戏，儿歌表演。这样就能消除孩子的疲劳，提高学习效果。