浅析如何进一步提高车务系统兼职教师队伍素质

摘要：人才是企业发展的重要资源，铁路企业在发展过程中只有树立先进的人才观念，重视提高车务系统兼职教师队伍的综合素质，建立起科学的人力资源管理系统，设置新的人才激励制度，进而才能为铁路系统的员工创造更宽广的发展空间，获取最佳效益。本文主要分析了提高车务系统兼职教师综合素质的意义，在此基础上，阐述了对车务系统兼职教师的要求，并且针对如何提高兼职教师素质这一问题提出了针对性的办法。

关键词：车务系统；兼职教师；素质；提高；办法

中图分类号：G715 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）05-0021-02

人才是保证铁路工业安全生产的重要基础，同时也是铁路企业提高生产能力的最佳手段。加强车务系统兼职教师的培训工作，提高他们的综合素质，可以有效提高铁路运输行业的运营质量、充分发挥铁路运输的综合优势。近几年来，随着我局铁路建设快速发展的步伐日益加快，铁路向高端、先进、快速方向发展，铁路运输设备升级换代不断更新，安全技术含量越来越高，必然使车务系统的管理方式、行车组织、规章制度、作业标准等都发生很大的变化，这些都要求车务系统职工培训工作要拓宽教育培训思路，不断更新职工知识、技能培训方式方法。为了满足新时期培养优秀人才的需要，本文针对如何进一步提高车务系统兼职教师素质这一重要问题进行简要分析。

一、提高车务系统兼职教师队伍素质的意义

（一）促进铁路企业健康、快速发展

随着时代的进步，车务系统的培训任务越来越重，其技术装备和管理方式也在不断更新，因此，必须根据车务系统新的变化，推行全面覆盖、多种工种一并发展的制度，这就需要加大对兼职教师队伍的建设。因为目前站段专职教师培训力量相对不足，且他们在站段承担本单位职工教育培训工作具体落实[1]，制定本站段职工教育培训管理实施细则、年度计划，健全站段、车间、班组三级教育培训网络，组织开展基础性全员培训工作，提高职工岗位作业技能，强化对车间、班组教育培训工作的督促检查考核等多种工种，没有太多的时间培训员工客、货、运诸多工种方面的知识，所以必须提高兼职教师的综合素质，充分发挥兼职教师的教育培训作用，通过兼职教师的培训，提高车务系统员工的现场实际操作能力，有效避免出现各种培训重复或者空缺现象，使得铁路企业部门在现代经济学和人本思想的指导下，满足现代以及未来发展的需要，进而促进铁路企业健康、快速发展

（二）增强企业员工的凝聚力

随着知识经济时代的到来，越来越多的企业把人力资源作为企业发展最宝贵的战略资产，作为企业生存发展的根本，企业只有具备了一大批优秀的人才才能走上稳健的发展道路。同样铁路企业只有不断提高车务系统兼职教师队伍的素质，进而提高员工的素质，采用新的创新技术，进行管理体制改革，才能取得持久的进步[2]。同时，通过兼职教师对员工进行企业文化教育、培训，在企业内部形成一种统一的价值观，然后制定出一系列的制度来保障，从精神方面激烈员工，让每一位员工的个人价值取向更加接近企业的核心价值观，增强铁路企业员工的凝聚力。通过这样的教育管理，员工和员工之间形成良好的和睦共处氛围，积极主动地投入到工作岗位中，这比增加线路、机车以及信号等硬件措施的投入，更能够取得可观的效益。

二、兼职教师应具备的要求

首先，兼职教师必须具备良好的职业道德，要热爱所从事的教育职业，具有强烈的事业心和责任心，在个人工作岗位上，能够尽职尽责，肯于刻苦研究，踏踏实实做好本职工作。其次，要求他们必须具有精湛的实践操作技能和较深的专业理论知识，能够熟练掌握企业各个工种的生产、作业流程以及相关的规章制度，在教学岗位上能够独挡一面，并且对所教授的内容有独特的看法。最后，要求兼职教师具有一定的教学能力。能够根据学院不同的年龄、文化认知水平差异，编写出不同层次难度的教学方案。从本单位生产的实际情况出发，根据员工岗位的需要，能够对教材内容进行合理的删繁就简，有重点地选择培训内容[3]。教师编写的教案一定要具有较强的逻辑性、系统性，让员工听完之后，能够融会贯通，及时运用于实践中。同时，教师当然要具备良好的语言表达能力，语言表达一定要条理化、生动化。根据不同岗位的差别，灵活选择教学方法，让员工达到学以致用的目的。

三、提高兼职教师队伍综合素质的办法

（一）加强对兼职教师的培训工作

随着科技发展速度越来越快，知识更新换代的速度也越来越快，车务系统兼职教师的培训工作也显得越来越重要。企业可以输送兼职教师到专门的铁路学校进行进修学习，或者自主开展教师培训工作。在培训过程中，首先注重对他们职业道德的培训，以增强他们对待工作的责任感，其次要注重培养他们良好的心理素质、教学技能以及教学方法等，学会利用现代先进的信息技术手段辅助教学活动。最后，也可以派兼职教师到相关的兄弟单位学习，交流彼此的教学经验[4]。在企业内部定期开展实践教学活动，可以让专业教师和兼职教师一起备课，共同研究讨论，进而充分发挥专业教师对兼职教师的帮助、带动作用。让兼职教师观摩专业教师的教学活动，针对兼职教师进行教案评选、组织模范教师教学，树立起比学赶超的优良学习风气，促使兼职教师不断地丰富知识，开阔视野。

（二）规范兼职教师管理制度

首先，可以引入竞争、灵活管理机制，创造一种发现人才、培养人才的良好外部环境。对于从外部聘请的兼职教师要按照企业规定的标准和程序进行择优录用；对于企业内部聘任的兼职教师要推行公开招聘、公平竞争，利用考试的方式等，只要达到了兼职教师的能力标准，都有机会竞争上岗。通过模拟授课、教案评比以及现场面试等考试环节选拔出优秀的兼职教师。针对考试不合格的教师予以及时解聘，以保证兼职教师的教学质量，增强他们的教学能力[5]。其次，企业要建立相应的考核制度，对兼职教师的教学质量进行全面、合理考核，不断促使兼职教师提高教学水准。可以建立听课制度，重点考察兼职教师对教学语言的运用、课堂组织能力、以及教学方法和员工的现场反应情况，通过这些可以看出一名兼职教师对课堂问题的应变处理能力，直接了解到教师们的教学效果。最后，通过检查兼职教师的备课教案、了解其是否在上课之前认真备课，其教学方法是否得当；同时通过对所教员工进行学习成果考核，了解到员工对所学理论知识以及技能的理解程度，间接地考察到兼职教师的教学效果。此外，企业也可以建立激励制度，对在教学工作中表现特别优秀的兼职教师进行一定的物质或者精神激励，为他们提供更多学习、培训的机会。在同等条件下对优秀的兼职教师实施优先上岗策略，实行多劳多得、优劳优酬的制度。

总而言之，兼职教师在车务系统中具有重要的作用。一支综合素质高、实践能力强，同时具有较高的职业道德水平、较强创新意识的教师队伍能够大大增强企业员工的理论知识素养和实践技能，进而促进铁路企业工作不断向前发展。

参考文献：

[1]王祝立，杨广.试论职工素质在基层站段中的作用与提升途径[J].理论学习与探索，2009，（04）：45-46.

[2]刘晋.提高运输服务水平是铁路坚持以人为本的最好体现[J].理论学习与探索，2013，（03）：33-34.

[3]阳过.铁路基层站段合同管理之现状与对策[J].知识经济，2008，（02）：25-26.

[4]孙冰.铁路企业以人为本管理理念的实践与探索[J].理论学习与探索，2013，（03）：31-32.

[5]吕雪红.加大公路人才培养力度？摇促进职工队伍素质提高[J].山西科技，2008，（01）：11-12.