青春的困惑

课间,我在教室的过道上拾到一张纸条,上面写着:“我喜欢他,可他不理我怎么办?”“如果你喜欢的人却喜欢别人,该怎么办?”“如果你并不喜欢的男孩对你说喜欢你,该怎么办?”……类似的困惑困扰着一些少男少女,以致他(她)们上课神思恍惚,心神不定,上课象坐飞机似的;学习无长进甚而有的人成绩一落千丈。常听有家长抱怨说:孩子小学时挺乖巧的,学习又好;可不知为什么进了中学后就不大听话了,成绩下降,不仅爱顶嘴,好打扮,动辄发脾气,你说东他(她)偏往西,还常躲起来不知在写、画些什么?其实啊,他(她)们是进入了青春期。

那么,有上述想法和行为是否就不健康呢?答案是否定的。人的一生,要经过两次“断乳”。第一次断乳发生在1-2岁时,称为生理断乳。当青春期到来时,青少年性心理开始成熟,独立人格开始建立,个性意识增强,原来与双亲维系着的千丝万缕的心理“脐带”将要断开,这便是“心理断乳”。进入这一时期,性心理的变化悄然而至,性的觉醒、性的冲动,对异性的爱慕、爱的迷茫,激荡着少男少女的心,这些都是正常的,也是可以理解的。“哪个少女不怀春?哪个少年不钟情?”之所以对异性产生强烈的兴趣和爱慕,是身体里性腺激素产生的效应——异性相吸,正如美国学者乔治.桑塔耶纳《美感》中的一句话:“性赋予人一种无声而有力的本能,驱使他们的身心不断地向往异性。”

既然少男少女之间表现出来的想与异往接触行为是一种自然而正常的现象,那是否让其继续发展下去?答案也是否定的。因为青少年时期的主要任务是学习,如果因为自己的放纵,不能正确对待和处理青春期所带来的一系列问题,那将会是得不偿失,悔之晚矣。因此处于“心理断乳”期的少男少女,宜对自身及时、有效地进行心理方面的调查,不然会影响心理上的成长。由于青春期心理上的成熟滞后于生理上的发育,所以很容易出现不安定情绪,如焦躁、苦闷、自惭形秽,甚至产生对抗消极意识,产生逆反心理,以至于在青少年身上表现出来的具有两面性;既想离开父母的监护,又因经济关系和独立生活能力差而依赖心理严重;既有远大抱负想努力学习,又因经不起玩耍的诱惑而懒惰;既想当一个勇敢者,又因遇到挫折即败下阵来而变得怯懦……这样一个矛盾体,对自己期望过高,心理适应能力差,一旦受到外界刺激,常可引起一些鲁莽的不理智行为。因此,一些学者称青春期为“青春危险期”、“多事的年龄”或“青春期骚动”等。

少男少女们,如果你也有如上所述的困惑,要怎样做才正确呢?今且提出以下几点供参考:一是敢于正视自己的心理,既不回避,也不过于张扬,善作自我反省,用理智战胜自身弱点;二是可将你的“心事”告诉值得信赖的老师和父母,让他们帮助你走出困惑,及时排解,不留后患,严重者可看心理医生;三是积极参加正当的文体活动,集体活动和社会公益活动,分散注意力,不看黄色书刊、录象,不进歌舞厅,不上黄色网站,自觉抵制不良诱惑;四是加强自身修养的提高,多读有益身心健康的好书,树立正确的人生观和价值观,奋发向上。

愿天下所有的少男少女都能顺利渡过“危险期”,不再有青春的烦恼、困惑,在花季般的年华里,勤奋学习,用于创新,成为祖国繁荣富强的栋梁。正如主席所说:“你们是早晨八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。”