校企联合培养学生实习就业一体化管理初探

摘 要：随着我国高等教育的逐渐普及，大学生的就业压力也在逐年增加。为了减轻大学生就业的压力，提高大学生在工作岗位上的综合素质和竞争优势，实习就业一体化模式应运而生。本研究致力于研究大学生实习就业一体化对企业、校方以及学生的重要意义，同时发掘大学生实习就业一体化管理中出现的主要问题，进而探索出校企联合进行大学生实习就业一体化培训过程中需要采取的主要措施，以便在今后的实习就业一体化管理过程中加以应用。

关键词：校企联合；实习就业一体化；管理

前言

近年来，随着我国社会经济的不断发展，我国的高校教育事业也在不断发展和完善。与此同时，企业和社会对综合型复合型人才的需求也越来越迫切。在这种情况下，一种新的人才培养模式――实习就业一体化模式逐渐兴起，并且在高校毕业生的实习就业比例中逐渐占有越来越重要的地位。然而，由于这种人才培养模式兴起时间较短，在发展过程中依然存在着许多管理方面的问题，这需要校方和企业在培养过程中找出问题所在，并采取科学高效的措施加以解决。

1 高校学生实习就业一体化的基本情况

1.1 实习就业一体化的基本含义

实习就业一体化，顾名思义，即打破原有的实习与就业分离的模式，将实习与就业两部分结合起来。在传统的实习就业模式中，高校习生在企业往往扮演者临时工的角色，由于没有与企业建立长期稳定的合作关系，其工作内容往往与自身专业差距较大，在实习过程中很难学习到与自身专业对口的工作技能，因此在实习结束后往往收获甚微。而在学生毕业后，进入与自身专业对口的企业工作，这时仍然需要经历一段时间的实习期来熟悉工作业务，这无疑浪费了许多时间。在这种情况下，企业和学生对新型就业模式的需求就越来越迫切。在实习就业一体化模式出现后，企业可以在学生实习期间进行培训和相关考核，如果合格，学生毕业时就可以直接进入此企业工作，这就省去了许多企业在见习期间的培训时间，同时，也为企业省去了在雇佣过程中产生的风险和麻烦。这一模式是高校与企业共同合作和努力的结果，对于高校、企业和求职者来说都有着重要意义。

1.2 实习就业一体化的重要性

实习就业一体化模式的出现，可以说是社会经济发展的必然结果，而目前教育形势的发展也使得实习与就业相结合的优势越来越明显。实习就业一体化的出现不仅对我国教育事业的发展具有重要意义，同时对我国社会经济的发展也有着不可替代的作用。从高校角度来看，以往的高校人才培养模式倾向于培养学生的专业技能，而忽略了综合素质的培养，而实习就业一体化培养模式的出现则有效地解决这一问题。这一模式对于人才的培育是一项重要的创新，同时也对今后高校综合素质人才的培养具有重要的参考意义。从企业角度来看，传统的实习和就业相分离的模式浪费了企业的培训资源，并在聘用人才方面承担着很大的风险，而实习就业一体化有效地解决了这一问题。它可以高效地利用高素质的人才资源，将聘用风险降到最低，使企业在较小的投入下获得较多的利益。而从高校学生的角度来看，这一模式很大程度上解决了求职难的问题，使学生在实习期间就有机会接触到与自身专业对口的工作业务，大大提高了工作素质和工作效率。

1.3 实习就业一体化存在的主要问题

实习与就业一体化的培育方式固然有许多优点，但在实行过程中依然存在一些问题。首先，高校与企业之间缺乏完善的合作制度。对于大多数实习生来说，实习机会难能可贵，因此都十分珍惜这一实习机会。然而一些人依然无法避免在工作过程中出现失误，甚至引发严重的工作事故。还有一些高校学生临时改变主意，不计后果、不顾责任地随意旷工，而企业却很难找到学生，这不仅对学生个人的诚信品质造成影响，同时也对其所在高校的信誉和形象产生十分严重的负面影响。这一现象的发生是由于校方与企业没有形成完善的合作制度，没有形成严谨的实习生跟踪管理机制，从而使学生抓住了漏洞。另外，对于实习生来说，专业的对口是十分重要的，然而一些高校在安排实习名额的时候往往忽视了这一点，没有把学生安排到符合学生专业的相关岗位，这就造成了一定的人才浪费，同时也使实习就业一体化失去了意义。同时，在校企联合的实习就业一体化模式下，对实习就业的统一规范化管理还不够，在宏观和微观上还需要进一步的规划。

2 校企联合培养实习就业一体化的主要措施

2.1 建立完善的校企合作制度

良好的实习就业一体化模式需要完善的校企合作制度作保障，这需要高校与企业达成默契的协定，一致专注于对实习就业一体化模式的培养。首先，要建立完善的合约机制，使校方与企业都得到一定的风险保障，保证校方输出的人才诚信可靠，出现工作事故时能够勇于承担责任，对实习工作不会半途而废。同时也保证企业会给实习生提供良好的工作环境，认真负责地对实习生进行培训，不会对实习生做出不合理的工作分配。有了这样的协定，才能保证校企合作的实习就业一体化切实可行。同时，也要建立合理的实习生跟踪管理机制，即对实习生的实习情况和工作表现随时进行掌握，并将实习生在实习中的具体情况投入到分析研究中，统计分析出实习过程中存在的宏观问题，以便在今后的岗位分派和调节中起到参考作用。

2.2 对学生进行针对性的专业对口培训

传统的实习就业模式中，实习岗位往往与学生的专业不对口。而在如今的实习就业一体化模式下，学生的实习岗位可以满足专业对口的条件，这是由于学生的实习岗位与就业岗位可以保持一致，能够避免二次培训的发生。因此，在实习岗位的分派上，校方和企业都要保证实习岗位的专业对口，同时也要保证在实习生岗位技能培训的过程中尽职尽责，传授高质量的技能知识。要保证这一点，也需要校方和企业双方的配合。在培训过程中，要充分发挥校外指导教师的作用，积极帮助实习生解决工作岗位上出现的问题，从大方向上对学生起到良好的指导示范作用。而在实习结束后，校内指导教师需要综合校外指导教师的意见，对实习学生进行综合成绩评估，并指导学生完成实习报告。

2.3 加强对学生的实习就业统一管理

想要完善实习就业一体化的培养模式，一个重要的措施就是加强对学生实习就业的统一管理。首先，在高校的管理方面，要加强实习学生的档案管理工作，通过档案登记的方式将学生的专业特长、工作意向和个人品质等记录在案，根据档案的登记情况来合理分析适合每个学生的工作岗位。另外，要对学生的综合素质进行完整的分析评估，找出学生的特长和不足之处，根据这一情况将学生分派至不同的工作岗位，在学生实习期满之后，再次对学生进行综合素质评估，以此来对比实习前后学生的综合素质变化。在企业方面，也需要对实习生进行统一管理和岗位培训，对学生的工作情况进行完整详细的记录，实时掌握学生的工作能力和综合素质，并对其进行专业的素质评估，以保证企业能够及时留住高素质的人才。

结束语

综上所述，校企联合的实习就业一体化作为当今高校毕业生就业的新趋势，有着广阔的前景和良好的发展空间。在如今竞争压力巨大的就业形势下，这一培养模式充分展现其独特的优势。实习就业一体化模式不仅有助于培养更多的专业型人才，同时也有助于社会经济朝着更稳定的方向发展。尽管在实习就业一体化的管理方面依旧存在一些不足，但只要高校与企业能够通力合作，共同专注于这一模式的专业化培养，就能够有效地化解这些问题，为社会贡献更多的价值。

参考文献

[1]裴朝阳.实习就业一体化校企互利共发展[J].办学探讨，2016（04）.

[2]郭逸枭.新形势下高校实习就业一体化研究[J].教育教学论坛，2016（44）.