在网络环境下运用语文互动式教学模式的探讨

一、互动教学的要求

针对以前应试教育的弊端，国家要求在教育领域进行新课程改革，改变以往灌输知识的教学模式，要求重点培养学生的综合能力和素养。新课程改革背景下，小学语文应当更加注重对学生能力的培养，让他们在学习的过程中，将知识转化成能力，包括语音、词汇、语法等语言能力，以及语言应用能力。基于这种要求，教师应当改变传统的授课模式，让学生成为课堂的主体，全面贯彻以人为本的教学理念。这种教学理念改变了传统的将知识当做主体的情况，对学生能力的培养意义重大。

在这种要求下，课堂教学模式的转变，成为语文教学探索的重要方面。培养学生的综合能力和人文素养，需要学生更加积极地参与课堂，采用互动教学的方式。互动教学是指在课堂教学中，将教师、知识、学生有机联系起来，增加三者的互动，因此，互动教学在语文课堂教学中应得到更多的关注。在以学生为主体的前提下，教师通过知识教导的方法，与学生进行更多的交流。这种模式要求教师口授知识，加强学生的主观表达能力。互动式的教学模式不仅体现了新课程改革的要求，也符合以人为本的教育理念，因此，在语文课堂中应当更多地被采用。

二、网络环境下小学语文互动教学

网络环境被应用到教育领域是教育的进步，因为它体现了当今科学技术发展对教育的重视和支持。网络环境可以促进师生的互动、学生与课本的互动，以及学生与网络的互动。基于网络设备的支持，网络环境下的课堂气氛可以变得更加活跃，课堂气氛的活跃可以带动学生思维的活跃，从而达到更好的教学效果。小学语文使用网络环境进行互动式教学，比其他学科和学习阶段更有优势，主要体现在学生的年龄特点和语文的学科特点上。

1.学生年龄特点的应用优势

小学生比中学生更加活跃，因此容易被教师引导进行课堂互动。小学生还处于童年时期，身心发育还不成熟，但是逐渐走入青春期的他们，对事物的接受能力非常强。这种接受能力在年龄特点上表现为好奇心非常强，对一切未知的事情都有强烈的探索欲望，因此思维非常活跃，但是注意力也容易分散。在小学语文中充分利用网络环境，可以更好地吸引学生的注意力，让学生产生强烈的探索欲望，从而加强与教师、网络的互动。如在学习《我给献花》这篇课文时，教师可以跟学生一起在网络上找这个事件的视频，通过动画直观展现课文的内容。一个著名的心理学实验显示，人看到事件的发生，记忆和理解得最好，其次是听到，再次是在文字叙述中看到。根据这个实验，教师可以利用网络环境，将后两个表达模式有机地转化成第一个。小学生被课文内容和新的教学模式所吸引，自然容易活跃课堂气氛，与教师增强互动交流。学生由于其年龄特点，内心的真实情态会更容易显现出来，主观情感可以得到更好的交流和表达。不仅是学生与教师的互动，在不影响课堂教学的前提下，学生与学生之间的互动也可以增强小学语文的教学效果。

2.语文学科特点的应用优势

语文学科是第一主科，无论古今中外，在教育领域这是没有争议的。因为语文关注人的语言能力，而语言是人类社会最重要的联系方式，因此对语言本身的关注，使得语文学科比别的学科更容易互动。同时，语文教学关系到人生活的方方面面，比如一个人的思维特点、理解能力、价值观等。小学语文在人的整个生命中，处于打基础的阶段。根基不稳，再华丽的高楼也不会好。因此，小学语文教学意义重大。基于这种对语言和主观情感重视的学科优势，将网络环境应用到小学语文课堂当中进行互动式的教学，是其他学科无法相比的。比如在学习《孔繁森》这篇课文时，教师可以先制作网页，将孔繁森的事迹与课文内容结合起来，然后让学生边读课文，边从网页中寻找相关链接，并且通过在线讨论功能与老师、学生交流。学生的思维会跟着自己手中的鼠标，加深对文本的理解。这是一种思维的互动，也是教学结构的互动，是其他学科无法相比的。另外，教师也可以让学生参与网站资料的搜集和网页的制作，这样学生学习的兴趣会更浓。

三、网络环境下小学语文的互动模式探索

网络环境在小学语文的互动模式教学中只是手段，不是目的。因此，这种条件应当被充分利用起来，教师应当在互动教学模式的前提下，探索利用网络环境的更好方法。

1.完全网络演示

完全网络演示是网络环境应用的手段之一，它在互动模式中的作用，是学生与网络环境的互动，与课文内容的互动，但是师生互动不是它的特点，这一点需要教师用技巧把握。这种方式可以更好地吸引学生的注意力，增强学生与环境的互动以及学生之间的互动。

2.网络辅助教学

网络辅助教学是互动教学模式的最优应用方法，这种方法将学生放在课堂的中心位置，教师通过网络环境进行教学演示，网络环境起到互动教学的辅助作用。通过网络，教师与学生在两个终端上实现教学和交流，计算机网络教学已经实现多终端同时互动，这种方式也可以被用来增强教师与学生的直接交流，实现师生互动、生生互动、生本互动。这种教学模式可以脱离传统的课堂教学，通过计算机网络辅助教学的方式，开辟第二课堂。

（责编　莫彩凤）