西南旱灾反思作文：地球的明天在哪里？

【摘要】看着旱灾的图片，想起了一首歌“沿着江山起起伏伏温柔的曲线，放马爱的中原爱的北国和江南……我站在风口浪尖紧握住日月旋转，愿烟火人间安得太平美满，我真的还想再活五百年！”生...

春姑娘跑到南方来了，连续几天高温，白天穿着短袖裳，戴着太阳眼镜，还要擦防晒霜。傍晚，气象台发出了寒冷黄色预警信号。夜晚的天空，乌云密布，下起了倾盆大雨。雨点淅沥淅沥地敲打着窗棂。迎接春夜喜雨，我的思绪不由自主地飞向云南贵州，那干旱严重的地方。

雨精灵俏皮可爱的在空中飞舞，轻灵地洗涤了路人满身的尘埃。我站在阳台上，乞求雨精灵飞往西南五省，那干旱罕见的地方，希望那里水资源充沛！贵州的同事说，她老家那边来紧急电话，家人已经大半个月没有洗过澡，每天要花大半天的时间走山路去盛水。昨天那里下了芝麻大的雨点，温润了全村人的心。她女儿打电话来跟她报喜。看了报纸新闻，听了同事的描述，不禁担忧起来：地球的明天在哪里？

“运水不容易，我不能多喝你们的水。”多么平和的一句话啊，可是我们却被温总理深深地感动了。全国人民和云南贵州同胞一起，废寝忘食地盼望老天爷下一场轰轰烈烈的雨，让山川河流永不枯竭，让青山绿水告别秃山臭水，让黄果树瀑布奔流不息，让那里的人们年年有“余（鱼）”，让家家户户都能喝到那久违的水，让……

面对着罕见的旱情，教育孩子爱护地球是我们教育工作者及家长们责无旁贷的职责。为人师者，应该继承中国古圣先贤思想，以“学为人师，行为世范”为前提，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧患意识。今后，我们将继续将“环保教育”渗入教学活动中，创设一个“会说话的环境”——布置旱灾的“新闻角”，开展“爱护地球妈妈，从我做起”的教育活动。让孩子们知道我们都生活在地球妈妈的怀抱里，近来地球妈妈正在伤心流泪，痛苦地着，因为人类在不断地在破坏地球上的自然资源。

还记得世界水日的一句宣传语：不要让地球的最后一滴水成为人类的眼泪。我们总怀着侥幸心理，地球上剩下最后一滴水，可能吗？人类的上千年之后，将何去何从？是不是可以去潘多拉星球做一个“阿凡达”呢？是啊，人类疯狂地掠取及消耗一切自然能源，地球上的“桃花源”已成为梦中的天堂。看着水源被破坏性的污染，我们及下一代子孙，很快就能尝到地球上最后一滴泪的滋味了！！ 多年前，我们提倡“为了子孙后代的生存环境，要将环保坚持到底”。现在，环保已是地球人燃眉之急的事了，环保不仅是为了子孙后代，还是为了自己。

看着旱灾的图片，想起了一首歌“沿着江山起起伏伏温柔的曲线，放马爱的中原爱的北国和江南……我站在风口浪尖紧握住日月旋转，愿烟火人间安得太平美满，我真的还想再活五百年！”生动优美的情境让人豪情万丈。“我真的还想再活五百年”，如果真能向天再借五百年，我们希望自己亲自尝到地球上最后一滴泪的滋味吗？但愿五百年后，我们登上其它星球，依然可以看到这个澄澈透明的水蓝色的地球！地球的明天掌握在我们手中！