浅析校园经济

摘 要：校园经济，作为人们生活中常见的一种经济体，却无形的存在于人们从幼儿园到大学的的学习生涯中，并潜移默化的影响着人与社会。以河南大学为例，简单分析校园经济，从中看到目前校园经济的发展是紧跟着社会变革的步伐，发展前景也是大为可观的，但其中也包含着许多的局限性，这些局限性也是它的独特性引起的。结合现实生活中的案例，分析这种独特经济体的优缺点，努力使得校园经济的结构更加多元化，管理更加规范化，帮助学生树立正确的消费观念。

关键词：校园经济 学生 消费观念

校园经济，顾名思义，就是一种依托于校园、面向学生的区域性经济。校园经济主体一般离学校比较近，消费主体是在校师生。我们通常以为校园经济体是指学校附近的超市、商店、饭馆、文具店，但校园经济包含但不局限于这些。它同时包括各大面向学生的数码店、旅行社、健身房等等，甚至于学生最经常出入的食堂、澡堂，也涵盖于校园经济的这个圈子内。

目前已知，河南大学全日制在校生达四万余人，其中研究生6000余人，留学生近200人，明伦校区即老校区，目前依靠校园、且消费群体主要面向学生的商铺有60余家，其中，从事餐饮行业的有32家，超市有10家，精品店有7家，药店2家，书店3家，3c数码店6家，校内有3家食堂，2家洗浴中心。以上所有的商铺每天服务1.8万名学生，也正是这些商铺的存在，丰富且便利了学生生活。

我们也不难看出，餐饮行业是围绕校园经济的主要行业，这是由于大学生作为特定群体，其消费目标和消费观念也是不同的。最主要的因素是中国大学生的花费来源主要来自于父母，也就是家庭收入，而依靠自身努力丰衣足食的学生基数比较小，而且大多只是个人消费的补充，因此学生的可消费与可支配收入的资本是固定的，而这部分资本主要是支付基础类的消费，比如吃饭和日常生活品，毕竟填饱肚子是每个人生存的最本性的欲望。

校园经济作为常见的一种经济体，但到目前为止，鲜有人分析它，很大的一个原因就是我们通常以为这个经济体的容量较小。在教育部网站刊登的《高等教育第三方评估报告》中显示，2014年，我国在校生规模达到3559万人，居世界第一，搞高校数量为2824所，居世界第三。试想一下，如果平均一个大学生每月生活费1500元，一年就是1.5万元，那么按全国有3000万高校在读生计算，一年就是4500亿，这个数字是令人吃惊的。还有一点我们是必须要注意的，本科生大约有30%-45%会报考考研辅导培训班或者考证辅导班，诸如一些计算机等级证书、会计师、银行从业等证书，另外，笔者发现，几乎所有的大学生每年都会进行至少一次的旅游，这得益于大学生充裕的课余时间，一级国家对大学生旅游消费的种种优惠政策（我国要求旅游景点对于一些特定人群有一定的门票优惠），这无疑也大大刺激了在校大学生的旅游消费。而报班费用和旅游费用，也是一个无法估量的经济数字。

在信息技术飞速发展的今天，互联网也在悄无声息的改变着校园经济的布局结构，尤其对于线下消费的诸多影响，使得大多数店铺不得不加入O2O的行列中，这其中在学生当中知名度较高的有饿了么、美团、大众点评、百度糯米。毫无疑问，O2O的诸如对于这些一来校园的周边商家是一把双刃剑，一方面，互联网平台势必会在本已竞争激烈的校园经济中分一杯羹，提高了商家成本，另一方面，O2O平台也有效地推广了商铺，增加了店铺公信度和影响力。在这场变革中，最终受益的无疑是O2O平台和众多学生。

在校园经济如火如荼的发展过程中，越来越多隐藏在其中的诟病也慢慢暴露出来。一、管理不规范。在校园周边的诸多商铺中，有很大一部分是无证经营，卫生条件也不达标，尤其在校门口还有很多小摊小贩的往来，他们的存在为学生的日常生活提供了便利，但是也存在诸多隐患。二、消费结构单一。前面我们以河南大学为例分析了校园周边的商铺布局，可以看出餐饮业为学生消费的主体，但在这片本职为培育英才的地方，缺少了文化消费的场所，结构单一也会引起更加激烈的竞争，同时也限制了学生的综合发展。三、非理性消费的存在。近年来，随着金融方式的创新，越来越多针对学生的贷款分期业务出现了，由于学生的消费观念不成熟，往往会陷入严重超前消费的束缚中，对正常的学习生活产生了很大的影响，也可能会为自己以后的信用记录涂上黑影，甚至最近出现了数起大学生因为无法还贷而自杀的惨剧。

正因如此，有关部门也应该及早发现问题、解决问题。对于管理不规范的问题，要加大监察力度，取缔非法经营商铺，及时向学校及社区公示进度。政府及教育部门，也要积极引导学生消费，促进消费结构的多元化、合理化。同样，学校也要经常开展活动，培养学生树立正确的消费观念，坚持量入为出，适度消费，避免盲从，理性消费。

校园经济作为特殊的经济体，关系着祖国未来接班人的生活、学习、发展，应该引起全社会的关注。只有妥善变革校园经济结构，引导校园经济朝着更好的方向发展，才能为学生创造更好的环境。

参考文献：

[1]行岁锋.解析当代大学生消费观[J].中国经贸导刊，2010，（9）.

[2]王利华.当代大学生的消费状况调查及科学消费观的培养[J].消费导刊，2009，（17）.