浅析新形势下初中英语阅读特色教学

摘 要：阅读能力是初中英语教学的重点。良好的英语阅读能力对学生获取各种信息资料，提高英语成绩有着重要的地位。英语阅读能力包括知识点阅读能力和交际性阅读能力。然而现在的学生，英语阅读能力很差，严重影响着其中考，乃至日后的发展，基于此，作为当下初中英语教育工作者，我们要提高认识，积极构建高效阅读教学课堂。

关键词：初中 英语 阅读能力 方法 词汇量

中图分类号：G633.41 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）02-0084-01

新时期，随着信息时代的到来，人们需要获得各种信息资料，而英语阅读能力是极其重要的手段，培养学生的英语阅读能力是实施索质教育的必然选择。阅读是英语学习的重要环节，某种程度说阅读支撑了整个英语学习过程。阅读能力可分知识点阅读水平和交际性阅读水平，这二者是紧密相连的，前者是后者的基础，后者是前者的延伸和提高。英语阅读能力的提高可促进英语听、说、写能力的提高，能使学生从英语阅读中认识学习英语的真正意义和价值，为今后进一步学习和运用英语打好基础。

1 积极构建平等的师生关系

新时期，对于学生教育教学，特别是初中阶段学生教育教学，作为教师的我们要注重和谐师生关系的构建。所谓师生间的平等，是指教师与学生，在教育教学活动中，处于同等的人格地位，享有相同的权利，具有互相促进的作用。师生关系的和谐交流、和谐共处，是和谐教育的基本要求，和谐教育的本质就是建立一种新型的民主平等的师生关系，以学生主体性的实质，培养学生的创造性、自主性、主动性等特性。构建良好的和谐英语教学课堂，必须要秉持主体性的教育思想，充分尊重学生的主体人格和主体地位。课堂教学实践也可以看出，师生关系对学生的学习和发展有着很大的影响，构建民主平等的师生关系。倡导师生之问的平等对话和沟通交流，可以极大的提高学生对英语课堂学习的积极性、能动性。俗话说，亲其师则信其道，师生和谐可以起到事半功倍的效果。建立和谐的师生关系环境体现了以人为本、充分尊重学生的教学观，改变了过去被动式教学，随之替代的是互动互助式的动态教学。充分利用师生情感产生的巨大精神源泉催人奋进。并积极发挥学生的主体地位。事必躬亲，学习的主体永远是学生自己。以学生为本在英语课堂教学中的体现就是以人为本的教育方法。从学生的需求出发采取教学，而不是灌注式教学。这就需要教师在设计教学活动、教学材料时一定要以学生为出发点，尊重学生的个性和需求，要了解每一位学生身心发展的特点和性格。关爱每一位学生，用激励的方法充分激发学生的学习潜能，培养学生学习的主动意识，以此为出发点，设计教学方案，组织教学活动。

2 对学生进行阅读方法的指导

磨刀不误砍柴工，方法显得格外重要。教学方法的改革创新是提高英语教学的根本途径，有利于提高初中生的英语阅读理解能力。阅读课教学的任务就是要提高学生的阅读理解能力和综合运用能力，而教学方法是否科学，直接关系到学生阅读能力的高低，在多年的英语教学中，笔者采用下面一些教学方法，收到了较好的教学效果。比如，精读理解。这是阅读的重点阶段。要求学生带着教师设计的问题去理解课文大意。找出文章的主题句、支撑句，找出新的单词、短语句型及不懂的语言点，然后引导学生通过单词的前缀、后缀判断词语的含义通过上下文线索去揣摩句义，引导学生运用基础讲法分析长句、难句、确定句子的类型，重点讲述定语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句。这一阶段的主要任务是弄清课文的词句，理解文章的内容，分析文章的篇章结构，掌握文章的中心思想，从而培养学生的独立阅读能力。当然，优质阅读方法还有很多很多，这里我就不一一赘述，希望广大教师都能够引起足够的重视。

3 提高阅读基本功，扩充词汇量

俗说得好，冰冻三尺非一日之寒。初中阶段英语阅读教育教学同样如此。其实，文章是由句子组成，句子是由一个个单词组成，如果单词不认识，就会严重的阻碍阅读，因此扩大词汇量是必要的。但是也不是盲目的每个不认识的单词都要去认真记准，那样时间上也不允许。我们要有针对性地去记忆和学习单词，对一些出现概率比较大，经常会用到的单词要加强记忆，对一些生僻词稍微认识一下就行了。在教学过程中，笔者为学生划出“四会词”。要求学生会听、读、说、写。特别是写，通过听写、默写来加强。这样，学生就会有所侧重，而且还教学生一些记单词方法。另外，还选一些趣味性、知识性、实用性的材料让学生进行课外阅读，在阅读过程中掌握的词比单纯记忆效果更为明显。

综上所述，初中英语的阅读是我国初中英语教学体系之中最重要的一环，阅读理解能力的提高对于英语综合能力的提高和英语成绩的提高都有着至关重要的作用。因此，这就要求在平时的初中英语的教学上，英语教师应该彻底的贯彻新的教学观念，以学生作为学习课堂的主体，以学生的需要以及英语的实际运用作为教学的最终目的英语的教学内容，创新英语阅读课的教学方法，并且有针对性地扩大学生的词汇量，只有这样，初中学生才才能够真正的提高自己的英语阅读能力，能够更好地学习英语。