浅谈英语教学的几种学习方法

英语教学在我们这个现代教育中一直很令人困惑、迷茫，而作为教师的我们难以找到合适而有效的教学途径。经过这几年的教学，我总结了一些我在课堂中运用过且有效的教学方法。教学方法是培养学生学习兴趣，提高学生学习成绩的重要途径。兴趣是学生学习的基本动力，它能激起学生的好奇心和强烈的求知欲。一旦失去了兴趣，任何学习都不会持久，如何在英语教学中培养和发展学生的兴趣呢？我认为，作为一名教师，要热爱自己所从事的事业，热爱自己的学生，把对英语、对人生、对生活的爱和理解传授给学生。以自己的人格魅力来感染学生，让其产生共鸣，从而激起他们内心深处对英语、对生活、甚至对教师的热爱，进而转化成学习前进的动力。通过我十几年的英语教学，总结了一些比较成功的教学方法，拿来与大家共享。

1词汇的学习

教学单词时应教学生一些便于记忆、巩固的方法，如音标记忆法、归纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、日常生活记忆法等等。单词学完后要及时检查。口头检查能创造浓烈的学习气氛，增强学生竞争意识，培养积极向上的学习态度。还有通过自己和别人的不断重复，单词自然就记牢了。当然老师的调控也是非常重要的，老师就是导演，指挥官，要为学生创造环境，营造气氛。另一种检查方式是听写。有时一些单词我们看着感觉会，但不一定能写对，眼高手低。听写可以弥补这一不足。这两种方法我们应结合使用，这样令人头疼但又重要的词汇就搞定了。

2语言的学习语言学习的目的在于应用。我每天都给学生挑选一些有助于语法学习的语句或有用的精美的语段或对话让学生背，然后指出重点，让学生自己总结规律，稍加讲解，学生很容易就明白了。学生背完后，我们应尽量在课上给他们创造实际应用的机会，举一反三，这样他们才能牢固掌握，灵活运用。有了一定的语感，再配合充足的练习，他们的成绩就不成问题了。学生会用英语表达一些东西，对他们来说有一定的成就感，就更爱学英语了。这样的方法可以很容易的一举数得，大家不妨试试。

3小组学习由于课上时间有限，像背诵呀什么的老师不可能都检查一遍，所以我们可以给学生分学习小组，找学习不错的，认真负责的学生当组长，由组长来检查组员。这既能节省课上时间，达到我们的目的，又能锻炼学生的能力。但是老师每天必须得核查结果，否则有的学生就会钻空子，使小组名存实亡。

4讲课技巧教师在授课时，尽量精讲，言简意赅，否则学生容易厌学。并尽量用提问的方式，随时吸引他们的注意力，这样既能防止学生走神，又能培养他们主动观察学习的能力，形成好的学习习惯，让他们学会学习。老师在讲课时，为强调某一重点可以故意犯错，以引起注意，加深印象，并培养他们的分辨能力。

5教学英文歌曲教学英文歌曲是一种学习英语的好方法。大部分学生都喜欢唱歌，我们可以在完成教学任务后利用课上几分钟的时间奖励给他们一首英文歌，不但能学到知识，也能提高学习兴趣。

6语言的魅力授课时，老师不要吝啬自己赞美的语言，你的一句“Good；Great”对你来说没什么，但对学生来说可能会成为他学习的动力，转折点，可能会给他带来前进的勇气。学生出了差错，不要埋怨、训斥、责怪，要注意纠正错误的技巧。告诉他们不要害怕犯错，这次犯错是为了以后不犯错误，保护学生的积极性不受挫折，给他们信心。当然，这并非说他们的缺点不可批评，可以听之任之，而是批评和表扬是出于同一个目的地爱护他们，因而批评的方式比批评本身更重要。要让他们不伤自尊心，人格不受侮辱，从内心让他们感到教师的批评是诚挚的爱、由衷的爱护和帮助。只有这样，师生才能关系和谐、感情融洽，兴趣盎然地进行学习。语言的魅力无止境，作用也许是你所预想不到的。

7榜样的力量我们可以用榜样的力量去带动他们学习。学生对学生的影响不可小觑，因为他们站在同一起跑线上，水平相当，有动力。

8课后总结课后的总结，也是一堂好课的一部分，而且是一堂好课的保证。课后总结可以积累经验。一堂课什么地方做得好，什么地方没有做到位，下一节课应该以什么样的方式改进。这有利于以后的教学越来越有经验，从而达到各方面能力的提高。

9培养学生自信心自信心对于学习语言来说非常重要。有了自信，学生才敢开口说，才敢表达，才敢尝试，才能学好英语。有些学生平时成绩不错，但一到考试就发挥不正常，所谓的怯场，紧张，其实就是心理素质不好，对自己没信心。我们应不断鼓励学生，让学生相信自己的能力，相信自己只要努力，也可以做得很好。我们培养学生自信的方法除了语言上的鼓励，还应给学生创造自信的机会，让他们体会到成功的喜悦。平时上课时不要忽略他们任何一个小小的进步，不要错过任何给予表扬的机会。只要我们老师付出努力，慢慢引导，就会收获丰收的果实。

10公平公正教师应平等对待每个学生，特别是后进生。教师应充分挖掘他们的闪光点。教师善意的点头，友好的微笑，都有可能是他们悔过自新。但对待他们应适当宽容而不纵容，同时让他们体验一下成功感，如经常让他们回答一些较简单的问题，多使用鼓励性语言。

11严慈共济对学生要严慈共济。现在的孩子是蜜罐里长大的，没吃过苦，有点困难就想退缩，畏难情绪严重。因为懒，缺乏主动性，干什么事都需要督促。所以遇到学生不完成作业等情况，一定要有对策，该严就得严。三字经上说，教不严师之惰。只有严慈共济，学生才肯让你管，才能把学生管好，因为学生知道你管他是为他好。这样让学生又崇拜你，又喜欢你，还怕你，成绩就能提高，时光也不会荒度。我们经常说对于学英语，语言环境很重要，教师自身应坚持用全英语教学。如果学生实在是不理解某些表达方式时，可采取肢体语言、面部表情，以及换种说法来表达同一个信息的形式。切记不可一直纠结在同一个问题上得不到解决，让学生产生厌恶感，从而让学生失去学习英语的兴趣。

总之，教无定法，贵在得法。课堂教学既是一门科学，又是一门艺术。我们必须不断创新，用全新的教育教学理念，改革课堂教学，形成自身的教学风格和教学特色，努力上好每一堂课。

3教学英文歌曲教学英文歌曲，背完后，我们应尽量在课上给他们冲澡实际应用的机会，出来的。这是众所周知的常识