大学舞蹈教学存在的问题及解决策略

【摘 要】舞蹈是音乐和形体美的结合，在高校中，舞蹈教学是一门专业科目，也是用来提升学生素质的手段。本文就目前大学舞蹈教学现状，展开对大学舞蹈存在问题和解决对策的探讨。

【关键词】舞蹈教师 大学舞蹈教学 解决对策

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）11-0039-02

一 大学舞蹈教学的现状

学生入学条件各不相同，是每所大学都会遇到的情况，这对舞蹈教学带来了难度和挑战。目前，大学舞蹈教学取得了较大进步，但是在舞蹈教学的基本观念、课程设计、教育方法、个性培养、职业精神等方面还存在较多的问题和不足，严重影响着舞蹈教育进一步的发展。

第一，舞蹈的教学形式。目前，舞蹈教学在大学中的主要存在方式是公共选修课和舞蹈社团。公共选修课的教学对象是所有大学生，没有严格的要求。舞蹈社团的教学对象是部分大学生和具有舞蹈专长的学生。对于舞蹈的教学内容，没有太多理论知识，基本都是属于舞蹈基本训练，主要目的就是为了提高学生的表演能力。

第二，舞蹈普及的模式。很多人认为舞蹈科目就是单纯的跳跳舞，一般都是兴趣所在才会选择这门课。还有些学生认为，选修课程没有知识含量，仅仅只为了获取学分才来上这些课程。甚至还有学生认为舞蹈比较难，对身体各方面的要求太高，认为自己做不到而放弃对舞蹈的学习。由此可见，大学舞蹈的教学模式存在很多问题，缺乏系统课程，教育形式化，教学对象不明确，方法太过保守，这些都是大学舞蹈难以普及和发展的根源。

二 大学舞蹈教学中存在的主要问题

第一，没有充分发挥教学的功能。舞蹈作为高校的一门重要课程，可以促进学生综合素质的发展。在实际的舞蹈教学中，除了要求学生掌握基本的舞蹈理论、实践和技能外，更注重对学生情操的陶冶和审美态度的转变，为学生确立科学的价值观和人生观。但是，在大学舞蹈教学中，通常都没有利用教育的功能，对学生进行正确的价值观和人生观教学，多数舞蹈教师认为自己只是来教舞蹈的，不是来教学生做人的，完全无视学生的思想品德教育，这违背了大学教育中“专业育人”的原则。

第二，舞蹈教学模式陈旧。当前的大学舞蹈教学仍然沿袭着传统的教学模式，教学方式单一，内容枯燥，缺少创新的教学方法和必要的教学手段。造成学生对舞蹈渐渐失去了兴趣，甚至产生厌倦，加之课堂都是教师主导，影响了学生的参与积极性，不利于教学质量的提升。

第三，大学舞蹈课程不规范。目前，许多大学都存在舞蹈教学不规范的问题，教学内容陈旧和枯燥、教学措施落后、教学场地和器材资源以及师资不足。另外，一些大学的舞蹈教学体系不完善，专业性不够，教师在教学中与学生互动少，没有体现出舞蹈教学的开放性、灵活性和实践性，极大地影响了教学质量。

三 大学舞蹈教学存在问题的解决对策

第一，注重学生智能的发展。高等教育的主要目标应该是学生的智能发展，培养创新精神。学生经过长时间的教育，应该拥有先进的、科学的思维理念和价值观，并具备扎实的文化功底。因此，在大学舞蹈教学中，教师不应偏移教学的主要目标，注重加强学生思考能力和创新能力，改变一贯使用灌输的方法，提高教学质量和效率。教师还需要帮助学生理解舞蹈的文化形态和意识形态，形成高水平的理论和审美素质，真正理解舞蹈的本质。这就要求舞蹈教师要以严谨的作风和科学的态度，以舞蹈为媒介，不断促进学生智能发展，培养学生自学意识、科研意识、勤奋意识、创新意识等，为国家和社会培养具备高水平的人才。

第二，因材施教。由于入学时学生水平参差不齐，对舞蹈的认识各有不同，存在较大的水平差距。大学舞蹈教学为了改变这种差异性，必须要因材施教。教师要深入了解每个学生对舞蹈的了解程度和认识，了解学生自身特点和学习能力，对于能力较弱的学生重点扶持，而能力较强的学生则要不断提升自我，也可以在锻炼自己能力的同时，去扶持能力较弱的学生。由于大学生的自主性较强，教师只需要适当的指导即可，更多的要求学生自己思考和探究。

第三，合理的安排教学内容。首先，舞蹈教师要规范演示动作，讲解要细致，以便于学生理解，不能忽视小的动作，对于需要注意的地方，要多次演示和提醒。其次，在演示结束后，激励学生立即模仿和学习，在练习过程中教师需要耐心的指导和纠错。另外，教师要根据学生的实际情况，合理安排课程内容。最后，在都掌握了基础知识之后，加强巩固练习，强化记忆。

第四，发挥实践教学的作用。首先，要改变教学理念。大学舞蹈教师提高思想、技巧、方法很重要。随着教育的不断改革和深入，教师在课堂上不能占据绝对主导地位，给予学生充分的互动机会。在实际的教学中运用具体的教学方法，激发学生的学习积极性。随着信息技术的不断发展，多媒体应用教育已经普及，教师要通过多媒体的辅助手段，将抽象的舞蹈教学，以生动、形象的方式展现给学生。

总之，对于大学舞蹈教学中存在的问题，需要学校、学生、教师三方一起努力，改变教学技巧和教学观念，合理的设置课程，重点培养学生的综合素质和创新能力。

参考文献

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[2]李志鹏.浅谈现代舞在综合性大学舞蹈教学中的开展与普及[J].科教文汇，2008（21）

[3]邓睿.浅谈现代舞在综合性大学舞蹈教学中的开展与普及[J].文学与艺术，2010（1）