提升教师教育质量是联合国儿基会教育工作的重中之重

尊敬的教育部师范司许司长、北京师范大学董奇常务副校长、有关部委领导、来自10多个省教育厅的官员、教育研究及教师培训专家和来自偏远农村地区特岗教师的代表们：

很高兴参加此次高级别的中国一联合国儿童基金会“特岗计划”政策研讨会。首先，我要感谢许司长以及董奇常务副校长邀请我参会。让我有机会和大家共商中国教师特别是特岗教师相关大计，以为广大农村儿童提供更加公平、质量更高的基础教育。

联合国儿童基金会不仅支持了此次会议的召开，还在过去几个月中就“特岗计划”实施情况的调查提供了支持，作为儿童基金会的代表。我对此深感荣幸。希望相关的调查发现能够更好地改善“特岗计划”政策以及促进该政策的实施。

在所有联合国机构中，联合国儿童基金会是惟一一个通过与政府、非政府组织、学术界、个人和企业加强联系，专门致力于儿童发展工作的机构。一切为了儿童以及儿童利益最大化是我们的宗旨。自上世纪60年代以来，教育就成为我们儿童工作的一个重要部分。我们为那些最弱势的儿童提供支持，为了在最大程度上实现我们对儿童的承诺，提升教师质量一直就是我们教育工作的重中之重。

众所周知，联合国儿童基金会与中国政府拥有超过30年的良好合作，而在我们与中国教育部的合作中，师范司是我们合作历史最长的部门，我们的合作始于1982年。中国拥有全球数量最多的学龄儿童，其中的80％生活在农村地区。所以，我们十分清楚，在中国作为一名农村教师所包含的重要性及挑战。当然，通过我们与中国教育部的合作，我们亲眼见证了中国为保证学龄儿童拥有数量充足和高质量的教师所进行的巨大投入，其中，就包括从2006年以来开始实施的“特岗计划”政策，我们对此表示极大的赞赏。联合国儿童基金会教育处的同事告诉我，“特岗计划”政策自实施以来，已为22个省的3万余所农村学校成功输送了24万名朝气蓬勃的大学毕业生。我相信，这些教师在教学实践中带来的变化将使得数百万名农村儿童受益!

我衷心祝贺此次研讨会的召开。同时也希望大家的真知灼见将帮助我们更好地实施“特岗计划”这一重大政策。