积极构建和谐校园 努力创办品牌学校

一、建设目标

我校品牌学校建设的目标是：坚持“以人为本”的管理理念，“和谐联动，整体育人”德育理念，“教学生学会学习，为学生终身发展奠基”的教学理念，“服务主动，保障及时，热情周到，精益求精”的后勤服务理念，全面推进学校各项工作，努力做到学科教学有特色；学生快乐学习、善于学习、热爱学习，健康成长；教师敬业爱岗，教书育人，在教育科研活动中成长为专家型教师。最终将学校建设成美丽花园、温馨家园、书香学园、文明乐园，成为一个家长放心、社会认可、政府满意的现代化“敢为人先、实干敬业、开拓创新、和谐发展”教育品牌。

二、创建工作

（一）明确办学目标，找准发展方向。我校通过对身情况的分析，并与广州市知名学校进行对比，确定将我校创建品牌学校的具体目标定位为创建广州市一流名校，并以开展教师培训，提高教师专业素质为突破口，全力推进这项工作。我校积极开展对外交流活动，借鉴经验，增进友谊，加快我校品牌学校的建设。

（二）提炼“一小”历史文化，提升校园文化内涵。校园文化是品牌学校建设的灵魂，除了外显的各种文化设施，更多的是隐藏在教师、学生思想中的观念。在广州开发区第一小学二十年的建校史中，有哪些值得继承、发扬的文化传统，又有哪些是在新的历史背景下必须具备的时代精神？我们经过深入的思考，认为 “一小”精神文化集中表现为“敢为人先、实干敬业、开拓创新、和谐发展”。我们要用这种精神不断陶冶“一小”人的情操，指引“一小”的前进方向。

（三）拓宽德育实施渠道, 抓好学生养成教育。我校一直把加强德育工作作为实施素质教育的首要任务来抓，坚持继承借鉴、发展创新的原则，构建“学校主导、社区参与、家庭配合、活动驱动”的德育工作架构，努力增强德育工作实效。

1、抓好日常行为规范教育。学校根据学生认知水平发展规律，加强公德教育、法制教育，抓好学生文明道德和行为习惯的养成，重于疏导，晓之以理，导之以行，让“知、情、意、行”协调发展。通过持之以恒、常抓不懈地开展《小学生日常行为规范》的教育，教育学生从我做起，从身边小事做起，把学规范和雏鹰达标争章活动结合起来，推行“四个三”活动，即三个轻：轻声走路、轻声说话、轻摆物品；三个文明：说话文明、做事文明、待人文明；三个尊敬：尊敬老师、尊敬父母、尊敬他人；三个自我：自我教育、自我管理、自我提高，激励学生自觉养成良好的行为习惯。

2、重视学科教学的德育渗透。课堂教学是素质教育的主渠道，也是开展思想品德教育的最重要的活动载体。一方面，学校不断加强思想教育，在拓宽德育渠道的同时，突出课堂德育主渠道作用，重视思品课的教学和研究，改革思品课的教学方式方法，采取以点带面等方式不断提高教师的教学水平，注重课例的实践和研究，充分发挥思品课“明理、激情、导行”的教育功能；另一方面，学校强调：“每一个教职工都是德育工作者，每一个学科都是德育阵地。”让每一位教师都以“为学生的一生负责”的态度共同投入到教书育人的工作之中，使德育在其他学科课堂教学中得以渗透。

3、加强学生的自我管理。以自主管理为抓手，激发学生内驱力。让学生在参与管理的过程中，巩固道德认识、强化道德情感、坚定道德意志和坚持道德行为。为学生设立礼仪岗、升旗岗、宣传岗、管理岗和环保岗等岗位，让学生成为活动的主体，培养学生主动精神，使他们在自我教育、自我评价、自我约束中形成自主、自控、自强的良好品质。

4、与社区教育相结合。学校坚持开放性原则，主动适应新时期、新形势，加强学校、家庭、社区三结合德育工作的网络建设，针对小学生年龄特点，深入挖掘社区和家庭的德育资源，形成校内外整体德育体系。通过聘请优秀校外辅导员进行讲座、家长开放日、家长学校、召开家长座谈会、组织家长委员会、请家长介绍教子经验、征求家长对学校工作的意见等多种形式，使学校、家庭、社区形成教育合力，促进学校教育的良性循环，收到了良好的效果。特别是今年暑假，我校为认真贯彻执行教育部《关于2008年暑期前开展三项主题教育活动的紧急通知》 ，紧紧围绕“关注奥运，关爱成长”为主题，调动学校、社区、家庭等各方资源，通过各种形式，组织学生开展“我文明、我能行、我快乐、我要学、我本色、能自护”实践体验活动，使学生们接触社会，在体验中增长知识，强健体魄，提高综合素质，度过一个“安全、健康、实践、快乐”的假期。

（四）构建特色课程体系，全面施行素质教育。

1、全面落实课程计划。课程计划是学校开展教学活动的基本依据，尤其是国家课程，它是促进儿童全面发展、深化素质教育的重要保障。我校根据广州市教育局印发的义务教育课程计划，开齐课程，开足课时，保证了课程计划的全面落实。

2、建设富有特色的校本课程体系。为建设品牌学校，推动学校的快速发展，我校决定建设具有特色的校本课程，促进儿童的个性发展。通过对学校自身条件的分析，我校决定建设英语教育特色、科技教育特色和信息技术教育特色，设置英语校本课程、科技教育校本课程和信息技术校本课程。通过几年的努力，这三个特色已基本形成，日益成为我校建设品牌学校推动力量。同时，我们还积极倡导各个学科打造自己的教学特色，开设相应的校本课程，如数学学科的口算教学和思维训练，语文学科的书法教学和作文教学，音乐学科的舞蹈教育，体育学科的大众健身运动，其它学科也正在形成自己的校本课程。随着学科特色建设的不断深入，会逐步形成为特色学科，对于比较成熟的特色学科，学校会将其作为学校特色进行建设，不断丰富品牌学校的内涵。我校还组建了四十多个课外活动兴趣小组，丰富了儿童的课余生活，促进了学生的全面发展。

3、加强课程管理。加强对课程开设的管理，确保各班按课表正常上课，全面落实课程计划；加强对课程实施过程的管理，确保备、讲、批、辅、考各个环节都得到认真落实。

4、培养学生的个性特长。2008年，我校先后组织开展了科技节、艺术节、体育节。在科技节活动中，我们组织学生开展了机器人比赛、遥控飞机比赛、航模比赛等活动；在艺术节中，我们组织开展了小歌手大赛、家庭才艺表演等活动；在体育节中，我们组织开展游泳、田径、球类等项目的比赛。据不完全统计，我校共有四千三百多人次参加了各种竞赛活动。这些活动，不断丰富了学生的课余生活，也培养了学生的个性特长，提高了家长对孩子教育的重视程度，促进了学生的全面发展。

（五）加强教师培训，培养品牌教师。教师是品牌学校建设的关键性和决定性力量。我们积极开展教师培训，努力提高教师素质。着力培养品牌教师，促进学校可持续发展。通过对教师基本素质和教育教学能力的综合分析，我们确定了部分教师进行重点培养。

１、进行师德培训。我校把加强教师队伍建设，努力提高教师的思想道德素质和业务素质，作为一项基础性工作、长期工程，坚持常抓不懈，使我校师德建设取得了可喜成绩，也涌现出了一些爱岗敬业、师德高尚、任劳任怨、无私奉献的优秀教师、教育工作者和教学管理者。“五四”期间，我校根据萝岗区教育局的关要求，举行“庆师德演讲比赛”，在全校教职工中深入开展师德教育活动，大力加强师德师风建设。本次比赛，不仅是我校青年教师个人风采的展示，而且体现了一小青年教师人人努力、个个奋进的精神风貌。他们用真情表达了对教育事业的热爱、忠诚，崇敬，用他们的精彩演讲赞颂了默默耕耘、甘为人梯的教师形象，给全校教师上了一堂生动感人的师德课――讲师德、讲奉献、树形象。

２、加强教学基本功的训练。我们重点进行了书法、现代教育技术使用、备课等几个方面基本功的训练。

（1）开展《教师信息技术基础及运用》培训。学校为每一位教师配备了笔记本电脑，组织教师开展《教师信息技术基础及运用》校本课程培训，主要内容有：电脑的组成及设备的连接；Windows的常用操作，如文件的管理备份、IP地址的设置、输入法的安装与删除；光盘刻录；注册邮箱及收发电子邮件；图片、声音、视频的合成、剪接等处理；高效网络搜索及下载；PPT教案制作技术与多媒体平台综合运用等。

（2）抓好备课功的培训。备好课是上好课的基础，学校组织全体教师在认真学习《萝岗区中小学教学常规》的基础上，认真开展了备课培训，要求每个教师根据《萝岗区中小学教学常规》提出的要求，认真备好一节课，并上交教导处。同时，我们还一直坚持集体备课制度，发挥集体智慧的作用，共同学习、共同研究、共同提高，大面积提高教育教学水平。

（六）积极建设品牌学科，丰富品牌学校内涵。品牌学科的创建是品牌学校建设的重要内容。通过对现状的分析，我们认为，我校的语文、数学、英语、信息技术等几个学科在区内具有突出的优势，并且在广州市也有很高的知名度和影响力，决定把这几个学科作为品牌学科建设。音乐、体育、美术、品德等学科可通过进一步加强特色建设，取得更有影响力的教育教学成果，达到品牌学科的要求。同时，要求其它学科也积极努力，形成自己的特色。目前，我校已被评为萝岗区英语教育特色学校、广东省现代教育技术实验学校，在广州市举行的科技活动竞赛中，我校也取得了突出成绩。

三、取得的成果

近几年，在全体教职员工的共同努力下，学校已经进入了快速发展的良性轨道。学校校园幽雅宁静，绿意融融；运动区、教学区、功能区、休闲区错落有致,生机盎然。文化广场、科技长廊、中心花园、空中花园、英语角以及楼梯间随处可见的宣传画等如无声细雨滋润着师生的心田。师生共同发展，和谐成长。在区组织的教学质量抽测中，我校的教学质量一直稳居前列。在各级各类学生竞赛活动中，我校有96人次获部级的奖励，11人次获省级奖励，106人次获市级奖励，182人次获区级奖励。这些都反映出我校的教育教学质量正稳步提高。学校先后被教育部、文化部、宣传部等十大部委授予全国青少年文明礼仪教育示范基地；教育部重质量、讲诚信全国AAA级示范学校；教育部社会公认特色育人示范学校；教育部全国首届百佳特色学校；教育部教育信息化常务理事单位；教育部教育科研成果一等奖；教育部教育科学“十五”规划课题实验学校；全国“十一五”重点规划课题实验学校；首届全国中小学校园文化建设十佳示范学校；中国西部教育顾问单位；中央教育科学研究所“十一五”教育科研先进单位；全国小学语文发展与创新实验学校；全国小学生日常英语教学实验学校；全国青少年英语艺术十佳名校；广东省现代教育技术实验学校；广东省集邮示范学校；广东省特级档案达标单位；广州市花园式单位；广州市红领巾示范学校；广州市爱国卫生运动模范单位；广州市学校民主管理工作星级考核评估三星级（最高级）单位；广州市科技教育特色项目学校；广州市巾帼文明岗；广州市青少年集邮活动示范基地。在萝岗区小学毕业班工作评估连续三年获得一等奖。这些成果的取得，表明我校正逐步发展为一个“敢为人先、实干敬业、开拓创新、和谐发展”品牌学校。