关于排球发球的研究分析

摘 要：通过文献综述的方法探讨有关排球发球的研究这一问题。发球是比赛的开始，也是进攻的开始。良好的发球可以起到以下作用：直接得分;破坏对方的进攻战术，减轻防守压力;鼓舞士气、挫伤对方士气。大量的研究证明，我国有关排球发球的研究还存在一些有待完善之处。

关键词：排球发球;综述

发球是指队员在发球区用一只手将自己抛起的球直接击入对方场区的技术动作。发球是排球技术的基本技术，现代排球发球战术改变，使得发球技术显得更加重要。发球的地位与作用已为众多学者所承认。但学术界对于发球技战术、心理、生理、教学层面的研究还不够完善，以至于比赛中发球失误还是很多。排球发球这一研究领域业已受到了学术界的重视，并有了一定的突破。本文试图通过文献综述的方法，对国内关于排球发球研究进行一次理性纵览，并在此基础上探讨现有研究的不足之处，对未来的研究方向进行瞻望，以期为今后的研究提出建设性的意见。

1.研究对象与方法

1.1研究对象

本文以排球发球为研究对象。根据排球发球问题的研究方向不同又分为发球的发展趋势、影响发球的心理因素、战术运用、规则修改对发球的影响、教学等几个方面。

1.2研究方法

收集本研究所涉及的相关文献，通过归纳和总结，透视国内关于排球发球的研究现状和存在的问题。

2.国内有关排球发球的研究

2.1排球发球的发展趋势

任宏，唐月琴（2003）总结了排球发球技术的演变发展过程，概述了我国排球发球技术的现状，他们指出排球发球技术的发展趋势：跳发球和跳飘球将成为发球技术向前发展的一个重要趋势和主流方向，但准确性和稳定性是发球的根本保证，也是目前制约跳发球向前发展的一个根本因素，必须处理好攻击性与稳定性两者之间的矛盾。因此，提出在今后的一段时期内平冲重飘球和跳动大力发球将成为发球的主流发展方向，跳发球将随着发球和接发球趋向平衡而越来越受到重视[1]。闫二军（2009）指出：跳发球是一种前沿的发球技术，是世界排球发球技术的主流 [2]。杨武（2011）指出：多种灵活的发球方式，重轻变换，长短相交的发球战术是未来发球的发展趋势[3]。

从上可以看出，有关排球发球的未来趋势研究的不多，指出了趋势但是相应的具体应对措施并不具体，缺乏实证性方面的研究。我们应该创新性的提出更好的发展趋势，找到新的突破点，力图开拓新的方法走到排球技术前列，还应该意识到实证性论文的重要性，增加论文的实质价值。

2.2影响排球发球的心理因素

随着排球运动的发展，其各种技战术打法已不再是一枝独秀，而是全球各国都已熟知的局面。比赛打到最后决赛时，技战术水平相当的情况下，心理素质是影响比赛胜负的关键。比赛是从发球开始的，直接影响着比赛的气势和结果。发球队员能否发出高质量的球，除技术因素外心理因素也非常重要 [4]。

叶燎昆，李贵敏在基于比赛状态下研究了影响排球发球的心理因素。其研究结果是：影响队员发球前和发球时的心理因素为：教练员不当的指责、偏袒或者误判对方以及观众的有倾向性的叫喊，缺乏自信，身体素质、技术水平、比赛经验。影响队员发球技术发挥的心理因素为：缺乏比赛经验，精神紧张，各种干扰恶性刺激，队员心理准备不充分，队员过于疲劳。比赛不同阶段心理变化对发球成功率的影响为：在出现连续罚球失误的情况，比分落后的情况的过度责任感，比分领先时的放松、轻敌、无所谓心理，关键时的发球的紧张而产生的害怕心理[4]。

田蜀华提出：发球心理主要从动机、信心、气质三个方面分析 [5]。张科从造成排球发球失误的原因方面进行了探究。他认为其原因为发球时的心理定向和比赛时的社会心理因素。即队员过于在乎发球落点而忽略了自己的水平，老队员的失误阴影。比赛时的观众效应、教练员心理、团队凝聚力都是影响队员发球的心理因素。

冯登明指出：在比赛双方势均力敌，比分接近的情况下，发球队员因精神压力大，心理失去平衡，而破坏了平时发球的节奏，就很容易造成发球失误[6]。

有关影响排球发球的心理因素的研究占有很大的比重，这折射出排球学术界对发球的心理影响因素的高度关注。因为大量的研究也对其影响因素做了较全面的阐述，新的论文也只是换了一种说法，所以这方面可以暂不研究，后人可以针对其影响因素创造出相应的训练方法。

2.3排球发球战术运用

每球得分制规则下，发球直接得分成为重要的训练内容。有威力、攻击性强的发球，不但可以直接得分，起着先发制人的作用，而且还可以破坏对方组织进攻战术，减轻本方防守压力，为防守反攻提供有利条件。这在需要有扎实的发球技术同时对发球战术的运用也提出了要求。

李静，孙学斌指出：发球技术的运用，主要靠发球队员个人自己掌握。在比赛中，根据临场变化情况，灵活地运用各种发球技术，可达到攻击对方的目的[7]。王焕波认为提高战术对策有重视发球战术训练;加强身体训练;创新发球技术;加强发球落点的训练[8]。范莉莉，闵捷对中国与其他国家发球战术的运用进行了对比，她指出：中国队的发球起始区域仍然靠近传统的发球区域，不能灵活的应用中区和左区的发球区，没有充分认识到规则的修改所带来的优势。除了目前已有的换人战术，暂停战术，找人找区的发球战术以外，韩国队的发球战术己经将发球与发球后拦网结合起来[9]。

可以看出，排球发球战术的运用这一方面的研究到目前为止大部分都是从排球技战术内部本身来分析，忽略了与其他强队的比较，没有意识到学习强队的优势;在训练建议方面提出的大多是字面上的，缺乏实际的措施。因此这将是以后研究的方向。

2.4规则修改对排球发球的影响

随着排球运动受市场和商业影响的日益增大及观众欣赏水平的提高和发展，国际排联为了使排球运动在新环境下更好的生存，不断地对规则进行相应的修改。

关于规则修改对排球发球的影响，傅月红指出：新规则实行后对发球技术提出更高要求，体现在攻击性和准确性上;拥有一二名至几名王牌发球手是当今世界排球强队的必备条件之一[10]。马金凤指出：每球得分制对发球队员的影响主要是心理因素[11]。张欣，包丽英都认为“每球得分制”提高了对发球攻击性和高稳定性的要求，对球员心理素质要求更加过硬。包丽英建议：（1）首先要从思想上足够重视（2）重视发球技战术训练（3）尽可能多地采用大力跳发球（4）加强身体素质训练（5）加强心理素质训练[12]。侯荣指出：每球得分制对排球发球技术的影响主要是其地位与作用和发球运用出现多样化、灵活化以及对球员心理调控能力要求提高[13]。

规则的修改对排球技术的运用及发展产生了一定的影响，随着社会及科学技术的发展，相信规则还会有所改动。由上可以看出，关于规则修改对排球发球的影响的研究并不多，所提出的建议也缺乏定性研究。因此在以后的规则修改时，应该在最短的时间做出透彻的分析与具体的定性措施。

2.5排球发球教学

研究排球发球方面的文献在近5年里一共15篇，其中结合力学的研究为1篇，新型教学手段与排球发球形结合的研究4篇，其他的是针对如何提高学生发球技术的教学方法的有效性的研究。

李小虎（2010）从抛体、鞭打、相向、击打等动作出发，对排球发球技术进行生物力学原理分析，并在此基础上开展排球教学，并且介绍了具体的教学方法的实施。他指出：从生物力学的视角将排球发球技术分解为 4 个人体基本动作，有助于发球动作的分解教学。同时，更加有利于排球发球中薄弱环节的强化练习。生物力学原理作为排球教学中的重要基础还亟待重视，其应用广度和深度也有待提高[14]。史青创新地提出了“掌握学习”教学模式在排球发球教学中的应用研究。他设计排球发球“掌握学习”教学模式，并进行教学实验研究[15]。

教学方面的研究虽然很多，但是与排球发球结合的研究不多，今后可以创新的采用新的教学方法，应用于教学活动中，有利于排球运动的发展，有一定的研究以及实质性价值。

3.存在的问题和建议

目前，国内许多文章都已经证明了排球发球的地位和作用。通过以上五个方面的综述可以发现，不少研究成果非常具有实践指导价值。但相关研究还存在一些有待改进和补充之处。

3.1关于排球发球发展趋势的研究不足。缺乏创新点，提出的建议缺乏实质性的价值。

3.2学术界对于影响排球发球的心理因素的研究已经非常全面，但是缺乏相应具体心理训练方法和生理层面的研究，人具有生理和心理双重属性。尽管心理素质在后天可以提高，但也不应忽视先天遗传的生理因素对心理素质施加的作用，可以从这一方面入手研究，研究成果同样会具有现实意义。

3.3排球发球战术运用。在技战术共享的当今，要想取得比赛的胜利，除了扎实的技术外，还需要灵活的运用战术的能力。目前关于排球发球战术的运用的研究主要着眼于发球本身上，而忽略了与强对的比较学习，分析具体的对手。排球队员更新换代很快，需要不断地分析对方球员的特点。因此可以通过比较各国发球战术运用风格特点，从而找出我国的不足之处，为我国训练提供帮助。

3.4有关规则修改对排球发球的影响研究很少，而且缺乏时效性，修改十年之后的研究跟一年后的研究相差无几，这需要意识到充分利用规则修改的优势，应对规则修改带来的挑战，这方面的研究没有。因此，在以后规则修改时，应该充分抓住这些方面，做出正确有用的分析。

3.5目前关于排球发球教学的研究颇多。但是很多研究仅仅依靠主观经验来表述，创新教学方法并不多。一些研究方法没有考虑地方学校的实施情况，使研究也仅仅是一个研究而已，对教学起不了多大的作用。因此，在以后的研究中需要考虑的其实用性、创新性。（作者单位：北京体育大学教育学院）

参考文献：

[1] 任宏，唐月琴. 刍议排球发球技术的发展趋势[J]. 山西体育科技，2003，03：28-29.

[2] 闫二军. 浅析排球跳发球技术的发展趋势[J]. 魅力中国，2009，16：18.

[3] 杨武. 排球发球技术的演变及应对策略[J]. 赤峰学院学报（科学教育版），2011，10：156-157.

[4] 叶燎昆，李贵敏. 基于比赛状态下心理因素对排球发球技术的影响研究[J]. 当代体育科技，2012，36：16+18.

[5] 胡琳. 浅议排球运动发球心理影响及对策[J]. 科技信息，2010，02：326.

[6] 冯登明. 浅谈影响排球比赛中发球成功率的因素[J]. 焦作师范高等专科学校学报，2004，04：49-51.

[7] ]李静，孙学斌. 我国排球发球技战术现状与对策研究[J]. 科技信息，2011，36：293+295.

[8] 王焕波. 世界排球运动发球技战术的变化分析与提高对策探讨[J]. 新西部（理论版），2013，05：156+160.

[9] 范莉莉，闵捷. 对中国男排发球技战术的研究[J]. 北京体育大学学报，2009，05：132-136+140.

[10] 傅月红. 新规则实行后排球发球技术发展趋势[J]. 福建体育科技，2001，03：32-35.

[11] 马金凤. 试论排球每球得分制对发球队员的影响[J]. 湖北体育科技，2002，01：28-30.

[12] 包丽英. 论排球每球得分制对发球技术的影响[J]. 新课程（教研），2010，01：209-210.

[13] 侯荣. 每球得分制对排球发球技术的影响[J]. 学周刊，2011，35：164.

[14] 李小虎. 基于运动生物力学原理的排球发球技术教学[J]. 运动，2010，09：3+19.

[15] 史青. “掌握学习”教学模式在排球发球教学中的应用研究[J]. 浙江体育科学，2010，02：81-83.