关注“感动中国”年度人物

《语文课程标准》指出：“电视、广播、网络……国内外和地方的重要事件，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。”

近年来，中央电视台感动中国年度人物评选活动成为重要的语文学习资源，成为中考的又一热点。

一、回顾2005

[例1](2005年宿迁市)“，?”2004年“感动中国”人物之一田世国，用身体做出了自己的回答，他用生命的一部分回馈给了病危的母亲。(用孟郊《游子吟》中的诗句填空)

[解析]该题侧重于考查学生诗词名句的积累与运用能力。根据田世国捐肾救母的感人事迹，以及答题要求(用孟郊《游子吟》中的诗句填空)，不难找到答案：“谁言寸草心，报得三春晖。”

[例2] (2005年宁波市)下面是“2004感动中国年度人物评选”获奖者刘翔的颁奖词，请在甲、乙两处填写合适的词语。

12秒91，他实现了一次伟大的跨越，100年来的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔，亚洲有刘翔!这个[甲]一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在[乙]的民族。他身披国旗，一跃站在世界面前。

甲：_____乙：_____

[解析] 该题侧重于考查学生联系语境运用词语的能力。可从刘翔惊人的速度以及他的成功对中华民族的影响等角度选词回答。参考答案：甲：闪电、利箭、风等；乙：崛起、腾飞等。

[例3] (2005年黑龙江)“2004年度感动中国十大人物”评选结果揭晓后，初三某班召开了“我心目中的英雄”主题班会。请你在十大人物中任选其一，用准确、流畅、优美的语言向同学们作简要介绍。(30字左右)

[相关链接：“十大人物”有奥运冠军刘翔、打黑除恶的任长霞、捐肾救母的田世国、水稻之父袁隆平、支教楷模徐本禹……]

[解析] 该题侧重于考查学生的口语交际能力。应根据口语交际要“简明、连贯、得体”的要求，准确、生动、流畅地概括出人物的主要事迹。答案可参照各个人物的颁奖词。

[例4] (2005年长沙市)读下面的材料，回答问题。

长沙市某中学对该校300名高一学生采用无记名投票的方式，就“2004感动中国人物评选”和“超级女声”两大电视节目进行调查，统计结果如下：

(1)请概括说明统计表反映的情况。

答：__________

(2)以上调查结果说明了什么问题?请简要回答。

答：__________

[解析] 该题是一道综合实践探究题。第一小题侧重于考查学生的分析、比较、筛选重要信息的能力，通过比较不难发现，喜欢“超级女声”节目的人数和比例远远超过“2004感动中国人物评选”节目。第二小题侧重于考查学生的抽象概括能力，要求学生透过现象看本质。这主要要从造成这一情况的原因角度分析，因为“与自己关系不大”，所以“不太关注”，因为“有趣、能表现个性”，所以“喜欢”。这一调查结果反映了当代中学生的不同的价值取向，他们更喜欢能展示个性的生活方式。但这同时也提醒我们“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度”(《语文课程标准》)是多么重要!

[例5] (2005年贵阳市)徐本禹是华中农业大学的一名学生。大二时，他看报纸得知贵州大方县有一个名叫狗吊岩的地方十分贫穷落后，至今不但水电不通，电话不通，而且连公路也不通。晚上只能点油灯照明，寄一封信也要在周末跑上18公里崎岖的山路……看着这些，他流泪了。暑假期间，他组织了一支5人支教队，带着募捐到的三大箱衣服、一袋书籍和500元钱前往贵州。

“有的人一辈子收获不了一滴眼泪，可这一个暑假，我几乎每天都被感动包围，收获着泪水。”这是徐本禹回来后写在日记里的话。每次翻开它，狗吊岩送行的孩子们簇拥在自己身旁，硬把几个熟鸡蛋塞进他背包的情景，就浮现在眼前。孩子们擦着泪眼，不停地问：“徐老师，你还会回来吗?”2003年，徐本禹本科毕业后，虽以高分考取了本校的硕士研究生，然而他觉得这是兑现承诺的时候了，不管多大的代价，答应孩子们了，就一定要做到!为此，他放弃了攻读硕士的机会，毅然前往狗吊岩的乡村小学支教。华中农大还破天荒做出决定，为他保留两年研究生学籍。几年来，他耐住了寂寞，告别了繁华的城市生活与优越的物质条件，在大山深处辛勤哺育、默默奉献。今天，与他同来的7个志愿者最后也只剩下他一个了。

当他的事迹被报道后，在网上，从祖国内地到港澳台，从亚洲到欧洲，从北美到澳洲，要求捐款捐物的电子邮件雪片似的飞来……

链接：徐本禹在2005年2月18日晚的中央电视台“感动中国年度人物”颁奖典礼上，让全国亿万电视观众泪流满面。

1．(审美)你认为材料中最美的(如：人、事、物、情、义、理)是什么?请任意选取谈谈自己的审美感受。(40字左右)

____________________

2．(探究)作为一名硕士研究生，他毅然暂时放弃学业到贫困山乡支教，以个人的价值取向来看，你认为他这样做值不值?为什么?

____________________

3．(创新)你将会选取哪一种切实可行的方式来帮助狗吊岩的孩子们好好读书?(捐赠钱物除外)

你选取的方式：____________________

4．(实践与运用)读了这则材料后，你一定会心有所感，情有所动。如果请你给徐老师发一条手机短信息，你将会怎么说?(短信内容可以是古今中外的诗词、格言、粹语或者自己的真情告白、赞美、激励之辞等。只要能较好地表现出对徐老师的深情问候、悉心关照、热情赞颂、由衷感谢等即可。20字左右)

短信息内容：____________________

[解析] 该题是一道阅读理解题。考查涉及审美、探究、创新、实践与运用等诸多方面。

参考答案：1．可选择的审美点有：①山乡孩子对知识的渴求心情；②徐本禹的奉献精神和感人义举；③心心相印、水融的师生之情；④中央电视台及亿万电视观众追求真善美的评价标准和高尚的情感天平……2．值!因为徐本禹如果留校修完研究生学业，所提升的仅仅是个人的人生价值；而他到贫困山乡支教的义举和所产生的社会影响，提升的却是巨大的社会价值。只有当自己的努力、奉献促进了社会价值的全面扩大和提升，个人的人生价值才会显得更加绚丽多彩。3．参考事例：①我可以动员本班同学将自己优良的学习方法介绍给他们，并与他们开展“心连心，手拉手”的活动。②我可以动员自己的家长和同学给徐老师写信或打电话，以表达我们的敬佩之情，以激励他的奉献精神。……4．略

[例6] (2005年呼和浩特市)写作

这是一个真实的故事。年迈的母亲得了尿毒症。治疗的办法只有两种：一是靠血液透析，活一天算一天；二是进行肾移植，挽救母亲的生命。作为长子，他毅然决定给母亲捐肾。手术很成功。母子身体均未出现异常。他的肾在母亲体内正常工作。

这个人就是感动亿万中国人的“当代孝子”田世国。他用自己的肾来回报母亲的养育之恩。

请以“回报”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟，文体不限：②不少于600字；③文中不得出现本地区真实的校名、人名。

[解析] 这是一道话题作文题。俗话说：“善有善报，恶有恶报。”“回报”这一话题可以从正反两个方面选材、立意。既可以从“当代孝子”田世国捐肾救母回报母亲养育之恩的真情故事正面选材，写自己或他人回报社会、回报人类的动人故事，也可以逆向思维，从反面选材，写由于人类自身的不良行为，而导致大自然的无情的报复，提醒人们要保护自然，爱护环境，维护生态平衡，人与自然和谐相处，共同发展。但是，写作中一定要“说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”。(《语文课程标准》)只有真实的，才是最好的。

二、展望2006

“感动中国年度人物”走进2005年中考，形成了又一道亮丽的风景，而且题型涉及诗词名句积累与运用、词语运用、口语交际、综合实践与探究、阅读理解、写作等，覆盖面之广，灵活性之大，令人不得不特别关注。

建议大家关注下面三类评选活动：

(一)“2005感动中国年度人物”：魏青刚、丛飞、费俊龙、聂海胜、黄伯云、李春燕、洪战辉、陈健、邰丽华、杨业功、王倾友。

(二)“2005年度十大法治人物”：许文有、佟丽华、陈建教、中国法律援助基金会、蒋汉生、福建3名女中学生、张颖、金桂兰、张志强、张春良。

(三)“感动2005十大真情故事”：漂亮妈妈、采草药的男孩、德国义工、至少还有你、超越血缘的恩情、生命的礼让、一个都不能少、当代愚公覃遵凤、一件小棉袄、与爱滋孤儿同行。