自创游戏培养宝宝注意力

宝宝说不钓鱼，“钓鞋”。可以，当然可以！

一两岁的宝宝总喜欢这走走那跑跑，这动动那摸摸，妈妈们可以针对宝宝好走好动的特点，玩一些需要动“手”动“脚”的游戏，在游戏中延长注意集中时间。

铃儿“哗啦”响（1岁6个月）

一天，我在家中走路时，不小心被地上拴着玩具的细绳缠住，一只脚还把玩具给拖了几下。这让我想到一个游戏――

我给乐乐一只脚的脚腕处用细布条系上小摇铃，乐乐盯着脚下的摇铃很好奇，他不知道妈妈葫芦里卖的什么药。我告诉他：“乐乐，快走过来，到你爸那儿去！”

平时走路很大胆的乐乐似乎一下子不会走了。“走一下，是不是有响声？”在我的鼓励下，乐乐开始往前走。

走一下，脚下的摇铃也跟着“哗啦”一下，再走一下，再“哗啦”响一下。乐乐觉得很好玩，加快了步子，扑到爸爸的怀里。“哈哈！摇铃长脚了，就喜欢跟着乐乐跑，对不？”听我一说，乐乐兴致更高了：“我还要！”于是，他爸领着他在前面跑，我在后面追，“我追到摇铃啦！哇，又没追到！我追到啦⋯⋯”

乐乐在四个月时就开始玩小摇铃，早就玩腻了，没想到这个新玩法让他重新对摇铃发生兴趣。一上午，一家三口哪儿也没去，就在家陪着乐乐追追跑跑，他还学会了一个新词“哗啦”，一边玩一边不断地重复着这个词。（乐乐妈提供）

专家点评：

通过这种方法进行走和跑的活动，促进宝宝骨骼和肌肉发育，保持身体平衡，感受两只脚走路时的不同。同时，还让宝宝体验一种从未有过的新奇感，宝宝对新奇的事物或玩法总是很专注地观察或操作一番。对于只能保持三五分钟注意时间的婴幼儿来说，这能延长注意集中时间。再者，也能促进宝宝去思考，理解脚与玩具之间的因果关系。

游戏的启示：

除了摇铃，只要能通过行走带出响声的轻巧东西都可以玩。比如塞了块小石头的空饮料瓶子，小汽车玩具等，系上不同的玩具可以辨别发出的声音的不同。为了不被脚下的东西绊倒，大人要做好防止宝宝摔倒的防范工作，必要时要牵着宝宝的手走。爸妈也可以在脚上系上东西一起走，看谁走得快（可有意输给宝宝）；也可以让宝宝追大人脚下的玩具。

游戏扩展：

NO.1：踩“老鼠”。往旧袜子里塞些纸屑或软布片，再用绳子系好，做成“老鼠”的样子，再拴根绳子。你拖着走，让宝宝踩“老鼠”，踩到“老鼠”就“死”了！换成你来踩“老鼠”啦！

NO.2：追打“苍蝇”。要打到苍蝇实在太难了，不如动手做只“苍蝇”。从画报中把苍蝇图样剪下，用胶水粘在一根硬纸片做的杆柄上。成了！宝宝将要拍打时，你将手中的“苍蝇”移开，让宝宝扑个空，再继续拍打。当然一开始不可太难，多给宝宝机会拍打到。这能考验宝宝的注意集中能力和行动反应能力。

我钓到了鞋子（2岁半）

卧室里，我拿来新买的钓鱼玩具摆在奇儿跟前，只要把渔竿末端靠近钓鱼盘中的“小鱼”，就能通过“鱼饵”上的小磁铁把“鱼”吸住钓上来。可奇儿玩了几分钟不想玩了，大概是钓了几次没钓着“鱼”，就失去了耐性吧。

玩具竟然就这样报废了？心里正想着怎么让他玩下去，突然发现奇儿把鞋子脱了下来，把一只小手伸进鞋子里，对我说：“妈妈，穿鞋！”我立即说：“嗯，原来手也要穿鞋呀！”看我肯定了他，他的另一只手也套上了鞋子，用手掌当脚像小狗一样往前走呢。

我立即把《小猫钓鱼》的画书找出来，走到床头柜跟前，举到眼前对奇儿说：“奇儿要去哪儿？是不是要到猫妈妈家啊？”奇儿一听，“嗯”了一声，便朝我爬来。

奇儿平时最喜欢听我讲《小猫钓鱼》的故事，于是我问：“奇儿来到猫妈妈家做客，有没有带什么好吃的给猫妈妈呀？”奇儿摇摇头。我又说：“猫妈妈最喜欢吃鱼了，奇儿回家给猫妈妈带条鱼过来好吗？”

奇儿问我鱼在哪里，我指指刚才的钓鱼玩具说：“要奇儿回去钓一条鱼送给猫妈妈吃好吗？”我满以为这次他会去钓鱼了，没想到奇儿坚决地说，“我不钓鱼。”“那你要钓什么？”奇儿看看手中的鞋子，举到我眼前说：“妈妈，我钓这条鱼！”

“这条鱼？”我惊讶着脱口而出。鞋子成了鱼？接着又转而一想，为什么不可以呀！这不正是奇儿那想像奇特吗？

我急忙表扬他：“对对，奇儿要钓这条鱼。”我找来床头的挠痒棒，递给他：“这是渔竿，快钓你的鱼吧！”奇儿明白了，用挠痒棒把鞋子钓了起来。我欢呼：“钓到鱼啦，钓到鱼啦！快给猫妈妈家送奇儿钓到的鱼吧！”奇儿开心地把钓到的鞋子送到画书上。接下来，奇儿把全家人的鞋子都用挠痒棒钓了一遍，玩得不亦乐乎。（奇儿妈提供）

专家点评：

案例中妈妈的动机是想通过钓鱼玩具来训练宝宝的注意力和耐性，但宝宝没兴趣。妈妈并没有坚持原来的目标，而是通过观察，发现了新的游戏契机，重新找机会和钓鱼联系起来，但宝宝还是不愿钓鱼。当妈妈问到“那你要钓什么时”，宝宝根据眼前的景象，把鞋子想像成鱼，这引发了妈妈的新点子，于是把钓鱼变成了钓鞋子。在妈妈的引导下，主题还是钓鱼活动，但工具不一样了，宝宝喜欢玩了。在游戏中，充满了想像，也同样锻炼了宝宝的注意力和手眼协调能力。

游戏的启示：

陪宝宝玩游戏时，如果宝宝没有沿着我们预想的线路进行，没有达成某个游戏目标，也不要紧。这时要做的是，放下原先的游戏目标，去观察宝宝的行为，看他想做什么或正在做什么。然后，配合宝宝的活动，或进行新游戏的引导。毕竟，宝宝是个有思想的人，不是我们随意摆布的，因此不要强制宝宝坚持原来的游戏活动，暂时放弃。事后找找原因：为什么我提出的游戏宝宝不喜欢玩？是太难太复杂，还是宝宝个性就不喜欢？不管是什么原因，都要以尊重宝宝为前提，做出让步、改变，或放弃的决定。

游戏扩展：

NO.1：钩抢衣物。挠痒棒是个很好的钩物工具，可以用来钩住所有能钩的东西。在床的中心放一大堆小衣物，比如袜子、丝巾、帽子、围巾、背心等，你和宝宝各拿一个挠痒棒站在床的两边，抢着“钓”小衣物，“钓”到了就算自己的，看谁“钓”到的多。

NO.2：自制渔竿。找一根细棍，在末端系上线绳，绳下系上用铁丝弯成的钩子，一个渔竿就做成了！用它钓各种“鱼”（比如鞋子、帽子等）。由于线绳系住的钩子容易晃动，所以，钩东西时比挠痒棒难度更大。如果宝宝不喜欢玩精细的钓鱼玩具，就试试这个吧。