按部就班,条分缕析

现代文阅读的考查是高考语文的重要组成部分。因为其选材丰富、题型多样、常考常新而较难把握，使考生复习时毫无头绪、应考时难以下笔，归纳概括内容要点类试题又成为其中的难点之一。这种题型着重考查考生的思维能力和语言表达能力，要求考生要对多方面的信息或对象进行辨别并加以选择，并对筛选出的信息或对象进行重组概括。按照思考及整理答案的过程，我们需要按部就班、条分缕析，完成以下几个步骤：

一、确定答案区域

大多数现代文阅读题的答案在文章里是能够“抠”出来的，归纳概括内容要点类试题更是如此，可以说这类题型的问题答案都在原文中有其指向的语段或句子，都有其具体的区域。而准确地找到答题区域，是准确全面地归纳概括内容的前提，是高质量完成此类阅读题的保证，因此考生必须练就火眼金睛，准确确定答题区域。

确定答题区域的关键要抓住题干。从答题区域的角度来看，归纳概括内容要点类试题的题干大致可以分为三种类型。第一类如模考题《在树的年轮中生长的乐器》中第3题：文章第五节是从哪几个方面写马头琴的？请简要概括。第二类如模考题《张小青的天堂》中第1题：从全文看，“张小青神经好像出了点问题”表现在哪里？第三类如模考题《孟子民本思想的形成及其当代意义》中的第2题：根据文本，概括孟子与孔子思想上的不同之处？比较一下不难看出，第一类的题干中已经明确指出了答题的限定范围，我们只需紧扣题目要求，直接定位。当然绝大多数题目需要我们按图索骥，挖掘隐含信息。可以先看题干涉及文中哪些语段，再把题干中的信息在文中复原，例如第二类例题题干中的信息是“张小青神经好像出了点问题”，复原到文本中第一小节，则可以将答题区域定位在文章开头部分。有时根据题目要求，答案的范围还要依托全文结构，如第三类，全文都涉及孔孟的不同之处，我们就需要综观全文来答题。

命题者在出题时往往会根据题目难度在题干中进行适当提示，考生应当仔细分析问题的题干，发掘题干中隐含的信息，以准确确定答题区域。

二、提取答案要点

确定答题区域后，就要对限定范围条分缕析，分层次、分角度地提取要点，很多考生在这一环节上不够重视，往往确定了答案的范围就开始组织答案，殊不知这一环节是归纳概括中最为重要的一环，因为答案是多层面的，如果不能有效地分出层次和角度就很难做到答题的全面。

给语段划分层次，我们要抓住中心句、总起句、过渡句等重要语句；注意一些细节性的语言标志：代词，标点符号如分号、冒号等，关联词如“首先”、“其次”、“除此之外”、“不但”、“而且”、“然而”等等。

这些都是划分语段层次的基本方法，但大多时候我们遇到的语段没有这些明显的标志，这就需要我们反复琢磨语段，从不同角度来考察，区分句意，分清表述对象。如《话说知音》中：“俞伯牙遇到钟子期这个知音，为什么会‘万分的兴奋和感激’？”一题限定的大致范围是：“对这变幻无穷和神秘莫测的琴声，怎么能感应得如此的丝毫不差，竟犹如从自己心弦上盘旋着飞翔出来的？如此神奇地领悟和熟稔伯牙弹奏出来的袅袅情思，真像是变成了他的化身一般。”这一语段要准确地划分层次，就需要以句子为单位区分表述对象。分析材料中的两句，第一句与第二句意思基本一样，但是角度不同：第一句是从钟子期对变幻莫测琴声本身的感受说的，第二句是从对俞伯牙弹奏出来的情思的理解的角度说的，一个是本义的“知音”，另一个是情感的“知音”。这样仔细地分析之后，层次也就自然划分出来了。

另外还需要注意问题的赋分情况，从试题所给的分值中推测出答案的要点。当然这是相对而言的，还需要考生平时注意分析高考试题的答案及赋分特点。

三、组织答案语言

组织答案时首先要用足原文信息，靠船下篙：如果原文有直接信息，就可以搬用原语句表达；如果材料信息过于零碎，或句子太长不够简洁，或有命题限制等情况，则可尽量对原文中的关键信息进行整合，将关键词句提取出来进行拼接连缀，用能够负载文章信息的内容概括表述；即使考题要求“用自己的话回答”，也绝不能脱离原材料作出想当然的答案。这是组织答案语言的第一原则，也是赋分的关键依据。例如解答“俞伯牙遇到钟子期这个知音，为什么会‘万分的兴奋和感激’？”一题时，在准确掌握两个层次的基础上，回到原文，提取出“琴声”、“变幻无穷和神秘莫测”、“情思”、“感应”、“领悟”、“丝毫不差”等关键词，然后进行拼接整合，就不难得出“因为俞伯牙的琴声变幻无穷、神秘莫测，钟子期却能够准确感应他的琴声，领悟他的情思”的标准答案了。

如果是抽象、含蓄的内容――这也是历来高考考查的重点，我们就要变抽象为具体、变含蓄为直接，绝不能用描写性或形象化的语言代替。例如《一日的春光》中的“请简要概括作者深爱海棠的原因”一题，答案的最后一个要点指向的区域是“像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品”，这一句运用比喻的修辞手法，使作者观点含而不露，但通过分析“少女”的特点，我们就可以归纳出“清纯而充满生机”这一要点了。

总的说来，归纳概括这类题型的思路是清楚的，要求是明确的，答题时考生只要按部就班地操作、条分缕析地思考，就可能得到理想的分数。当然实际操作起来还需要具体问题具体分析，考生要取得好成绩，在平日的复习中就要做有心人，多思考，多积累，提高实际阅读水平。