文学类文本阅读解析

纵观2011年高考语文试题，在总体“求稳”的格局下，考查内容稍有创新，难度相对有所提升，试卷选材具有鲜明的时代性，贴近社会，切合主流价值观。作为当前高考语文试题重要组成部分的现代文阅读题同样受大家的关注。江苏省高考现代文阅读题主要采用了主观题的形式，考查学生的理解、综合分析、鉴赏评价的能力，难度大、得分低、主观性强，综合度高是其区别于其他题型的明显特点。这里就以2011年江苏高考语文试题中文学类文本阅读为例，对现代文阅读命题作以下解析。

今年江苏高考语文文学类文本阅读考的是宗璞的小说《这是你的战争》。宗璞原名冯钟璞，其作品作为高考阅读材料出现已经不是第一次了，1998年全国高考卷曾选过她的散文《报秋》，2009年安徽卷又选了她的小说《董师傅游湖》。宗璞的作品似乎已经成了高考阅读材料的高频选择。今年的江苏高考文学类文本阅读主要呈现出以下几个特点：

一、 分值分配上有了新的变化

现代文阅读的分值相对于去年江苏高考语文试题来说，总分值没有改变，仍然是38分，只是在文学类文本和论述类文本的分值分配上作了一些改变。论述类文本阅读题取消了“选择题”，全采用“简答题和表述题”，分值从原来的15分上调为18分；文学类文本阅读题的分值从原来的23分下调为20分，题量仍然为四题。

二、 体裁选择上有些出人意料

文学类文本的体裁主要包含诗歌、散文、戏剧、小说。诗歌在高考试题中有专门的诗歌鉴赏题，因而不会重复再考。戏剧由于内容较多、矛盾突出而又不易剪裁成高考所要求的字数，故通常不会作为高考的首选。从江苏近几年高考语文中文学类文本的设置现状来看，基本围绕散文和小说。2007年考的是雷抒雁的散文《麦天》，2008年考的是汪曾祺的小说《侯银匠》，2009年考的是张笑天的散文《上善若水》，2010年考的是阿城的小说《溜索》。因此不少人都猜测今年可能要考散文，但出人意料的是今年考的仍然是小说。从江苏高考语文阅读题连续两年都考小说这一现象来分析，说明江苏高考在命题上尽量稳中求变，在创新与回归中摸索语文考试的新路径，引导学生走出押宝式的猜题和复习误区，考查学生的语文阅读功底。因此，我们在以后的高考复习过程中不要对题目有所偏重，该准备的都得准备。

三、 倡导爱国、进取的主流价值

今年江苏高考文学类文本阅读的选文是从宗璞的长篇小说《西征记》节选而来的，国共两党合作抗敌，中美盟军联手抗日，莘莘学子共赴国难，充满着强烈的爱国情感。命题者拟定了“这是你的战争”作为选文的标题，表达了作者“为一代共赴国难、为国捐躯的青春学子立言”的志向及对爱国精神的颂扬，饱含历史的厚重感。“文学即人学”，应该说今年高考阅读语段的选择能很好地引导学生感知语言文字表达的情感、思想和精神，关注文字背后所传递的爱国、进取的主流价值，体现了读书育人的理念。

四、 命题角度基本合乎规范要求

高考语文刚结束时就听部分考生说，今年的现代文阅读题出得有点“怪”，不太容易解答。但仔细研究后发现，题目基本上还是符合命题规范的。作为小说阅读，其命题自然不能离开小说的三要素――人物、情节、环境，另外所有的阅读都不能离开情感、主题。今年高考的选文《这是你的战争！》的命题也基本上体现了这些规范，并且遵从了由点及面、由浅入深的原则。第1题从小说情节的前后关联角度来出题，实际上考查了情节结构的作用。第2题从细节描写如何体现人物情感活动角度出题。第3题是对话场景的对比分析，题中明确“对比鲜明”“从学生形象和对话情景两个方面加以分析”，扣住这些关键语句，就大大降低了难度。第4题是探究自然景物叙写的深刻寓意以及对表现人物的作用，实际上考查了环境（自然景物）在表现主题情感方面（气氛、背景）和人物烘托方面的作用，解答该题不成问题，关键在于是否全面、到位。

总体来说，今年的江苏高考文学类文本阅读仍然遵循了2011年《考试大纲》的要求，能较好考查学生现代文阅读的能力。