用更多的爱去关注他们

摘 要：教师要在深入了解的基础上，真诚理解学生，真诚对待学生。教师既要有严父式的家长形象，对他们从严要求，指出他们的不足，提出明确的要求；又要有慈母般的家长心理去理解他们，关心他们，宽容所犯错误，表扬他们所取得的每一点小进步，循循善诱，让他们在曲折前进中将“差生”的帽子与心理抛在脚下，找准人生的坐标。

关键词：理解；宽容；耐心

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2013）03-025-01

他们，确实不如别人优秀；他们，确实没有别人能干；他们，确实让老师们大伤脑筋，但他们同样有自己的人格和尊严，他们同样应该得到尊重，或许他们比别人需要的更多、更多。在学校，后进生的存在是一种普遍的现象，每个班都有，只是程度不同、人数的多少而已。

我从教以来，在做好各项工作的同时，重视怎样对后进生进行的转化工作，认真研究，总结经验，根据其各自特点，用正面教育，耐心引导的方法，促使后进生向良好的方面发展，取得了较好的效果。

一、深入了解、真诚理解

俗话说“一把钥匙开一把锁”。要做好“后进生”的转化工作，就必须了解“后进生”。首先：要深入了解造成这些学生落后的原因。学生与学生之间的智力水平是相差不大的，部分学生“双差”的原因往往与家庭因素密切相关。教师要从各方面彻底了解这些学生的家庭情况，才能在以后的转化工作中更有针对性地教育学生。其次，学生不同的志趣、爱好、才能、禀赋、思维、倾向造成了学生不同的发展程度和发展特点。教师只有对学生的这些特点加以全面了解，才能制定较好的转化方案，因材施教，发挥长处，改正短处，以长补短，转化工作效果更明显，成效更大。再次，“后进生”普遍具有“自卑”心理和行为习惯难以矫正的特点。教师要在深入了解的基础上，真诚理解学生，真诚对待学生。教师既要有严父式的家长形象，对他们从严要求，指出他们的不足，提出明确的要求；又要有慈母般的家长心理去理解他们，关心他们，宽容所犯错误，表扬他们所取得的每一点小进步，循循善诱，让他们在曲折前进中将“差生”的帽子与心理抛在脚下，找准人生的坐标，勇往直前。而那种靠家长施加压力或由个别学生暗中监督的方法，不仅收效不大，反击会使他们变的更加自卑自私，得不丧失。

二、充分信任、循循善诱

根据“后进生”的心理特点，教师在做转化工作时，不能持有偏见，应对他们充分信任，要善于捕捉他们身上的闪光点，给于肯定，并及时给于鼓励，使他们心理上得到满足。教师要适时地、不断地鼓励他们把这些闪光点发扬光大，去照亮那些偏“暗”的方面，把在某一方面的激情投入到自己所欠缺的方面，全面发展。在做转化工作时，教师不能成为高高在上的说教者，而应成为他们可依赖可信任的朋友。在工作中应多与他们接触，多参与他们的讨论，在讨论、接触中将思想教育的着眼点由结论灌输转向正确思想方法的形成，使他们能够在社会准则和行为准则的前提下进行独立的思考，反省，逐步形成适合社会需要和发展的人生观和世界观，并感受到教师的关心和帮助，感受到自己在班集体的重要地位，从而加强他们的自律意识，促使他们良好的心理状态和行为习惯的养成。这样，他们能树立起“我能行”“我也行”的观念，实现身心如一的转化。

三、要有耐心、密切关心

“冰冻三尺，非一日之寒”，学生的后进不是一两天造成的，因此，转变后进生的工作也不是一朝一夕的事。某个后进生可能在你的帮助下，这几天表现的不错，可过段时间又恢复从前了。这时，老师们千万不能泄气，我们要明白，后进生的思想行为由于环境、条件及习惯的干扰，会出现很大的反复性。好三天，坏两天，今天做到了，明天就做不到，这正是孩子们进步的曲折，这是正常的。我们要本着循序渐进的原则，给后进生帮助，给他们时间，自己也要根据孩子的具体情况进一步去探索更好的教育方法，而不能说“江山易改，本性难移”、“朽木不可雕”等打击后仅剩自信心的话，更不能因太麻烦就此撒手不管。

在这几年的班主任工作中，我深深体会到对“后进生”，要使他们进步，成为好孩子，重要的要热爱他们，亲近他们，看作是自己孩子悉心地护理，做他们的贴心人，帮助他们克服心理障碍，关心他们的生活和学习，为他们排忧解难，要用爱融化他们心中的“冰”，沟通师生感情。决不能盲目地指责，呵斥、嘲讽和挖苦，更不能有“恨铁不成钢”的浮躁情绪，使他们感到孤独、苦闷、无望，从而产生不思进取的思想，乃至逆反心理。所以要从情入手，以自己的亲切、和善，架起师生友谊的桥梁。对待“后进生”要有“五心”，即“信心、关心、诚心、耐心、爱心。”

要正确对待，耐心等待，要反复抓，抓反复。应以表扬为主，以批评为辅，即使是他们做错了事，批评也要适时，适度，才能真正使他们提高思想觉悟，使他们“怕学，厌学”转化为“爱学，乐学”，“后进生”转变为“双优生”。使他们真正成为尊师守纪，助人为乐，热爱科学，有良好学习习惯的学生，从集体的温暖中受到热心的教育，消除自己对立情绪，增强人际信任感，改正自己过错的行为，使美好的志向成为努力学习的内在动力，成为一个真正有意志的人，为祖国争光的国家栋梁，教师用爱心做好后进生的转化工作是十分重要的。