中学生英语学习兴趣的激发

摘 要：在社会实践中，人们只会对自己喜欢或者新鲜的事物产生兴趣；同时，也只有对有兴趣的事物去思考、去质疑、去探索。因而学生如何学好英语，重在培养兴趣。

关键词：英语；兴趣；教学

一、激发中学生学习英语的兴趣

1.要明确学生的学习目的

英语，截至到目前为止，还是人们进行国际交流的一个重要的语种和语言体系，也是国内与国外进行交流的一个重要的语言工具。因而教师要经常不断地向学生讲清楚这个问题，并让学生在日常学习和生活中潜移默化地受到影响，明确我们学习英语的目的。

2.抓住学生的好奇心理，创造良好的学习环境

中学生对于任何新的知识都充满了一定的好奇心，所以，教师要在教学方法上不断改进，不断更新，让学生时时刻刻对英语知识保持有一种神秘或有一种新鲜的心态。

除此之外，教师还要与学生建立良好的师生关系，利用语言环境熏陶学生，这样有助于激发学生学习英语的兴趣。

二、多样化的课堂教学是学生产生学习兴趣的源泉

教育心理学研究证明：不断变化，带有新奇性和刺激性的事物会引起人们的兴趣，而对自己感兴趣的事情，能够积极主动地去探究。因而，多变的课堂教学法是英语教育的重要手段。

1.在英语课堂教学中，老师恰到好处地运用学生周围的事物进行直观教学

英语的单词、短语、句型，从书面看比较抽象、难懂，但如果配以实物加以讲解，就显得生动、直观、形象、易懂，而且好记。老师可创设情境，让学生在不知不觉中接受新知识。

2.进行游戏教学，提高学习兴趣

中学生具有活泼的个性，旺盛的精力，他们乐于参加各种有趣的游戏活动。因此，在教学中，将知识融于游戏中，将抽象的语法寓于趣味活动之中，能让学生在无意识的注意中增强记忆力，激发学生的学习兴趣。

3.坚持进行情景教学，创造轻松愉快的氛围

利用情景教学是指教师要有一定的灵活性，随机应变地利用现有情景进行教学。我们还可以创设情景教学，利用实物、图片、简笔画等多种形式激发学生的兴趣。

4.广泛运用电教手段教学，体现英语教学中现代化手段

电教手段，具有视听结合、声形并茂、动静结合、形象直观的特点，可以为学生提供生动逼真、色彩明快的声像材料，使抽象难懂的教学变得妙趣横生，赏心悦目，有利于激发学生的学习兴趣。

英语学习，兴趣在先。在英语教育中，要不断地培养和激发学生的学习兴趣，使学生爱学英语，从而学好英语。教师教学活动中只有不断激发起学生学习英语的兴趣，并加以保护，才能使我们的英语教育产生事半功倍的效果。

（作者单位 河北省定州中学）