四川省高考作文解读及范文

【原题展示】

阅读下面的文字，根据要求作文。

在一次班会课上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。

甲：老实是实诚、忠厚，聪明是机智、敏锐。

乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。

丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。

……

请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。

要求：①题目自拟，立意自定，文体自选;②不得抄袭，不得套作;③用规范汉字书写。

【写作指导】

理解命题内涵，首先就要依据命题，对“聪明和老实”做分别解读：

一是从正向角度解读：聪明的人就是不老老实实地等待命运，而是主动出击，扼住命运的咽喉，真正的聪明就是内敛于心的细腻和大脑的精明;聪明是遭遇困境时候懂得转弯和变通;老实是在人世间不改的初心和底线，老实是为人处世的基本准则和内核，是生命价值得以实现的保障。

二是从反向角度解读：只有老实之心，容易被社会洪流湮没，被无情的现实摧毁;仅仅有聪明，就会造成利欲熏心，不被道义所容。

然后依据命题人提供的三个角度，根据自己的写作水平和当时能够掌握的素材等信息，在上面的解读中选取自己既能够驾驭，又便于自己发挥的两个方面进行组合写作。如“老实是人世间不改的初心和底线”，而“聪明是遭遇困境时候懂得转弯和变通”。

具体而言，可以从如下三个角度去立意构思：

1.聪明老实兼有，丢掉聪明的老实是守旧、死板、不知变通等，丢掉老实的聪明是愚蠢、狡猾等，如“老实做人，聪明做事”。

2.肯定老实是一种聪明、智慧、大智若愚、坚守、奉献等，不要聪明反被聪明误。

3.从德才兼备的角度谈老实与聪明。老实是人的立身之本，是品性和道德，聪明是人的才华外露。一个人有才也要有德。

致邦儿

四川一考生

我儿刘邦啊，你如今已经是至高无上的皇帝，但是有些话，为父还不得不说。你可别嫌老人家唠叨。

回首过去，你整日不务正业、游手好闲，结交些狐朋狗友，这着实让我感到失望。父亲那时候最怕你这一生就这样碌碌无为，所以经常告诫你，要做老实人，要做忠厚人。你经常带着你的狐朋狗友到处蹭饭，甭说你大嫂，就是连我都叫你“无赖”。那一次，你见始皇帝的车队在街上经过，始皇帝高坐其中，你说这才是大丈夫所为。我只是站在你的身后叹气，你何时才能够长大，而不痴人说梦啊！

没想到你竟然出乎我意料。陈王起义，你揭竿而起响应，南征北战，虽征战无数，可战争的结果都只有一个，你总是打败仗，总是在逃跑。虽然他们最终也拿你这块“牛皮糖”无计可施，其实为父看来，打得赢就打，打不赢就跑，也是聪明人嘛。当然，为父只希望你平安就好，其他的都是扯淡。

鸿门宴上，你表面上老实巴交，其实内心聪明睿智，斗智斗勇，终于逃过劫难，那时为父就知道，天下是你的了。由此看来，老实也是一种聪明啊！虽然如此，不过为父到现在都还有些做梦的感觉，都还有些不敢相信这是事实，你竟然做了皇帝，我的傻儿子竟然有这个福分。

你贵为皇帝，我本不该旧事重提，可我却如鲠在喉，不吐不快。想当初，你为了搬运霸王城中的金银财宝和美女，而失去了及时救吕雉和我们的机会，致使我们被西楚霸王囚禁两年。邦儿，钱财美女都是身外之物，难道那些比亲人更重要吗？虽然成大事者不拘小节，但成大事也不可留把柄于旁人啊！一家不救，何以救天下！你这个就是耍小聪明啊，可你事后竟然辩解说成大事者如何如何，我看你不如老实承认当时就是一时贪婪，更容易被世人谅解啊！

为父也曾经对你不屑一顾，你没有记恨我，还让我做太上皇，名号什么的我都不在乎，只要你心里有我和你娘，我就满足了。不过，你不应该对你大嫂当年刮羹的事耿耿于怀。要知道，你大哥走得早，当时你侄儿尚小，孤儿寡母，生活艰辛，哪里经得起你去蹭饭。你羞辱了你大嫂，看似聪明，其实是愚蠢啊！即使你心里不痛快，也要装聋作哑，像鸿门宴上那样老实巴交地把气咽下去。何况事情已经过去多年，为何还不能够释怀。得人心者得天下，得人心者才是真正得人啊。你当初处理雍齿的问题何等清醒，为何处理家事就玩不转了呢？你要知道，皇帝的家事就是国事。给你侄儿重新封个侯爵，“刮羹颉侯”，看似刮出了你的聪明，其实只能够刮出你当年的不成器和现在的不大度。

邦儿，你如今已经是皇帝，父亲不祝你万寿无疆，你也知道那是骗人的鬼话，我只愿意我儿天天开心，老老实实，无忧无虑，这比什么鬼聪明都强。

【评点】

写作手法新颖，方便写作。文章选取了类似书信的方式，把人称变为第二人称，既便于叙事，也便于说理，更便于无限选取写作素材。从而借助这种巧妙的形式把作者希望表达的情愫全部表达出来。

语言颇值一读，情真意切。文章从父亲角度去劝告儿子，所以生活气息浓郁，如“可别嫌老人家唠叨”，“也是聪明人嘛”，“我的傻儿子”，“这比什么鬼聪明都强”……语句中把一位爱护儿子的父亲形象描绘出来，也把情感尽情抒发出来。

守住心中的桃花源

四川一考生

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”杨万里笔下的荷花婀娜多姿。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”易安居士笔下的苦闷动人心魄。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”范仲淹笔下的情怀慷慨激昂……

古人轻轻一笔，总是让我们掩卷长思。我也曾经无限地喜欢这些句子，不过，那只是曾经。忽然发现，老师叫我们记住这些名句，并不是要让我们去品味那其中美好的情愫，它们有另外一个作用：增加文章文采，让文章得到高分。

老师语重心长地告诉我们，名句是必需的，比喻、拟人等修辞也是必不可少的。写作文机灵点，聪明点，别那么老实、死心眼，你的作文才能够得高分。随着学习年限的增长，对这种所谓技巧性知识掌握越多，开头结尾一定要有文学范儿，引用的例子一定要经典，使用率一定要低，标题一定要闪亮，结构要清晰，段落要合理……也许我太笨，始终没有学会那些聪明，我依然老实地表达我的见闻，于是不受待见。

写作文，就像一个机器机械地运行。如果硬要套一句名言来反驳，我想到了老舍先生：“哲人的智慧，加上孩子的天真，或许就能成个好作家了。”我们的写作，似乎不缺哲人的智慧，但是孩子的天真呢？其实只有哲人的智慧写就的文章，往往缺少生动和灵性，总缺少那么一点打动人心的东西。朴素、老实的东西才是最打动人心的啊！

其实，写作大可不必如此麻烦，我们只需要老实地把我们所见所想的通过笔记录下来，仅此而已。我只想用我心头的那支笔，画出我眼前天空的广阔，树木的挺拔，鸟儿的可爱，以及一切让我感到惬意的，触动我灵魂的画面。我不希望自己有那么多的聪明。写到这里，我想到《穹顶之下》的一段对话：

“你见过白云吗？”

“没有。”

“你见过蓝天吗？”

“我只见过蓝一点点的天空。”

我曾经见过那蓝天，而且不只是一点点。让那些风花雪月都远去吧。我只想要属于我的白云青山。在那里，我不需要懂得什么是修辞，也不需要知道哪个名人又说了什么名句，更不需要知道什么样的语句可以得到高分。

让我们解放那颗被束缚已久的心灵，那被勒得有些变形的灵魂，还她们自由，让她们也来聆听风的温柔，看海的宽阔和那久违的阳光。让我们抛却“聪明”，老实作文。

因为老实实则是另一种聪明，而聪明未必就是聪明。

【评点】

选材针对生活现实。作者以老师在教学中自作聪明地教学生走捷径，主要教学生技法而忽略引导学生在写作中去关注我们的内心，从而写作本质被遗弃这个素材，选点很好，既便于驾驭，又有利于写出真情实感。

比喻赋予文章新意。标题把符合“心灵的写作”比喻为“桃花源”，比喻新颖妥当。在说明“我”渴望回归到心灵写作的时候，作者引用了《穹顶之下》的内容，用蓝天白云来比喻向往的自由的写作，颇具新意。