我们都种勿忘我

请记住一段话：

沉默，不代表自己没话说；

离开，不代表自己很潇洒；

快乐，不代表自己没伤心；

幸福，不代表自己没痛过。

———题记

友情的世界里，没有偶然，也没有必然，但是，这四个孩子却相遇了，遇到了就分不开了……在这些日子里，她们哭过、笑过、痛过、泪流过，但是都熬过来了。

相遇

告别了相处六年的母校与六年的同学，颜夕来到了马路镇中学。看着来来往往的人群却没有一个熟悉的背影，她绝望地走向了七年五八班，心想：758，加油吧！这班级的名字真励志啊！嘴角划过一丝微笑，整齐的刘海，绑起的马尾，白色的T恤，蓝色的牛仔裤，再加上一双洁白的布鞋，无不显示出她身上散发出的正能量。正在她发呆之际，有一个人轻轻拍了拍她的肩，她转过去打量身后的这个女孩，娃娃头，粉色的外套，蓝色的牛仔裤，白色的休闲鞋，最值得一提的是她那两颗小兔牙。她第一眼看到这个女孩，就有一种熟悉的感觉，那个女孩也一样，认为她们会成为很好的朋友。

“你好，我叫莫雪，能交个朋友吗？说着女孩把右手伸出来，一脸期待地看着颜夕。

“你好，我叫颜夕，我们会成为很好的朋友的！”于是，她也伸出右手，两只手紧紧地握在一起，表达出对这份友谊的坚定。

她们两个手牵手走进了教室，刚进去就听见有人在叫她们的名字：“颜夕，颜夕，这儿呢！”

“嘿！”她们两个一起望去，一个身穿休闲装的女孩在向她们挥手，颜夕牵着莫雪走过去，相互介绍后，她们仨就成了很好的朋友。后来，又因为一次艺术节，她们又更加深刻地认识了简陌。简陌的成绩很好，待人也好，只是身边没有几个朋友。直到和她们三个相遇，四个人便成了死党，每天形影不离。

分离

毕业，对于大多数学子来说是一件快乐的事，但是，对于简陌她们来说却是一件伤心的事。晚上的毕业晚会上，她们合唱了一首《舍不得》后不顾同学们的其他表演，就走向了她们那充满着友谊的秘密基地，陷入了一片沉默。突然颜夕开口了：

“喂，我们都不说话干吗啊？！以后又不是不会见面了。”

莫雪开口说：“不是啊，只是舍不得而已……”说着说着，她哽咽起来了。

颜夕见莫雪开始抽泣了，她的眼眶也慢慢地湿润了，“死兔子（莫雪的绰号），你不是说过不能随便哭的吗？你不记得了啊——”

“是啊，以前是谁一直嘻嘻哈哈的，还逗我们笑呢！”简陌说道。

东海岸·谁的微笑在延续

爱笑的莫雪是四个人之中的开心果，成天嘻嘻哈哈的，但是，她的内心深处却是悲伤的，封建而又固执的奶奶使她险些失去生命中最重要的那些朋友。不过，就因为奶奶的反对，她们的友谊才会更加坚定。莫雪特别爱笑，也特别会安慰人。记得那次颜夕和妈妈吵了一架后，就一直心情不好。莫雪看到她这样，就开始安慰她了。

“夕，我问你个问题好不好？什么水不能喝啊？”

“什么水不能喝？我不想说，我不知道。”

“告诉你啦，是薪水啦！它是用的，不是喝的！”莫雪笑着说道。

“哈哈哈哈！”颜夕的脸上终于露出了笑容。

“对了嘛，你看，笑一下多好啊，别这样了好不好嘛，我们都很担心你，不是还有我们吗？”莫雪抱着颜夕说道。

“是啊，还有你们哦。还好有你们，不然我还真不知道该怎么办了。”

“是的啦，所以现在马上把愁眉苦脸收起来，笑一个啦！”

“呵呵～呵呵～可以了吧！以后我一定会多笑的！”

“嗯，这样就对了嘛！记得要常带微笑的哦！”莫雪说道。

“死兔子，知道了啦，你也是一样，你的笑真的能感染很多人耶！”

“那是当然啦！”说完，又是一个微笑。

想到这里，四个人的脸上都露出了微笑，虽然曾经哭过，但是笑才是最重要的！那些成天嘻嘻哈哈的人才是真正需要被疼的。莫雪，你的微笑带给我们四人正能量，不管未来会发生什么，愿你的微笑一直延续。

“我们想点开心的吧！”莫雪说，“还记得原来我可是一个好朋友都没有的，可是一到初中就有三个好朋友；还有那时，我们的数学成绩都超烂的，就是有了你们，我才会把它提上来的。”说完，她们又陷入了沉思。

西海岸·谁的坚持在持续

简陌的人生可以说是经历过风雨的了。朋友，是可望而不可即的，但是，遇见了她们三个，她知足了。

初中三年，她们四人一起手牵手逛街，她们四人一起躺在草坪上仰望星空，她们四人一起躺在床上谈论帅哥，她们四人一起面对风雨……

坚持，对于四个人来说，是面对人生、友谊的一个基础。面对平常的事，亦是如此。

数学差，是四个人的通病，但是为了她们的前程、未来，她们必须把数学这门功课学好，攻破数学这一难关。记得有一次上数学课，老师让简陌做一道题，简陌望着那些计算符号和数字，顿时傻了眼，说了一句“不会做”，同学们又开始议论了起来……望着老师失望的眼神与同学们异样的眼光，简陌下定了一个决心：一定要把数学学好，并且也得让颜夕她们学好。就这样，那节数学课，简陌一直在想怎样学好数学。课后，她把想法对颜夕她们说了，大家一致通过。于是，她们开始了补习……

面对那些曾经连看都不想多看一眼的数字，她们屈服了。什么教材全解、考点解析、中考冲刺，对于她们来说，都是一个个难题，但是她们都努力克服了，而且坚持下来了。后来，她们成功了。坚持，每个人都必须拥有，对朋友的坚持，对梦想的坚持，对自己的坚持……

想到这里，颜夕开口说：“是呀，简陌你坚持了这么久，可我呢，我连自己的家都保不了……”

南海岸·谁的倔强在延续

颜夕从小就养成了倔强的性格，外人很少看见她的眼泪。

这天，颜夕拖着疲惫的身体回到了家。但一想起前些天和简陌她们逛街给妈妈买的耳环，她顿时精神大振。

“妈，今天是你生日，我买了这对耳环，送给你！祝你生日快乐！永远开心！”颜夕开心地说。

“谢谢乖女儿，对了，今天妈妈要跟那个叔叔到外面去吃饭，我给你钱，你找简陌她们去吃饭，好吗？”妈妈微笑地说道，却没发现颜夕已经变了脸色。

“妈，今天是你的生日，为什么你又要提到他？你知道我不想听到他的事！”颜夕几乎是吼出来的，不知道为什么，她对那位叔叔的印象就是不好，或许是因为他要代替父亲的位置吧。

妈妈也生气了，说道：“你懂点事好不好，别这么无理取闹，你拿着钱去找简陌她们行不行啊？”

“我就是这样，行了吧？你有没有考虑过我的感受？你知道我想要的是什么吗？”

“我怎么不知道……”

颜夕听到这话冷笑道：“我想要的只不过是我们一家三口还像原来一样住在老房子里，一起说家常，所以你还是不知道我想要的到底是什么。再过一年就满三年了，所以，请你再忍耐一年好不好！”颜夕说到这里已经开始哭泣了。突然，她把耳环一丢，就夺门而出了，不顾妈妈的喊叫。在路上，颜夕看到一对父母牵着小女孩过马路时，哭得更厉害了。她想起了天堂的爸爸，倔强的她终究还是哭了。

雨水落下来是因为天空承受不了它们的重量，泪水掉下来是因为自己再也承受不了心中的痛苦……

“其实，你妈妈对你也还是好的，像我奶奶那种就倒霉了。”伊梦无奈地苦笑了一下，就想起了那一天……

北海岸·谁的泪水在弥漫

伊梦，和颜夕一样，缺少完整的父爱母爱。她的奶奶更是跟莫雪的奶奶一样，封建而固执。

记得那天，颜夕夺门而出，简陌被人误会，莫雪被奶奶痛骂，伊梦的东西被偷，这天好似四个人的倒霉日一般，课后，四个人约好晚餐后去喝酒（不是烈酒哦，只是啤酒）。

四个人围坐在桌子前，互诉所承受的痛楚与无奈，说着说着，四个人都流下了泪水……其实现在啤酒对她们来说已经不算什么了，仿若水一般，因为心真的很痛，痛得已没有了知觉。过了十几分钟，颜夕带着鼻音说：“好了，别哭了，发泄完了就好了吧！”

“嗯，是的，发泄完了，就好了，都各自回家吧！伊梦，你晚回了十几分钟，你奶奶不会说你吧？”莫雪说道。

“我也怀疑你奶奶着急了，等下搞不好又骂你！”简陌说。说完，她们四人交换了一个散场的眼神，就结账回家了。刚走到大街上，伊梦的奶奶出现了，她不分青红皂白把伊梦骂了一顿，在人来人往的大街上。

第二天，伊梦哭着对简陌三人说了在家中她奶奶训斥她的事情。颜夕她们惊呆了。为什么？为什么家长就能这样乱骂人啊？教育方式一点也不对啊，最后，她们四人又是抱头痛哭。

有时，哭，也是一种宣泄的方式。或许，她们现在能做的，就是尽量让泪水弥漫，让它洗涤她们的双眼，让眼睛更加明亮。

回忆过后，四个人都沉默不语。颜夕抬头看着天空，因为她怕自己会忍不住哭出来。爸爸说过，无论发生什么事都要微笑。爱开玩笑的莫雪也低着头沉默不语，想起四人一起在初中的日子，一起在田径场散步，一起围坐在教室里看小说……简陌则看着手机中四个人的合照发呆，照片上爱笑的莫雪，倔强的颜夕，沉默的伊梦，还有幸福的自己，如果永远能在一起，该多好啊！以后还会有这种日子吗？伊梦早已流下了眼泪，想起了以前的种种，伤心涌上了心头。

“我们去种星辰花吧！”简陌的话打破了宁静。三人从各自的世界里出来。

莫雪问道：“为什么要种星辰花呢？”

颜夕一下子慌了神，记得以前简陌和她在一起上网时，曾看见过星辰花。

“星辰花又名勿忘我，是象征友谊的花，象征着友谊长存。”

“哦，原来是这样啊！”莫雪和伊梦恍然大悟。

“行啊，那我们就去种星辰花啊，不如，就种在我们的秘密基地吧！”颜夕说。

“好啊！”其余三人异口同声地说道。

说完，四个人就到花店里买了四株星辰花，每人一株，把它们栽种在她们的秘密基地。四人还约定，六年之后，四个人再一齐来秘密基地看勿忘我。

曾经的四个女孩

手牵手的约定

象征友谊的星辰花

是那充满爱的回忆

曾经的四个女孩

手牵手的约定

诠释友谊的星辰花

是那灌满爱的银河

曾经的四个女孩

手牵手的承诺

守护承诺的星辰花

是那溢满爱的岁月

【简评】

文章记叙了颜夕、伊梦、莫雪、简陌四个同学的校园生活片段，表达了她们之间珍惜友情的共同愿望。爱笑的莫雪，坚强的颜夕，沉默的伊梦，理智的简陌，四种鲜明的性格，连成了校园生活精彩的风景线。作品以友谊为主题，写了班级生活，写了家庭琐事。写了只属于她们四人的隐秘集会，生活气息浓厚，情节生动有趣，无论对话还是动作，都符合各自的性格特征。

（指导老师：龚赤清）