读《礼记》,学礼仪

国学天地

中国自古就是礼仪之邦，先辈们给我们留下了许多关于礼节的宝贵事迹和典籍。“注重继承与弘扬中华民族优秀文化”是语文课程标准的要求之一。作为记载和论述礼制的《礼记》，我们如何将之运用于今天的实际生活中，帮助我们修身养性，待人接物呢?本文作者拟就《礼记》中关于“尊长”的礼仪，遴选一二主题，结合身边实例，略作阐释，希望对同学们有所帮助。

《礼记》，是我国古代记载和论述先秦礼制、修身准则等内容的一部重要著作。其中“行修言道，礼之质也”(品行修整，说话合道，是礼的本质)的思想，对中学生的人际交往有着非同寻常的指导意义。

主题一：商谈

[原文]

谋于长者，必操几杖以从之。长者问，不辞让而对，非礼也。

――《礼记，曲礼上》

[译说]

“在和长者商谈事情时，一定要拿着几杖跟随他。长者有所问，不推辞谦让就回答，是不合礼仪的，”“几杖”，是我国古代表示敬老的用具。“操几杖以从之”。引申开来，就是商谈中随时留意长者的活动，紧密跟从，用心呵护，不让长者劳累，不使长者涉困。“辞让而对”，换句话说，也就是小心调控自己的声气，情意诚朴，言语亲和，不喋喋不休、充能逞强，不咄咄逼人、目无尊长。总之，上段文字告诫我们，和长者商谈时，要特别注意两种情感态度：一，对待长者须尊重、敬爱；二，要求自己应谦卑、谨慎。

[实例]

实验中学计划邀请党校的张爷爷来主讲“艰苦岁月”的故事。这天早晨，学生会主席蹇丹珠赶到党校时，正遇到张爷爷提着开水瓶从锅炉房出来，她客气地说明来意后，张爷爷欣然应允。蹇丹珠便接过开水瓶提着，让张爷爷边前行边商谈讲座的时间和内容。当他们走到花坛边时，蹇丹珠忽然快步上前，将横伸花坛之外的蔷薇枝拨开，冲张爷爷笑道：“您小心些，别让刺扎着啦!”张爷爷见状，一个劲儿地既称谢又称赞。随后，张爷爷回到正题，问道：“你对老一辈的革命生涯有什么看法呀?”“哦，这，我可没您认识深刻啊!”蹇丹珠谦虚地说，“我只能肤浅地谈谈：老一辈吃苦受累、流血牺牲，有人说他们不值得，但我认为，他们用汗水、眼泪、鲜血、生命换来我们今天的幸福生活，又怎一个‘值’字了得?老一辈的革命精神，实在值得我们后辈好好学习啊!”蹇丹珠说到这，顿了顿，又说，“到时能聆听您的教诲，实在是我们的荣幸啊!”张爷爷听了，禁不住哈哈大笑起来……

[点评]

蹇丹珠在和张爷爷商谈事情时，很好地注意了前文提到的尊、谦原则。首先，蹇丹珠替张爷爷提开水瓶，请张爷爷走在前面，为张爷爷拨开蔷薇枝，就为张爷爷减轻负担，清除了障碍，提供了开阔、灵活的行动空间，从而表现出了对长者的体贴与照顾，让长者拥有了被推崇的优越感、被爱戴的欣慰感，使商谈有了轻松、愉悦的基础。其次，蹇丹珠针对张爷爷的提问，在得体的谦让中，在简要的表述中，表现出了对长者的肯定与赞誉，这无疑使商谈有了和谐、融洽的气氛。总之。蹇丹珠对长者敬中有谦、谦中有敬，正所谓“夫礼者，自卑而尊人”(礼是克制自己而尊重别人)。

主题二：路遇

[原文]

遇于道，见则面，不请所之。

――《礼记・少仪》

[译说]

“在路上和长者相遇，他看到自己时就要上前见面，并且不要询问他到哪里去。”“遇于道”的长者，原本泛指一切年长之人，但现在，联系我们生活的实际，主要还是特指认识的、熟悉的，或亲近的老师、长辈。“见则面”，就是和长者路遇时对长者既尊敬，又热情，不视而不见、形同陌路。“不请所之”，则进一步指明了上前见面时的注意事项――不无意之中探人隐私，使人难堪和尴尬。总之，上段文字告诫我们，和长者路遇时，要格外留心两种言行方式：一，相见行礼须主动：二，问候招呼要恰当。

[实例]

“艰苦岁月”的讲座结束，蹇丹珠和姚瑶、柳飞烟一起将张爷爷送到党校大院内，正准备返回时，就见经常和她们交流学生会工作的易老师匆匆迈出党校教学楼大门，向她们这边走来。易老师是实验中学的政教主任，近期正在党校参加理论学习。蹇丹珠、姚瑶迅速迎上去，向易老师微微一鞠躬。齐声道：“易老师好!”而一向害羞的柳飞烟却慌乱地躲在一丛万年青旁。易老师亲切地回过话后，诧异地问：“好像还有一位同学吧?她不想见我，是不是讨厌我这‘爱管闲事’的政教主任啊?”说完，易老师摇摇头，挪步欲行。姚瑶又笑着关切地问：“您这是上哪儿去啊?”易老师皱皱眉。不够自然地道：“哦，我……我到前面去。”说着便径直朝大院一角走去。原来，易老师是趁课间上厕所呢……

[点评]

蹇丹珠一行三人路遇易老师时的表现有得有失。一方面，蹇丹珠、姚瑶积极上前和易老师见面，鞠个躬，问声好。举止得体，语言恰当，体现出了她们尊师重长的优良风貌。另一方面，首先是柳飞烟因为害羞而避开易老师，“怯意”之中不仅难显“敬意”，而且横生“错意”，让易老师误以为他令人讨厌，从而使正常的师生路遇，抹上了不应有的“狭路相逢”色彩：其次是姚瑶的询问，让上厕所去的易老师难以直接回答而尴尬。从而使本来恰到好处的问候，生出了破坏对方心情和路遇气氛的遗憾枝节。这样看来，“见则面，不请所之”不无道理!

总之，尊长不仅要在情感态度上把握好分寸，而且要在言行方式上拿捏准尺度。日常生活中的方方面面，“尊长”无“小事”，“礼者，不可不学也”(礼仪，不能不学)!