沐浴阳光 幻化精彩

【摘 要】随着科学技术的不断进步，国家对教育的日益重视，“云课堂”这股春风吹遍大江南北，吹进校园，让工作在一线的教师们津津乐道，如今一改一支粉笔，一块黑板的传统教学工具。绚丽多姿的图案，悦耳动听的音乐，精妙绝伦的视频跃然眼前，让孩子们惊呼连连，化抽象为形象，变复杂为简单，大大提高了课堂效率。近两年，我校也有幸搭建了“班班通”，“一体机”这一高科技教学设备走进课堂，掀起了“多媒体进课堂”的热潮，老师们在网上找资源，精心设计教案，虽然忙碌，但看到孩子们高举的小手，专注的眼神，倍感欣慰。

【关键词】一体机；智慧火花；生动活泼；趣味盎然

一、“一体机”走进语文课堂，各种画面点燃孩子智慧的火花

识字教学是低年级的重点，也是难点。“教学建议”中提出：“要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字的教学效率。”而“一体机”走进校园，成功而高效地完成了这一目标。网络平台是一个神奇的地方，只要有心，各种图片，应有尽有，各种资源目不暇接，我们要做的只是根据需要进行资源的筛选与整合。《江南》是一年级上册一篇优美的乐府诗集，在教学采字时，我运用多媒体，实现了音、形、义的三位一体，让抽象的汉字形象化，以达到植根于心的境地。“采”是一个会意字，“爪子头”表示一只手，“木”表示一棵树，“采”表示用手在树上采摘果实，如果仅凭传统教学工具，我想孩子们既会觉得枯燥，又糊里糊涂。教学前，我琢磨着运用课件让孩子掌握采的音、形、义。我首先通过“水乡姑娘采莲”的图片，让孩子入情入景，在情境中认识“采莲”，并感知采莲这一动作意义。然后查找资源，找到了“采”的汉字演变，而且形象、生动，上面的爪字头用不同颜色描画，俨然一只手采摘果实的样子，我问道：“你们觉得上面的爪字头像什么？”孩子们异口同声道：“像一只手。”这样“采”的形就牢记于心了。然后我又搜索“采蜜”“采茶”的图片，并配上词语，孩子们通过课件，既积累了词语，又巩固了“采”的义。我想通过以上途径，孩子们以后遇到同音字“彩”区分起来也会得心应手了。

二、“一体机”走进英语课堂，让枯燥的英语课堂生动活泼

有的网站资源进行了整合，教材每个部分都有视频，声音与图画同步，并且展现了动画情景，孩子们觉得生动有趣，在倾听读音时，也进行了字形的反复呈现。当孩子对某一个单词或某一个句子掌握较差时，可以定格在某一个画面，点击这个单词或句子反复播放，方便快捷。孩子们可以通过观看视频猜出let’s talk表现的情景，并且能联系旧知读出句子中某些单词或词组来，同时也训练了孩子的语气语调。我还通过出现英语视频情景，让孩子们配音，孩子们跃跃欲试，异常兴奋，让课堂“活”了起来。多媒体还可以弥补教师的某些不足，比如，我的声音嘶哑，再加上五音不全，所以对英语歌曲，没有办法教学，以前，是让孩子们通过听录音学唱，但孩子们学习起来比较困难。而现在有了多媒体，英语歌曲不但有动听的旋律，悦耳的歌声，还配有生动的画面，清晰的字幕，也可以点一句，学一句，如果没有学会，可以多点几遍，相当方便，孩子们学习起来也容易多了。

三、“一体机”走进书法课堂，让孩子们兴趣盎然

第一，通过多媒体，了解汉字的起源，激发学生对汉字和汉民族传统文化的学习兴趣。关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，这些知识可以通过视频呈现，既直观形象又清楚明了。孩子们听得津津有味，不觉惊叹：原来汉字有这么悠久的历史，原来古时候的人是这样记录事情的，真是太不可思议了。孩子们像发现奇迹一般喜形于色。就这样，每节课，孩子都能获得一些汉字文化的知识，孩子们对汉字逐渐产生兴趣，同时，这种汉字文化又通过孩子延伸到身边的人，让汉字文化得以传承。

第二，了解本节课所写的部分汉字的演变过程，溯本求源再现造字时的生动画面。汉字是一种形体和意义紧密结合的表意文字，随着文化的发展，汉字的形体发生了巨大的变化。它逐渐从具象走向抽象，符号化，方块的形式逐步固定下来。从有文字实物的殷商开始，汉字的演变经历了甲骨文，金文，大篆，小篆，隶书，楷书，草书，行书，宋体等多个阶段。在《画说汉字》这本书里记载着1000个汉字的故事。课堂上，我通过图片让孩子了解本堂课所写汉字的演变过程，从汉字表示的图画到甲骨文，再到小篆、隶书、楷体。孩子们不仅知道所写汉字最初造字的本义，还欣赏了汉字各个阶段的形体美。比如，隶书，其实这种字体非常美妙。字型整齐而不失灵动，端庄中更显博大；横向取势，意态宏深，长撇大捺，左右波发，充分展示着隶书字型字势美感。真如“鸾凤翱翔，矫翼欲去”，“良马腾骧，奔放向路”。

第三，利用微课，直观掌握书写要领。孩子们都有一种崇拜心理，尤其是具有大家风范的名家。随着科技的进步与国家的重视，教育教学硬件设施均已到位，我校也进入了数字化教学。孩子们可以通过视频一睹大家写字风范。书法家们形神兼备、点画飞扬、从容自在的舒畅运笔让孩子们赞不绝口。另外，现代书法大家讲解各种笔画的写法也应有尽有。孩子们通过看微课直观地了解到所学笔画的运笔方法，并通过反复呈现孩子们跟着书空，对书写要领掌握牢固，达到事半功倍的效果。

“一体机”，犹如一缕温暖的阳光照进校园，给工作在一线的教师们带来希望，让课堂绽开精彩瞬间。