开展创建学习型机关学习型干部几点思考

学习是人类进步的阶梯，学习是社会发展的前提，学习是思想创新的保证。当今世界科技进步日新月异，知识更新速度加快，综合国力竞争日趋激励，唯有不断加强学习，才能适应瞬息万变的外部世界，实现对动态变化的成功管理，才能始终掌握竞争的主动权，因此，建设学习型机关，争当学习型职工，就成为顺应时展的一种历史实践，成为推动党的事业发展的必然选择。

学习型机关、学习型干部创建，已成为机关干部获得发展能量，推动发展的新的平台。本人通过近几年在机关开展学习型机关和学习型干部活动的实践和感受，就如何开展创建活动提出个人几点思考：

一、要有求真务实的学习态度

创建学习型机关活动要抓出成效，必须着力解决好学习态度问题，也就是要有好的学习方法和学习动力，具体要坚持“三做到”：

一是做到终身学习。学习型社会是科技高新化、信息网络化、经济全球化的产物，是人人学习、时时学习、处处学习的社会，这既是全面建设小康社会的目标，也是全面建设小康社会的动力。建设学习型机关，是建设学习型社会的重要组成部分，是全面贯彻落实科学发展观、建设一支思想解放、素质全面，有创新能力的机关干部队伍，全面推动各项工作上新水平重要举措，是适应新形势新任务的必然要求，也是迎接挑战的唯一选择。在实际工作和生活中，机关干部对学习型机关和学习型干部活动重要性认识不尽相同，但是,推进学习型机关和学习型干部建设，从个人来说,要有不断学习的欲望,要有自觉学习的习惯，要有自主学习的能力，通过学习不断从工作中、生活中吸取营养、获取新知识；从单位来讲，应该为干部职工创造良好的学习氛围，同时要有相应的载体和压力，才能有学习的动力，才能真正成为人人学习、终生学习的理念。

二是做到真正用心去学。当今社会工作节奏不断加快，竞争异常激烈，经常有人埋怨说没有时间静下心来学习。包括我本人也有这样感觉，白天忙于工作，空余时间不想看书动笔，说真的，对待学习，这不是有无时间的问题，关键是一个想不想学的问题。如果真正认识到了学习的重要性，或者不学不行，比如急需要提供会议材料或报名参加某项考核，自然就会有学习的强烈愿望和迫切需要，即使工作再忙，也可以挤出时间学习。但是，要真正要变“要我学”为“我要学”,还要有压力和载体推动，才能排除一切杂念，真正用心去学习。

三是做到学以致用。在工作中或交流中发现,不少同志存在有满足心理，认为长期在机关工作，还有什么不懂、什么不会的，该看的看了，该学的学了，该写的写了，知识已经够用的，满足于能说会道，处理问题经验老道，但是看过了、学过了不等于就意味着学懂了，弄通了，更不能说明能够结合实际运用了。在一次发言中，我真实反映我个人学习感受，参加工作几十年，整天忙于行政事务，而且多为单兵作战，仅仅停留在处理过大量繁杂事务性工作之中，很少主动去总结，或去深层次研究、探索某项工作，要推动学习必须始终抓住学以致用这个关键环节，紧密结合本职工作，着眼于对所从事工作和知识的运用,着眼于研究解决存在的实际问题，着眼于新的实践和发展，学用结合，以用促学。

二、要有一套科学的学习方法

当今社会是信息社会，传统的学习方法已不适应时代的要求,须加以改变。我们经过多年来的实践也是如此，70年代在部队主要学习方法是领导讲话、读读书读读报，轮到我们自己教育人再延续这种学习方法，已收不到好的学习效果。要形成良好的学习方法上要做到“三坚持”：

一是坚持勤于实践。同志有句名言既要读“有字之书”又要读“无字之书”。这“无字之书”就是社会生活、社会实践。现在有相当一部分机关工作人员一直从事办公室工作，很少深入基层、很难离开办公室。因此，要改由“关起门来学”为“走向社会学”，就是要采一些实地考察、调研等方法，找准理论与实践的结合点，处理好爱好与工作需要的关系，用生动的实践来推动理性思考，不断地进行总结和吸收好的做法，使理论学习成果及时向实践转化。

二是坚持紧跟形势。现代科技发展日新月异，知识更新越来越快。如果我们还在那里等待上面要求学什么就去学什么，没有思路，没有创意，按部就班，就不能适应时代的要求。第一，要根据自身工作的性质、特点有针对性地学习，防止“知识透支”、“本领危机”。第二，要根据形势的发展和自己本职工作所需知识有重点的学习。现代社会，要想胜任自己的本职工作，不仅要熟悉自本业务的知识,还要学习与之相关的专业知识，不能光凭多年积累的老经验办事了。第三，要根据其事业和自身发展的要求有储备地学习。为了事业的发展单位可到科研院所或高校去深造学习，为了自身的发展可以通过参加高层次学历教育，有利于知识更新和新技能的吸收。今年，在开展学习型机关和学习型干部建设中，局党组高度重视人才的培训，相继完成了人才规划和科技规划，制定百人参观计划、百人培训计划、百人竞赛计划，并已经开始实施，先后组织30名青年干部参观重点工程建设，组织30名科级干部参加省委党校7天培训，为推动学习型机关和学习型干部建设建立较好的学习载体。在鼓励职工参加继续教育方面，近年来，有许多工作人员参加各类进修班、培训班等学习，在全局营造了良好的学习氛围。

三是坚持形式多样。过去的机关学习，多见于读读报纸、念念材料，学习方法单一，习惯于集中学习、座谈讨论的单一学习模式。采取形式多样的学习方法,可以开辟更广阔的学习空间，近几年来，采用“请进来”、“走出去”的学习方法、以及“报告会”、“辅导讲座”、电化教育、上党课以及组织各类培训班、专业证书考核等方式和途径来助学、导学、帮学、自学，以达到深学、精学、博学，收到了较好的学习效果，许多同志不仅取得博士、硕士或高级职称，同时取得各类专业培训证书，也逐步由专业性人才向复合性人才方向发展。正所谓术业有专攻、技多不压身，只有技能才是“铁饭碗”，多掌握一项技能、也就多一些资本，就多一条出路，如果一个人在具有良好的品质、职业道德和敬业精神的基础上，再具有广博的知识和精湛的技能，那将是一笔丰厚的财富，必将受益终生。

三、要发挥干部带头学的表率作用

按照学习型社会的要求，学习型机关就必须实现工作学习化、学习工作化，要求机关全体工作人员都要参加学习，并要形成持久的、系统化的学习，要做到这一点，领导干部的带头、示范作用是至关重要。事实也是如此，领导其示范作用在于：

一做思想认识上的表率。领导思想认识的到位，是开展学习型机关和学习型干部工作的动力。推动创建学习型机关和学习型干部建设，营造良好的学习氛围，领导干部的示范作用非常关键,把学习当作一种修养、一种觉悟、一种境界传递给每一位党员干部，有利于整体学习氛围的形成。同时，要在提高素质、凝聚人心、深化机制、坚持创新上下功夫，把创建学习型机关和学习型干部活动，作为人才资源开发的主要渠道，作为增强单位综合竞争力,提高单位综合素质的高度予以重视和投入，收到的效果将会更加明显。

二做勤奋学习的表率。每个人能力有大小，才干有强弱，只要勤奋学习，就能弥补其不足，同样能在事业上有所作为。在当今社会里，没有一个人可以抗拒教育培训，也没有一个单位和机关可以不重视教育培训。领导干部本人要在学习上要胜人一筹，就必须比一般干部更勤奋刻苦学习，发奋学习，勤于实践，善于总结，就可以逐步掌握丰富的知识和本领，在工作上就能做出成绩，就能得到职工的信任。

三做转变作风上的表率。理论是否具有说服人、战斗力，不仅要看理论本身是否具有科学真实理性,而且要看运用理论的主体是否具有良好的形象和科学方法。形象和方法则表现为工作作风、生活作风、思想作风、学风和文风。一个领导干部有了好的形象，就能有威信受尊重，不负众望，言而有人听，信而有人行。只有领导干部在转变作风上作表率，创建学习型机关才能抓出成效。