浅谈建筑美术设计的创新

摘要：美术设计的科技极度发展和市场的繁荣广阔的发展空间，美术设计已经拓展到了平面、环艺、工业、服装、广告、戏剧美术及建筑等等七个设计类型。只是市场一些负面的抄袭低俗、毫无创意的设计搅乱着大家的眼球，重复刻板已经是世界的规律模样。培养设计师的创新能力是解决问题的重要手段，因为创新是美术设计的灵魂，没有创新意识的设计师是没有未来的。拥有创新意识是创新思维的前提，美术设计的内在动力只有在意识的指导下，才有可能设计优秀的作品。

关键词：建筑；美术设计；设计创新

一、创新意识存在的原由

设计行业的竞争已不是仅仅存在某个区域或者某个国家了，全球化的呈现让这个行业也都散布在每个角落。为了市场和经济利益的驱使，有一部分设计师开始创造出重复大量且毫无意义的庸俗之作。好比，设计大学标志标牌只运用篆书加圆形的印章，一涉及到女包设计不是锁和字母logo就是车缝线等等。大牌的明星永远为其代言，为那些缺乏创意和质感的所谓创新而代言。如今，似乎设计的美感已经到达了相对枯竭的地步，要想突围出来强大的竞争市场的设计师，唯有去提升美术设计的创新意识。在意识的指导下，这些设计师才有可能设计出高品质的美术艺术作品。以下要点具体陈述：

1.具备创新意识，自觉能动的应用创造性的思维，来发现探究和解决艺术设计中问题，在艺术创新中培养艺术设计师的创新意识惯性。

2.提高设计师的审美水平也就是提高创新意识，设计师在观赏大量优异的美术作品的过程来唤醒自身的美学细胞，在欣赏和创就美的过程中创造设计美学建筑，一面总结现有的美学知识，一面在创新意识的指导下提出特别的设计或构想。

3.设计美学的涵盖面扩大和科技水平的提高，让设计师有了广阔的想象实践空间，发散创新思维和想象能力是全新的创新意识，将设计元素进行大胆新颖的组合。比如服装展，造型奇特、色彩芬兰的服装设计往往冲击着人们的眼球，然而这些服装却也正是美术设计师的创新思维与想象能力的张力表现。

二、建筑设计的作用和要点

城市的文化理念与优雅底蕴可以通过建筑来美化，周边环境的美好极大的感染了人们生活与工作的情绪，建筑基础设计的基础是施工的前提，健全的建筑设计才能建设出优质美丽的建筑，优质的建筑设计也会促进社会和谐的发展，使人们的心情更加舒畅。建筑设计是设计师智慧的结晶，还是一个国家文化结晶的代表，所以建筑的设计水平理当伴随社会发展不断拔高，从而满足大众审美价值观的平衡。建筑设计其实包含很多内容，把握各个要点才能设计出得当又独具特色的方案，这是施工过程的主要参考依据，施工完成后审核的主要参照以及建筑设计是在施工前必须去做出来的。那么，在建筑施工前就需要先对设计进行审核与筛选，把那些满足时代要求的设计方案投人使用起来。根据实际情况做出对应的修改，在运用过程中，需要建筑设计具备某些变化性，而且也必须具有合理性和可操作性，知识一味追求特色不切实际的话，给施工带来的麻烦就得不偿失了。再则，现代施工设计具有独特美观的特性，只为达到适应大众对精神文明的需求。

三、 美术设计教学中培养创新思维

（一）启发培养学生创新思维

美术设计学科有许多内容培养了学生知识的迁移和发散思维。比如《装饰》，要求学员把握美术基础知识。好比，原理色彩、创意构图等等。要求学生去运用发散性思维，使用新式的材料、开发全新的工艺，有利于学生个性特色的完善，有利于学生对知识的迁移。在布置作业的时，灵感会赋予学生充分发挥想象力，在指导作业时，教学内容的选择需要内容符合综合素质成长以及创造力的培养，学生根据不同途径的指引，突破传统惯性思维习惯和模式，促使学生有意识的全方位多角度地操作，培养起来学生的发散性思维。

（二）力求理论与实际有机结合

艺术设计是鲜活的，也是多学科综合集结的知识所在。联系和建立企业实习基地，提高学生的实践能力是当今教育必要考虑的要点之一。学和用脱节的情况，专业学生得不到有利的实习场地，对于未来走向社会走向真正的工作岗位而言，是极具挑战和痛苦的。所以学校与企业的联姻，建立至少是较为完善的校外实践教学合作基地是大有必要的。例如，让学生作为“专业设计人员”的短期身份到产学合作单位，共同参与到细节的设计制作和以及公司管理当中去，真正做到实题实做的工作形式，生产实习以及毕业设计都采用顶岗实习的方式，由学生自行动手完成实际的课题设计，让其工作中学设计，在设计又做出实现自己创作理想的作品设计，用实际成果来证明毕业证明设计的魅力。

（三）提倡协作鼓舞合作精神

小组和团队中为达成某项任务，必要共同合作起来。小组学习是指同学们有分工明确任务以及互的学习。教学中采用合作学习法，既帮助培养了学生的团队意识精神，也是集体观念的体现，同时也是大大的培养了学员间的竞争意识，从而提升了他们的能力，从中实现每名学员都能达到的发展目标。在《室内》单元学习的时候，如果恰巧碰上了教工餐厅装修，那么老师可以主动联系学校的部门，让自己的学生参与到这场装修活动中去，一起和专业人士研究设计方案，一同进行施工活动。倘若能够得到许可，按以下操作进行即可：第一，计划命题活动，好比《教工餐厅设计装修方案》。第二，各自组团在小组内分工好任务，期间有实地测量，平面图和施工图设计、材料的设计等等专人负责起来，总之，任务要分工明确。第三， 学生必须了解和掌握清楚需要收集的信息资料，调研和收集和分析起来相关的资料信息，而且理当试着多学会处理和利用所有可能涉及到的相关设计资料。第四， 小组之间要经过充分的探讨设计出相对靠谱又适用的草案。在初步交流合作草拟方案以后，并且是要反复确认以后才去行动起来。第六，做好跟踪观察，做到不断去纠正错误的问题来完善方案，从而让工程得以稳固的实施起来，最终收获丰厚的高价值高品质的成果。在此之间，只有学员坚持不懈的与工人师傅交流研讨，不停歇的去验收自己设计出来的方案的科学性是否恰当，并且不怕苦不怕累的亲身且全身心的投入到施工实践中去，才能渐渐认识到事物的客观规律，也只有这样诚恳的追寻他人意见建议，正确认识自我积累实战的经验，才是培养科学价值观的态度精神体现。

四、结语

在建筑设计中运用美术大大提高了设计的标准质量，具有艺术感的设计自然也会提升大众的审美观，极具美感的建筑不但美化了城市形象，还可以调节平和人们的情绪，缓解工作中的压力，甚至是视觉疲劳感。城市的建筑是一个城市的名片，将更多的美术元素融入到设计中，可以使的建筑更具特色，加深了人们对城市的印象，色彩芬兰的建筑使得城市更加缤纷，艺术感在建筑设计的色彩方面其中重要的作用是提升了建筑质量，同时也是对建筑设计人员的能力提出了更高的设计水平要求。很好的把控美术与建筑设计的关系，促进设计行业的发展，才有可能提高建筑本体的质量。

参考文献：

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