《孩子》观点:还男孩本色,实现教育公平

男孩不像男孩,男生落后女生,这种现象绝非国内独有,国外也早已出现了这个问题,不少的学者分析认为:“是家庭、学校和流行文化误导了男孩们,使他们深陷于无休止的焦虑之中。”

“男儿有泪不轻弹”是社会对男孩的期望和要求,不允许男孩正常的情绪发泄,不宽容男孩的丝毫差错。在这种社会环境之下,男孩背负着“坚强”的巨大压力,一旦遭遇更大的挫折和失败的刺激,将“彻底摧垮”。从这个角度看,当今社会“男孩更需要关怀”!男孩就像玻璃,本性脆弱,而男子汉就像玻璃钢,既刚硬又有坚韧。男孩成长为男子汉就像玻璃转化为玻璃钢,是千锤百炼的结果。

我们关注男孩所面临的问题,是为了改变教育中不利于男孩发展的因素。促进男孩发展并不意味着削弱女孩的发展,抑制女孩的教育,两者并非此消彼长的“零和”关系,而是相互促进的关系。教育只有尊重天性,因性施教,才能够真正实现男孩与女孩公平、和谐发展,而实现教育公平,却并非是一朝一夕的事情。

保持自然界生物的多样性,是当今世界人类的共同责任。男孩女孩都是大自然的产物,他们有各自性别的优势,也有各自性别的劣势。正因为这些差异的存在,我们的生存环境才会丰富多彩。一个新的世界已经在女孩面前绽放,但如果人们不帮助男孩们在这里找到落脚点,它将是一个孤独的世界。毕竟,世界需要男女两性的共同参与、共同创造,才能呈现五彩斑斓,实现可持续的繁荣。

《孩子》阅读推荐

《男孩的冒险书》【英】康恩・伊古尔登

哈尔・伊古尔登 著

这本风靡全球35个国家的图书将教读者诸如如何搭建一间树屋,如何制作隐形墨水,如何用纸来做一个水“炸弹”,甚至造一辆滑板车等令孩子们兴奋不已的室外动手活动。

这些活动能赋予男孩们以下诸多优秀的品质:强壮的体魄,博学多才,反应敏捷,自信而有魄力,敢于做决断,具备冒险精神和探索精神。 (广西科学技术出版社)

《父教力度决定孩子高度――孙云晓谈父亲教育》 孙云晓 著

孙云晓在本书鲜明地提出了他的核心教育观点――父教缺失会让孩子终身缺钙。他以大量的案例,揭示了“中国的父教缺失是我们民族很大的隐患”,并罕见地在书中袒露了自己在做父亲的过程中的得与失,以女儿成长的经历为他的成功的父教做了注脚,并归纳了做一个好父亲的11条原则。 (广东新世纪出版社)

《男孩为何要“穷”着养》沧浪、童晓梅 编著

当今社会对于男孩期许的责任比较大,适当让男孩受点穷,特别是在小时候体验一下“穷”的滋昧,才能激励孩子一生奋进。习惯会伴随人一生,在孩子成长初期培养他乐于助人、正直善良、勤俭节约的品质,会使他受益终身。 (中国妇女出版社)

《培养了不起男孩的100个细节》云晓编著

一个轻言放弃的男孩长到18岁后,忽然一下变得坚强起来,这现实吗?

该书全面分析了男孩的独特的个性特征与心理特征。并针对男孩的性别特征、成长过程中经常出现的问题,提出了更富有针对性的指导。(朝华出版社出版)