“礼”出成长印记

新教育发起人朱永新教授在他的主题报告《校园，为文化立魂》中说：“新教育学校文化一旦走向成熟完善，都会拥有美妙优雅的仪式、节日和庆典。他们是学校文化传统的活标本，也是学校生命中最值得关注的重要时刻。”特殊仪式是推动学校德育工作的重要力量。

广东广雅中学126年来坚守“广雅”之义，强调培养“知识广博，品行雅正”人才的和谐理念。为深入挖掘和谐教育的核心价值，开展了包括“成长三礼”在内的多项特色活动，凸显了广雅中学传承和谐教育传统以及推陈出新的教育魄力。“成长三礼”包括：以“立志与成才”为题的入学礼、以“理想与奋进”为题的成人礼、以“感恩与责任”为题的冠冕礼。我校结合中华传统文化中的“冠礼”与当代成人礼、开学礼、毕业礼等礼仪文化的核心内容，结合学校特有建筑濂溪祠、冠冕楼的人文风物，通过一系列在特定的时间、场合中塑造具有道德教育意义的仪式情境，让参与仪式的每个人得到一次心灵的震撼与净化。

入学礼：明志修身

广东广雅中学的前身是中国四大书院的广雅书院，早在广雅书院时期，每逢开学行礼，书院山长便带领学生到濂溪祠首拜孔子，次拜濂溪先生。新生第一课意义重大，需要仪式来承载，更需要讲授人生最基本、最简单的道理。如今，学校重启入学礼，以“立志与成才”为主题，旨在通过传统仪式，让新生传承广雅学子优秀的品行与素养，确立高中阶段的奋斗目标与方向。

学校在传统礼仪的基础上融合创新。首先将古代学童的“开笔礼”重现，校长手执毛笔，带领学生写下“人”字，要求学生关注“人”字两笔的支撑点，引导学生领悟――人生的支撑点，就是广博的知识和雅正的品行，希望新生做个知识广博、品行雅正的广雅人，他说：“广博不止指学问，雅正也不止指品行，学问也要雅正，心胸更要广博。”

在新生们宣读了入学誓词后，校长们带领全体高一师生一起叩开了濂溪祠的大门，并进行了拜师仪式：新生需要在门口先正衣冠，戴校徽；随后进入濂溪祠拜周敦颐像、拜师长、拜同窗学友，最后校长为学生击鼓明志。

经过入学礼，同学们增强了热爱广雅的情怀，提高了传承广雅精神的觉悟，树立了远大理想，并立志践行德才广雅的承诺――做一位“广博雅正”的优秀广雅人。

成人礼：知恩明义

以“理想与奋进”为主题的高三级成人礼活动，旨在激励学生学会感恩、承担责任、追求理想。在成人礼上，学生代表表达对老师和家长的感激之情，表述对所承担的责任的深入思考；教师代表进行发言，启发学生去了解并挖掘自身潜力；家委会代表向同学们阐述当今社会对公民优秀品质的呼唤，勉励孩子们成为优秀的成年人。

“赠家书”将仪式推向了高潮，莫泽鑫家长在家书中这样写道：“你若爱，生活哪里都可爱；你若恨，生活哪里都可恨；你若感恩，处处可感恩；你若成长，事事可成长。儿子，你长大了，爸爸妈妈希望你做一个负责任、有爱心、会感恩、不气馁的健康、快乐和上进的新一代青年。”在阅读父母的信件后，学生们淌下热泪，自发向辛勤培育他们的老师和家长行鞠躬感恩礼。接着，校长带领全体高三学生在国旗下进行了成人宣誓，并代表学校向同学们寄予强国的期望，为实现成人、成才、成就的理想而奋进。最后各班依次打响了成人礼炮，并在家长和老师们的陪同下，走过成人门。

学生在成人礼后这样写到：“十八岁，对我们不仅意味着青春的开始，梦想的起航，更多的，还意味着我们要走向自立，走向社会。从今天起，我们正式成为了国家的主人，肩负着国家兴旺、民族腾飞的重任。就在此时此刻，我们将开始新的人生。”

冠冕礼：自强强国

举行的冠冕礼希望学生能牢记并弘扬广雅传统，感悟“学成致用，许身祖国”的社会责任感，并教导学生学会感恩。独特而富有创意的仪式是学校特色文化的一种表现。冠冕典礼首先举行毕业大会，校长和高三学生代表分别作主题发言，全体高三学生发出毕业誓词后高唱校歌，表达了毕业生的爱校情怀和感恩广雅之心。大会的结束后，同学们穿着特制的广雅冠冕服，手捧礼帽，踏上红地毯，先向张之洞像、老师和家长们深深鞠躬，行感恩礼，再经过“圣贤桥”来到冠冕楼前的阶梯处，校长们亲手为每一位毕业生戴上毕业礼帽，颁发毕业纪念证书，并送上毕业祝福语。

学生们感动地说：“感恩在这三年，和老师、父母、同学的同行中，我们得以成长。我们将肩负起广雅人的责任，回报广雅，奉献社会。”

“成长三礼”充分依托百年广雅的文化背景，尽力挖掘广雅历史的德育因素，注重仪式中对历史的传承。如在濂溪祠举行入学礼，目的就是增强弘毅任远的德性修养和志于天下的使命感；拜周敦颐，领悟 “圣希天，贤希圣，士希贤”的内涵，做真正读书人。独特而富有创意的仪式就是学校特色文化的一种表现，学生通过参与其中，学校文化特质就会润物细无声地铭刻在学生生命之中；同时，仪式又赋予学校文化以新的内涵，促进学校特色文化的发展。

“成长三礼”已成为广雅中学培养学生人文精神的重要德育实践体系活动。它的形成和推进，丰富了学校文化仪式，加强了学校“文化化人”的教育功能，真正体现“广雅文化，时雨春风”的教育力量。■

【陈一鸣，广东广雅中学德育处副主任】