如何提升板书在小学数学教学中的作用

摘 要：板书能将教师对教材的深刻理解用精要的书面语言展示给学生，能明晰地教给学生思维的方式，开启学生的智力。板书因人而异，而好的板书可以提升教学质量，所以，教师要重视板书的作用，给学生营造一个轻松的氛围。

关键词：小学数学；板书；教学效率

板书是教学中所应用的一种主要的教学媒体，板书艺术则是教学艺术的有机组成部分。板书可以长时间地向学生传递信息，具有与实物不同的直观作用，能够让学生跟随着教师进行学习。

所以，好的板书会让课堂绽放独特的光芒，会更好地实现教学目标，大大提升课堂的教学效率。

一、板书的概述

板书是教师在教学过程中，配合语言、媒体等，运用文字、符号、图表向学生传播信息的教学行为方式。板书是教师必备的基本教学技能。一般板书的类型包括：提纲式板书，对比式板书，词汇式板书，线索式板书，图画式板书等形式。

板书过程中需要注意的问题是板书要突出重点，简明扼要；板书要功能化，清晰美观；这样既可以方便学生做笔记，又可以明确学习目标，为实现高效的数学课堂打下坚实的基础。

二、如何设计板书提升教学效果

1.图画式板书

图画式板书是根据教学内容显现出的特征，采用图中夹文或文中夹图的办法形象地勾画出事物间的内在联系的板书。这种板书生动、形象、直观，事物的内在关系显现得淋漓尽致，能有效地激发学生的学习兴趣，促进学生抽象思维能力的发展。

例如：在教学《1～5的认识》时，本节课的教学目的是让学生会用1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认、读、写1～5各数，注意书写工整，并培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯。所以，在板书的时候，首先，我将1、2、3、4、5五位数字写在黑板上，下面分别对应着1支铅笔、2只小鸭子、3个耳朵、4个小红旗、5个钩子；而且用彩笔都涂上颜色，在形象的板书中加深学生的记忆，在观察形象的图片中认识1～5的大小，调动了学生的学习积极性。

2.对比式板书

所谓的对比式板书是指根据教学内容和学生已有的相关知识，运用对比方法显示出知识的异同的板书。

例如，在教学《几分之几》时，我借助多媒体向学生展示了一个大大的蛋糕，接着蛋糕被分成了四份，拿走一份，板书：拿走的那一份占整个蛋糕的几分之几，因为之前已经学过了几分之一，所以，学生很容易回答是（1/4）；板书：1/4；接着，我又显示了一个大的蛋糕，依旧是分成4份，这次拿走的是3份，板书：拿走的占蛋糕的几分之几，让学生在对比中初步理解几分之几，对提高学生的学习效率有着非常大的帮助。

除此之外的提纲式板书，词汇式板书，线索式板书等模式就不再一一介绍了，但是需要注意的是教师在选择板书模式时，一

定要和教材内容结合起来，以提高学习效率。

三、好的板书对数学课堂有什么作用

好的板书能有效激发学生的学习兴趣，给学生以美的感受，促进学生良好学习习惯的养成。好的板书有利于知识的传授，有利于学生智力的开发，而且，还有助于培养学生的能力，陶冶学生的情操，使学生在教师清楚的板书、工整的字体中提高学习效率。

总之，板书是课堂教学的书面语言，是对教学内容的加工和提炼。教师要充分发挥板书的作用，让学生在教师浓缩的教案中清楚地知道自己的学习目标，进而为实现高效的数学课堂做好

铺垫。

参考文献：

张振家，柴林吉.小学数学板书设计数例[J].江西教育，1990（11）.

（作者单位 江西省广丰县湖丰镇桥头完小）